我国学校体育法律制度构建研究

在对我国学校体育法律制度发展历史的梳理和对现行学校体育法律制度概述的基础上,从现有学校体育法制的时效性、学生体育权力、体育教师的权力保障、学校及学校体育主管部门的权益保障和义务等角度,分析了当前学校体育法律制度构建中存在的问题,并提出对策建议。     

对我国现行学校体育法律法规体系的探讨

目前,虽然我国学校体育法律法规体系已初步形成,但现有学校体育法律、法规、规章并没有得到很好地贯彻执行,并且在实效上也存在一定的问题.本文对我国现有的学校体育法律、法规、规章及制度的现状进行分析,从立法、执法、守法、法制监督等角度探讨了我国学校体育法规实效不佳的原因,并针对存在的问题,提出了应进一步建立健全学校体育法规体系,加大学校体育执法与监督力度,积极推进依法治校,加强学校体育普法工作等建议.     

学校体育伤害的法律审视及其对策研究

从法律视角对学校体育伤害进行界定，对学校在体育伤害中的监护责任进行分析，对体育伤害进行分类并依次提出法律处理办法。认为学校应完善安全管理系统、建立教育管理机制、完善体育伤害应对体系、完备体育保险系统、加强法律宣传力度可更好地规范和保护学生、家长、教师和学校的合法权益，合理应对学校体育伤害。     

试论我国学生体育权利制度与不足

我国现有的学生体育权利的制度中,宣言性、原则性、概括性的条款内容占很大的比例,我们只能从其法律原则和精神理念上理解,而可操作性不强,尤其是许多有关学生体育权利的法律、法规中,对侵犯了学生体育权利的法律责任不具体、不明确.保障学生体育权利的实现,要加强学校体育立法工作,加强对学校体育法制的宣传和科学研究工作,加强法律监督,提高全社会对学生体育权利问题的认识.     

体育法律修改包裹模式的运用——以学校体育设施社会化开放立法为考察对象

学校体育设施社会化开放制度的实施需要有相应的立法作保障,否则这样的制度就难以得以有效地实施。我国现行教育法律以及体育法律 缺少相应的整体性与协调性的规定,需要启动对教育法律以及体育法律的整体修改,即采用包裹立法模式来确立我国的学校体育设施社会化开设 的法律制度。包裹立法模式是指为了达到一个整体的立法目的,立法机关在一个法律性文件中对散布在多个法律内的有关规定一次性地作出“打 包”修改。体育法律修改的包裹模式的适用不仅能够提高立法效率,还能够保障法律体系内部的协调性。根据我国现行立法体制以及现行教育法 律、体育法律存在的不协调的问题,我国采用包裹式体育与教育法律的修改模式是有必要的。从学校体育设施社会化开放立法的角度来看,采用这 种模式就要做到：我国现行的《教育法》、《高等教育法》、《职业教育法》、《义务教育法》由全国人大常委会进行整体性修改;《公共文化体育设施条 例》、《全民健身条例》与《学校体育工作条例》等行政法规由国务院启动整体修改;地方性法规和规章的制定主体在自己的立法权限范围内启动关于 学校体育设施社会化开放的地方立法的整体修改,以实现学校体育设施社会化开放立法的合法性以及协调性,保障学校体育设施社会化开放制度 的实施及实效。     

中国体育社团改革的若干法律制度设计

法律制度环境是体育社团法治建设中不可缺少的重要环节.体育社团组织的法律制度应主要以保障宪法规定的公民结社自由为宗旨,符合我国参加的有关国际公约,既要有利于体育社团的自身发展,又要规范和引导体育社团的法治化发展.具体制度设计安排应从法主体制度、管理法律制度、经营法律制度、财产保障及公共支持法律制度、评价与监督法律制度、纠纷法律救济制度等方面考虑,这些制度的完善将进一步优化体育社团改革的法治环境.     

学校体育伤害事故法律救济制度研究

分析我国当前学校体育伤害事故法律救济的现状并界定学校体育伤害事故的范围;在此基础上阐述法律救济的途径和制度,通过建立学校体育伤害事故技术鉴定委员会来为解决学校体育伤害事故纠纷提供依据。     

日本学校体育保险的法律基础

在把日本学校体育保险的法律基础划分为一般法律、学校法律和体育法律3种类型的基础上，较系统地介绍了日本处理学校体育伤害事故赔偿及保险的相关法律，为完善我国学校体育的法制建设和学校体育保险法规提供了参考。     

江西省高校校园体育文化的现状调查与分析

运用文献综述、问卷调查、访谈等研究方法,对江西省八所高校校园体育文化的体育物质文化、体育制度文化和体育精神文化的现状进行调查.结果显示:制约江西高校校园体育文化发展的主要因素,学校体育工作认识的局限性、学校体育师资力量不足、学校体育经费不足和学校体育管理制度不健全.高校应加大校园体育文化建设的资金投入,完善校园体育文化的制度建设,增强体育师资力量,加强校际之间交流,更好地发展校园体育文化.     

我国体育仲裁制度的检视与优化

自1995年颁布施行后首次大规模修订的《中华人民共和国体育法》新增设立“体育仲裁”专章规定，填补了我国体育仲裁制度的法律空白。文章采用文献资料、规范分析等方法，提出新生的体育仲裁制度存在受案的范围边界不清、特别程序适用条件不明和临时措施规范供给不足等争议，亟待在实践中进一步探索发展。鉴于体育纠纷的特殊性，应完善仲裁程序规则，在实践中厘清体育仲裁的受案范围，明确特别程序的适用条件并补充规范临时措施，从而发挥制度优势、推动体育善治。     

上海市中小学学校体育场地设施的现状与发展

针对目前上海市大多数中小学体育场地设施的现状,提出了上海市中小学体育场地设施"十一五"发展战略,坚持以学校为中心规划、配置体育场地设施,设立学校体育场地设施建设专用经费,以法律的形式出台学校体育场地的法规等。     

上海市学校体育的成就与危机

近年来，上海在落实国家教育教学的相关规定，体现上海特色，发展学校体育运动方面，做出了积极的努力，在体育管理、课程教学、师资队伍、场地设施、学生阳光体育运动等方面取得了良好的成效。但是学生体质状况不容乐观，学校体育的规范体系有待进一步完善；体育课程的教学内容和教学评价单一，相当一部分学校对体育工作重视不够，公共体育设施的开放度不够或者开放的成本偏高，非体育教师缺乏运动的兴趣与基本技能，家长对学生在校的体育活动状况不关心，轻视体力劳动、体育锻炼等方面的问题。     

我国中学学校体育保险现状与发展策略研究

运用文献资料法结合法学、保险学等基本理论,对我国中学体育保险现状进行研究。研究结果发现我国中学学校体育保险存在体系不完善、法规不健全、学生体育保险意识淡薄、险种单一以及缺乏中介等的问题,针对这些问题分析了加强学校体育保险制度建设的必要性,指出未来学校体育保险的发展机遇与挑战并存,并提出了对发展我国学校体育保险的建议与对策,以推动我国学校体育的健康发展。     

学生体育伤害中学校和教师的民事责任研究

采用案例分析和比较研究的方法对学生体育伤害中学校和教师的民事责任进行探讨。研究结果认为:学校体育运动的各个阶段都可能涉及到风险和管理的问题。学校和教师如果没有尽到适当的注意义务,那么就要承担一定的民事责任;事故责任的认定和处理应视具体情况而定;我国应加强学校体育法制建设,树立依法治教的观念。     

探讨我国少儿体育培训体系的现状与发展

少儿体育培训体系包括业余体校和体育传统项目学校,其中,体校是主体。本文分析了他们的生存现状、改革成果、现存问题,得出结论:体校生存面临重大挑战,传统校发展欣欣向荣。指出在总体上加大资金投入、改善场地条件、提高教练员水平,结合各自具体改进措施,可以改变体校举步维艰的现状,为传统校注入更强大的活力,从而使少儿体育培训体系的发展重获生机。     

再论体育法律与体育政策的关系 ——对体育法学著作内容的进一步阐释

体育政策与体育法律各有不同功能和作用，它们在体育改革过程中都发挥着重要作用。倡导依法治体，就要真正理解体育法治的内涵，政府，尤其是各级体育行政部门、地方政府，要在体育法律的范围内指导体育活动，反对体育政策的恶性违法，同时建立体育政策与体育法律的规范冲突监督协调机制、规范政策与法律的规范形态转换机制，充分发挥体育政策前瞻性、战略性和及时性的特点。     

跐溜滑校本课程的开发

哈尔滨被誉为冰城,冬季寒冷且漫长,为这里的人们提供了天然的冰雪运动资源。但如今,原本的冰雪教育资源受应试教育和暖冬现象的影响,不但没有为现如今的孩子带来冬季运动的快乐,反而严重阻碍了冬季哈尔滨中小学生体育活动。“三级课程”体制的出台,使校本课程的开发与设计如雨后春笋在祖国大江南北遍地发芽。采用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法对哈尔滨跐溜滑校本课程的研究现状进行研究。总结出影响跐溜滑校本课程开发的学校领导、体育教师、学生、中考体育测试四大因素。提出跐溜滑校本课的开发的科学性、特色性、适应性、娱乐性和兴趣性、传统型和时代性五条原则,为哈尔滨中小学冬季冰雪体育的教学困境提供破解之法,突破由于暖冬冰期短、课时少等冬季体育教学的瓶颈。     

我国竞技体育后备人才培养现状及发展对策

运用文献法对我国竞技体育后备人才培养现状与发展对策进行研究。结果表明：培养单位仍以各级各类体校为主，后备人才队伍规模太小，是当前竞技后备人才培养中2个最明显的特点。造成这种现状的症结在于培养目标单一，法规制度不健全，资金来源不足，优秀运动员社会保障欠缺等。我国竞技后备人才培养的发展趋势为：培养单位学校化，投资主体多元化，管理机构协会化。对策为：树立正确的人才培养观念，有计划分步骤推进体制转轨，实现投资主体的多元化，完善运动员人才社会保障体系。     

宁波市学校体育场地设施开放现状的调研

对宁波市60所学校体育场地设施开放现状进行调查分析得出结论：宁波市学校体育场地设施开放情况不尽人意，尤其是对周边社区居民的开放几乎是一个空白。造成此现状的原因有管理问题、经费问题、意外事故问题、治安问题、场地设施维修问题等。为此提出最大限度提高学校体育场地设施利用率，服务于在校学生和周边社区居民的相应对策与建议。