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11.
本试验观察了扎各彻·阿汤对大鼠血液流变性和肠系膜微循环的影响。结果显示扎各彻·阿汤使高切变和低切变下的全血黏度下降,红细胞压积和聚集指数降低;对肠系膜微动脉和微静脉的口径影响不大,但可使肠系膜微动脉和微静脉的血流速度加快,毛细血管开放的数目增加。结果表明扎各彻·阿汤可明显改善血液流变性,逆转微循环障碍。  相似文献   
12.
目的:研究苁蓉冲剂的补肾壮阳作用以及对一氧化氮合酶的影响。方法:用电刺激法观察苁蓉冲剂对正常大鼠的阴茎勃起功能的影响以及检测大鼠体重和各脏器重量,并计算脏器系数;用化学比色法测NOS和iNOS的活性。结果:苁蓉冲刺可以缩短大鼠阴茎勃起潜伏期,可以增加肾、前列腺脏嚣系数;大剂量组NOS与生理盐水组相比有升高的趋势,但差异无显著性,大剂量组iNOS与生理盐水组相比有显著性差异。结论:苁蓉冲剂具有补肾壮阳的作用;苁蓉冲剂能增强NOS和iNOS活性.提示其可增强阴茎勃起功能。  相似文献   
13.
医学的发展形势、医疗卫生工作发展的紧迫需要与医学教育承担的重要使命.要求高等医学院校、高等医学教育、医学教育工作者在工作中转变医学教育观念,切实重视并加强预防医学教育,尤其是要加强临床医学专业的预防医学教育.在党的十七大报告中,提出继续坚持"以预防为主"的医疗卫生工作方针.要办好高等医学教育,就必须与当前医学发展的形势、趋势紧密结合起来,与医疗卫生工作发展的实际需要结合起来,这样的高等医学教育才是先进的、科学的、和谐的、正确的.  相似文献   
14.
15.
目的:研究乳块消软胶囊对实验性乳腺增生大鼠的影响,并探讨其作用机制。方法:60只大鼠随机分为乳块消软胶囊低、中、高剂量组,他莫昔芬组,模型组和正常组;采用肌注苯甲酸雌二醇联合黄体酮的方法复制乳腺增生大鼠模型,造模同时给予药物治疗,测定乳房直径和乳头高度、脏器系数、血清性激素水平。结果:乳块消软胶囊能明显减小大鼠乳房直径、乳头高度,明显降低血清雌二醇(E2)、催乳素(PRL)水平,提高孕酮(P)水平,增大胸腺系数、减小子宫系数。结论:乳块消软胶囊对大鼠乳腺增生病有良好的防治作用。  相似文献   
16.
目的 了解通辽市牧区蒙古族居民慢性病的患病现状及相关因素。方法 采取方便抽样和随机抽样相结合的方法,抽取通辽市牧区蒙古族居民1 472人。采用一对一问卷调查的方式获取资料。结果 不同的文化程度、年龄、性别、婚姻状况、吸烟状况、饮茶、参与农牧业活动、食用不同频率的牛羊肉及禽肉和新鲜水果,高血压的患病率差异有统计学意义。不同年龄、性别、文化程度、参与农牧业活动和食用不同频率的新鲜水果、水产品、猪肉,糖尿病的患病率差异有统计学意义。食用不同频率的蛋类及豆制品、奶类,血脂异常患病率差异有统计学意义。多因素logistic回归分析表明:参加农牧业活动是高血压患病的保护因素,年龄的增长、吸烟、过多食用牛羊肉及禽肉、饮茶是高血压患病的危险因素,其中,女性患高血压的风险低。食用新鲜水果和参加农牧业活动是糖尿病患病的保护因素,过多的食用水产品是糖尿病患病的危险因素。结论 应加强基层医疗机构对慢性病的诊疗和管理能力,改变居民不良生活习惯,更好地保障居民的生命健康。  相似文献   
17.
包头医学院在国家教委开展本科教学评估前,由于受自治区经济条件的限制和传统办学思想的束缚,使得近几十年来教学发展速度缓慢。1995年,学院开始进行全面系统的实质性的改革。在自治区党委、政府及上级主管部门的领导与支持下,通过全院师生员工的共同努力,在教学、教学管理、科研、医疗等各个方面取得了较大成就,但我们也清醒地认识到,存在的问题和困难仍然不少。在这次本科教学工作合格评价中,专家组在对我院进行了认真评价,对我院取得的成绩给予充分肯定,从办学规模、师生比例、办学条件、临床教学管理体制、临床教学质量等五个方面,提出…  相似文献   
18.
1986年全科医学作为新兴学科引进我国,国务院于2006年指出要大力发展社区卫生服务,坚持预防为主,防治结合的方针,优化城市卫生服务机构,方便群众就医,减轻费用负担,建立和谐医患关系。我院从2007年开始承担对社区全科医生的培训工作,现将我们对在三甲医院如何培训全科医生的体会总结如下。  相似文献   
19.
改革实践教学 培养实用型医学人才   总被引:1,自引:1,他引:0  
对于省(市)属医学普通高等学校而言,培养出能更好地服务于地方的"基础扎实、创新精神强、实践能力强、综合素质高"的实用型人才是一项十分重要而又迫切的任务。而实用型人才的培养需要通过医学实践教学改革促进多学科知识的交叉、渗透和融合,提高学生动手、动脑和实践的能力,提高学生科学思维和自学能力,培养学生初步科研能力,促进学生综合素质的提高[1]。  相似文献   
20.
为探讨PBL教学法在药理学教学中的应用,以提高药理学的教学质量,选取我院2005级17个本科班对药理学中部分内容进行广泛的PBL教学,并开展问卷调查,发现该教学方法有利于医学大学生综合素质的提高,但不能取代传统教学方法.  相似文献   
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