国内外制药工程本科教育课程建设的比较

制药工程专业是在20世纪90年代后期为适应现代医药行业的需求应运而生的新兴交叉学科。本就国内外高校制药工程本科专业进行了调研,着重对课程设置进行比较,以期对我国制药工程本科专业的课程建设起到借鉴和参考作用。     

《药品生产质量管理工程》在制药工程本科专业建设中的地位和作用

作经过初步的调研和教学实践后认为，《药品生产质量管理工程》这门课程在制药工程专业教育中占有举足轻重的地位，是制药工程本科专业区别于其它专业的特色课程之一。是制药工程本科专业的必修课程。     

制药工程学科内涵与本科专业课程设置

制药工程专业传授制药过程和药品知识，培养具有药物研制、开发、生产流通等方面专业知识和技能，并能够在化学制药、生物制药、微生物制药、中药制药及相关药物制剂领域工作的高等工程技术人才。本文介绍了合肥工业大学制药工程专业的课程设置演变，结合学校与国内外制药工程专业教学情况，提出进一步改进制药工程本科专业课程设置的设想。     

独立学院制药工程专业人才培养模式的探讨

根据独立学院制药工程本科专业的培养目标和要求,对制药工程专业人才培养模式、课程体系进行了探讨,并对培养模式、教学突出重点提出建议。     

农林院校制药工程专业课程分析与建议

分析了《制药工程本科专业教学质量国家标准》及建议开设课程,比较了化工医药类院校、农林类院校制药工程专业课程与标准建议课程设置之间的差异,并根据农林类院校制药工程专业人才能力培养的要求及就业存在的问题,提出了农林类院校制药工程专业在体现办学特色的同时应加强工程类课程开设的建议,以体现制药工程专业人才培养的工程特征,拓展人才的就业渠道和深造空间。     

改革制药工程专业教学计划 注重创新及工程能力培养

阐述从拓宽专业面、立足于工程特色进行制药工程本科专业教学计划的改革情况，强调对学生创新意思及工程能力的培养，以适应新时期对人才的需求，培养应用型、复合型、创新型的制药工程专业人才。     

浅析相近学科教育资源的共享

通过对西南交通大学近年来创办的生物工程系和药学院所开设的生物工程、生物信息、制药工程和中药学本科专业涉及的课程体系和实验室建设的分析,探索同一院校中相近学科教育资源共享的必要性和可能性,提出院系专业整合,共享教育资源,降低教育成本,提高教育效率的办学模式的建议。     

西南交通大学药学院

西南交通大学药学院位于风景优美的峨眉山麓，是西南交通大学为适应国家西部大开发战略和中药现代化的需要，结合学校现有教学资源与峨眉校区的地缘优势，于2001年筹建的药学类人才培养和科研基地。学院现有制药工程(中药制药)、中药学两个重点本科专业，在校生350名，2004年开     

制药工程专业建设实践与发展

提出制药工程专业应突出能力培养,专业课程体系的设置应彰显特色,专业实践教学与理论教学应有效对接.结合本校具有化学、工程学、药学、生命科学多学科群的独特优势,建设具有本校特色的制药工程专业,即建设以化学制药为主,兼顾中药制药和生物制药的特色专业课程体系,培养以化学制药工程能力为主,又具有中药制药工程及生物制药工程广博知识的复合型专业技术人才.     

关于制药分离工程精品课程建设的探索与实践

总结了制药分离工程课程被评为郑州大学精品课程后,所做的教学实践与教学改革工作,通过总结课程建设的经验,反映制药分离工程精品课程建设的特色。     

关于开展药物政策学研究的探讨

目的:倡导在我国开展药物政策学研究。方法:采用移植公共政策学科的方法,分析药物政策学的概念、内容、学科特征及其发展方向。结果与结论:开展药物政策学研究具有重要意义,它不仅可改进我国药物政策的制订系统,还可为我国药物政策质量的提高提供有效的理论和方法。     

加强临床药学教育 培养服务型药学人才

随着经济发展及大众生活水平的提高,社会对临床药学人才的需求不断增长,因此培养服务型药学人才顺应了社会需求,符合国际药学教育体系的发展规律,能够满足新形势下药师的职能和改善学生就业,是临床药学教育发展的必然趋势。通过对国内外临床药学教育发展的概述,就我国临床药学教育改革进行初步探讨,以期为我国高校药学教育改革及临床药学人才培养提供借鉴。     

《药事管理学》实践教学中角色扮演法的应用

目的：探讨角色扮演法如何应用在《药事管理学》实践教学中及其教学效果比较。方法以制药工程系的学生为研究对象,在《药事管理学》实践教学中以角色扮演法为手段,并对其效果进行调查。结果在《药事管理学》实践教学中实施角色扮演法有利于培养学生发现问题和解决问题的能力及加深对知识的理解和掌握;增强主动学习的意识和加深职业形象的认同感。结论采用角色扮演法进行实践教学,培养了学生的职业形象的认同感和社会责任感,提高了学生对《药事管理学》的应用性学科的认识。     

药学服务干预对慢性气道疾病患者正确使用吸入剂的效果分析

目的评价临床药师药学干预对慢性呼吸道疾病患者吸入剂使用的正确率及依从性影响。方法研究纳入2020年6月~2021年3月在呼吸内科住院治疗的慢性气道疾病160例患者,随机分为对照组与干预组,对照组予常规治疗,干预组由临床药师通过操作技术指导后,总结患者吸入剂用药中存在的问题,反复对患者进行用药教育及随访。评估两组患者吸入剂使用正确率和用药依从性。结果干预组吸入剂的使用正确率、用药依从性评分明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论临床药师通过对患者进行用药教育实践,对吸入剂的正确使用进行了干预,可显著提高患者吸入剂使用的正确率和依从性,保障了患者在吸入剂用药中的安全性和有效性。     

1例进展性卒中患者个体化抗栓药物治疗实践

目的:探讨进展性卒中患者的抗栓治疗策略。方法:分析1例进展性卒中患者诊治情况,并对患者不同病情下的抗栓治疗方案进行调整和药学监护。结果:临床药师参与进展性卒中患者的诊疗,通过临床指南、专家共识及文献报道,为患者在多个治疗关键节点提供个体化药学建议,提供规范的药学宣教、随访,患者病情得到有效控制并好转,药学监护全过程未发生严重不良反应。结论:对于不能采取溶栓治疗和外科治疗的进展性缺血性卒中患者,临床药师应积极配合医师根据患者病情变化制定个体化抗栓治疗方案,并在用药过程中监护患者用药的安全性和有效性。     

对门诊药房零距离药学服务模式满意度的调查分析

目的了解患者对零距离发药模式的接受程度和满意度。方法以到门诊药房取药的患者或患者家属为对象,采用随机问卷方式进行调查分析。结果调查问卷回收84份,回收率为76.4%。设计的10个调查项中,7项满意率为100%,2项满意率为98.8%,1项满意率为97.6%,整体满意度较高。结论患者对现行的药学服务模式认可,满意度高。患者对药学知识的需求较高,药师应加强专业知识的再培训,以满足患者的需求。