体育课堂教学中如何培养小学生的体育能力

本文立足当前小学体育教学的改革实践,在《体育课程标准》精神的指引下,针对传统体育教学中只注重传授学生体育技能和发展学生体能,而忽视对学生体育能力的培养的弊端,总结自己在课堂体育教学实践中培养学生的体育能力的一些做法与经验,着重阐述培养学生体育能力的几点理由及如何在小学体育课堂教学中,自制体育小器材、改编或自编体育运动项目来培养小学生从事体育运动、获得体育乐趣等体育能力。     

体育教学中培养学生体育能力的探讨

文章从培养体育能力的重要性出发,对体育能力及其基本成分,培养体育能力的重要意义及如何培养学生的体育能力进行了4个方面的论述。     

体育群体对培养大学生体育意识和能力的互动探究

体育群体作为高校体育改革的产物,在学校课外体育活动中发展迅速,已经成为目前高校体育活动的主体,对培养大学生体育意识和能力方面具有重要作用。本文通过对体育群体的内涵以及目前体育群体在我国高校中的发展现状的研究,提出了如何通过体育群体培养大学生体育意识和能力。     

终身体育与体育兴趣,体育能力

树立终身体育的观念,养成体育锻炼的习惯,增强体育意识,要从学生抓起,要突出解决好体育兴趣与体育能力的培养。改变目前体育课程建设目标、教材内容,教学方法和考核方法,培养学生的体育兴趣,体育能力,保证终身体育的实现。     

体育目标与体育课程思考

学校体育研究中最关键的问题之一,就是通过什么来培养学生的能力,也就是说体育目标如何落实。这关涉到体育课程,课程是教育的核心,借着课程,知识得以传授,价值得以阐释。本文在对流行的体育课程“目标模式”的分析中,指出了体育目标量化的思想背景,提出建立人本中心的体育教育目标体系。     

高中生体育综合能力培养的路径研究

对高中生体育综合能力培养问题的研究,既是高中体育课程改革的需要,也是培养高中生适应社会能力的需要。文章利用体育的教育功能,对高中体育教学过程中,如何培养学生体育综合能力进行研究。结合心理学、体育教学论,针对性的从实践层面上探讨加强高中学生体育综合能力培养的路径,从根本上解决提高高中学生体育综合素养的问题。     

高校学生的体育素质教育与终身体育

本文简述了体育素质的含义及对大学生进行体育素质教育的必要性,并从转变教育观念、完善教学体系、重视个性化教育、培养学生终身体育能力及加强学校、社会、家庭一体化建设等5个方面阐述了如何对大学生进行体育素质教育。     

论高校学生体育能力培养

大学生体育能力水平，集中反映了大学体育教学的质量。在高校体育教学中，突破单纯运动技术教学，加强培养体育能力，适应现代社会进步的需要，迫切要求提高每个大学生的素质，这些素质包括每个人对自已的身体能够自行培育，锻炼和养护的能力。如何培养大学生的体育能力，是所有高等院校在改革中应该重视的问题，也是教育发展的大趋势。     

试论高校体育教学与终身体育的关系

体育教学的最终目的是促进学生身体发展,增强学生体育意识,培养学生体育能力,为终身体育奠定基础,使学生能够终身受益。随着社会和时代的发展,特别是近年“全民健身运动”的兴起,对体育教学提出了更高的要求。根据学校体育教学内容和终身体育内容,提出在学校体育教学中如何实施终身体育的想法,从而使学生终身受益。     

高校娱乐体育刍议

对娱乐体育的基本特征、娱乐体育在高校开展情况及现实意义进行简略分析。阐述娱乐体育对培养学生体育意识、增进健康、培养学生体育兴趣和能力以及培养现代化人才素质的作用,并指出在高校如何开展娱乐体育活动。     

试论大学生体育能力的培养与实施方法

大学生体育能力水平,集中反映了大学体育的质量。在高校体育教学中,改变一往单纯运动技术教学,加强培养体育能力,适应现代社会进步的需要,迫切要求提高每个大学生的素质,这些素质包括每个人对自己的身体能够自行培育,锻炼和养护的能力。如何培养大学生的体育能力,是所有高等院校在改革中应该重视的问题,也是高等教育发展的一个大趋势。     

论高校学生体育能力培养

大学生体育能力水平，集中反映了大学体育教学的质量。在高校体育教学中，突破单纯运动技术教学，加强培养体育能力，适应现代社会进步的需要，迫切要求提高每个受学生的素质，这些素质包括每个人对自己的身体能够自行培育，锻炼和养护的能力。如何培养大学生的体育能力，是所有高等院校在改革中应该重视的问题．也是教育发展的大趋势。     

谈体育教学形式美

论述体育教学中如何做到形式美．如何培养学生正确的审美观和审美能力。     

浅谈中学生体育能力及其培养

体育教学是传授体育基本知识、技术、技能的过程。体育不仅增强体质 ,促进健康 ,而且有利于学生智力的开发。体育学科是全面推行素质教育的一个重要组成部分 ,培养和发展学生的体育能力是体育教学的核心。因此 ,从体育教学实践中 ,不断探索如何对学生进行体育能力的培养有着十分积极的现实意义     

浅谈高校学生体育能力的培养

本文对于培养提高学生体育能力重要意义、体育能力的内涵、培养体育能力的途径和方法等进行了论述。     

如何在体育教学中提升体育委员的综合能力

通过查阅相关文献法,从体育委员在体育教学中所扮演的角色———得力助手,如何在体育教学中提升体育委员的综合能力这两方面入手,进行分析讨论,并提出建议,进一步提高体育课堂教学效率,培养学生的全面素质。     

学校体育教学中实践终身体育之“234”

在新一轮体育课程改革中引入终身体育,正当其时。作为人们受教育时间最长、最规范的学校体育教育．如何发挥其应有职能,促进人的全面和谐发展,培养学生终身体育意识和终身体育能力,这是我们每一位体育工作者都应该高度关注并努力实践的原则问题。     

试论高职院校学生体育能力的培养

进入21世纪，学生体育能力的培养越来越受到人们的重视，如何在学校体育教学中对学生进行体育能力的培养，是广大体育教师所面临的紧迫任务。本文采用文献法对学生体育能力的概念、结构进行理论分析，并对教学实践中培养高职学生体育能力的主要途径进行了研究和探讨。     

大学生体育能力及培养对策

培养大学生的体育能力，为其终身体育奠定基础是学校体育的重要环节。中阐述了大学生体育能力的涵义及其所包含的基本内容，提出了高校体育应把体育能力放在重要位置。从教学思想、内容体系和方法等方面有目的、有计划地培养大学生体育能力的对策。     

浅谈体育教学中学生自我锻炼能力的培养

在体育教学过程中应重视学生自我锻炼能力的培养。加强学生自我锻炼意识和能力的培养是现代体育教育发展和社会的要求,是现代体育教学中重要的组成部分。本文就如何培养学生自我锻炼能力等方面,作了较为详细的讨论。