骨髓间充质干细胞向脊髓损伤区的迁徙☆

背景:骨髓间充质干细胞移植到脊髓损伤区域后,如何观察其在体内的生存和转归情况,一直是让人困扰的问题。目的:观察骨髓间充质干细胞在大鼠脊髓损伤区内的迁徙情况。方法:36只Wistar大鼠随机分为2组,实验组制作脊髓损伤模型1周后,经尾静脉移植用DAPI标记的骨髓间充质干细胞(1×109L-1)1mL,连续注射2d。对照组未行脊髓损伤,与实验组同一时间同法行骨髓间充质干细胞移植。分别于移植后5,10,15d,制作损伤脊髓冰冻切片,在激光共聚焦显微镜下观察骨髓间充质干细胞的迁徙情况。结果与结论:实验组于移植后5d,在脊髓损伤组织血管内出现少量荧光标记的骨髓间充质干细胞,10d后有血管外弥散,15d后有广泛弥散。对照组均未见DAPI标记的骨髓间充质干细胞。结果表明骨髓间充质干细胞经大鼠尾静脉移植后,能透过血脊髓屏障向损伤脊髓组织迁徙。     

瑞芬太尼联合七氟烷麻醉对患者术后认知功能的影响

目的探讨瑞芬太尼联合七氟烷麻醉对术后患者认知功能的影响。方法 86例择期行腹腔镜手术的女性患者根据麻醉方法分为观察组和对照组,每组43例。对照组患者给予瑞芬太尼麻醉,观察组患者给予瑞芬太尼联合七氟烷麻醉;比较2组患者的生命体征、苏醒时间及认知功能。结果麻醉前、麻醉1 h、麻醉2 h及麻醉结束时2组患者的收缩压、舒张压、心率、呼吸频率及动脉血氧饱和度比较差异均无统计学意义(P>0.05)。观察组和对照组患者苏醒时间分别为(12.6±3.4)、(28.4±2.5)min,观察组患者苏醒时间显著短于对照组(P<0.05)。2组患者麻醉前简易精神状态量表(MMSE)评分比较差异无统计学意义(P>0.05);麻醉结束后6、12 h,观察组患者MMSE评分显著高于对照组(P<0.05);麻醉结束后24 h,2组患者MMSE评分比较差异无统计学意义(P>0.05)。麻醉前2组患者词语记忆能力、简单计算能力及图片再认能力评分比较差异无统计学意义(P>0.05);2组患者麻醉结束后12 h图片再认能力评分与麻醉前比较差异无统计学意义(P>0.05);2组患者麻醉结束后12 h词语记忆能力、简单计算能力评分均低于麻醉前(P<0.05);麻醉结束后12 h,观察组患者词语记忆能力和简单计算能力评分显著高于对照组(P<0.05)。结论瑞芬太尼联合七氟烷麻醉可显著改善患者术后认知功能。     

高校图书馆推进ESI学科建设的情报服务

“双一流”导向下，推进ESI学科建设已经成为高校图书馆的服务核心。介绍了中国医科大学图书馆利用ESI、Incites和Web of Science数据库面向ESI学科建设的情报服务的实践过程，发现学科竞争力分析、潜力学科预测、挖掘学科领域热点与前沿、提供学科建设对策等ESI学科情报服务有助于决策人员优化学科布局、科研人员把握学科热点，助推ESI学科建设。     

基于作者储备规模及作者生产率分布的中印、中日医学学科成熟度及科研实力分析

基于《学位授予和人才培养学科目录（2011）》（SCADC）医学学科与SCIENCE CITATION INDEX EXPANDED(SCIE)医学学科映射,利用InCites统计分析数据库、非回归拟合法、K-S检验以及Rnew拟合优度评估,分别对比研究中印、中日国际论文作者规模及作者生产率分布情况（洛特卡分布）,揭示中印、中日医学学科的成熟度及科研实力。结果显示,两个学科分类体系映射出53个具体的医学学科,并进行洛特卡分布及作者规模分析,得出结论：与印度比较,我国热带医学、儿科学较印度学科成熟度及科研实力较低;与日本比较,我国药物滥用、中西医结合、初级卫生保健、医学信息学、寄生虫学、听力学及言语语言病理学学科成熟度及科研实力较强。     

科技论文评价指标相关性比较分析

目的：以F1000文献为基础,对比分析SCIE被引频次、ESI高被引、FS、Altmetrics各项指标（Altmetrics Score,Twitter,Mendeley）之间的关系,探讨不同论文评价指标相关性。方法：筛选数据引入各个指标获得2个样本集,运用斯皮尔曼相关性比较方法探讨各项指标的相关关系。结果：样本1中,被引频次与各指标相关系数最高为0.836,最低为0.416,ESI高被引与各指标相关系数在0.6左右波动,Altmetrics Score与Twitter、Mendeley相关系数分别为0.796和0.714。样本2中,被引频次与各指标相关系数最高为0.945,FS与Altmetrics各指标相关系数在0.528-0.745之间,Altmetrics Score与Twitter相关系数达0.873。结论：被引频次和ESI高被引、Altmetrics Score、Twitter、Mendeley呈正相关,FS与被引频次、ESI高被引无相关性,与Altmetrics各指标和Mendeley指标呈正相关。Altmetrics Score与Twitter、Mendeley呈正相关。     

脾之解剖实体与脾胃角色转变的隐喻分析

脾的解剖实体在中医五脏之中最具争议,但不论是从脏腑图和古籍文本中的形态位置描绘,还是从脾胃的位置功能关系等方面来看,中医的脾既包括脾脏,又包括胰腺;脾脏储血的功能是藏象学说"脾主统血"的基础,而胰腺在胃之下、向外分泌胰液助消化是脾为胃行其津液,主运化水谷,与口、肌肉、四肢等相合的基础;脾胃为后天之本的重要性源于古代人们对食物影响生命健康、决定生存命运的切身感受;吸收水谷之精微的主要脏器由胃到脾,不仅脾胃的功能发生了迁移,脾胃的地位亦经历了由胃重脾轻到胃轻脾重的改变,脾的解剖实体也因此从胃下之胰腺变为胃左上之脾脏,确保了脾的解剖位置与脏腑地位的一致性,这样的转变亦是后世脾解剖实体认识混乱的根源.     

图书馆员与专业课教师合作的医学生信息素养教育新模式

分析了国内高校信息素养教育的发展现状与不足,从图书馆员与专业课教师合作开展医学生信息素养教育的角度出发,提出了创新模式的5个方向：信息素养教育与专业课学习相结合、图书馆员与专业课教师合作选择或撰写教材、图书馆员与专业课教师合作丰富本专业教学内容、图书馆员与专业课教师合作改革本专业教学方法、建立适合本专业的教学效果及信息素养评价体系。     

基于ESI和InCites的高校学科竞争力分析

以ESI免疫学科为例，介绍中国医科大学图书馆如何基于ESI和InCites开展学科竞争力分析，提出了建立智慧化学科竞争力分析平台、开展多种学科分类体系下的情报分析、运用新媒体技术进行多元化资源推介和结合多维度指标进行学术资源评价等策略以提升高校的学科竞争力分析能力的策略。     

糖尿病足的综合康复治疗

糖尿病足是因局部神经病变失去知觉,缺血和组织失去活力且合并感染而引起。是糖尿病病人,尤其是老年糖尿病病人一种痛苦的慢性并发症。截肢常常是糖尿病足的后果,不仅可使糖尿病患失去自理生活能力,而且常带来严重的经济负担。总结1994年12～1997年1我科收治的9例糖尿病足病人,综合治疗方法．取得了满意的疗效。现报告如下。     

糖尿病患者按需施教效果比较

利用住院时机对患者进行系统教育有助于预防和早期治疗糖尿病并发症,以改善患者的生活质量和降低家庭和社会的经济负担。我们用自行设计的糖尿病患者入院评估表,全面评估患者的病情、知识掌握和教育需求,设计和实施个体化教育。在教育中我们发现,初患糖尿病者和处于糖尿病慢性病程者其健康需求有明显不同。患者在按需施教后知识总分比教育前明显提高。应用入院教育需求评估是分析患者教育需求特点、获得优势需求、有针对性地进行按需施教的有效方法。