本科生阶段全科医学教学模式研究

本科生教学是医学教育的启蒙阶段,探索适合本科生全科医学教育的教学模式有利于激发学生学习兴趣、提升教学效果、影响其未来职业选择,促进更多优秀本科生在执业时从事全科医学。北京大学医学部全科医学学系作为国内最早一批开展本科生全科医学教育的高等医学院校,从管理队伍建设、课程体系优化、评估手段多样等方面,积极探索高效、可复制、可推广的本科生全科医学教育经验,并逐渐形成了“以概念渗透、理论灌输、实践结合、社区导向”为特点的本科生全科医学教学模式。加强本科生全科医学教育,有利于更好地传播全科医学理念,本文对北京大学医学部全科医学学系本科生阶段全科医学教学模式进行了探讨,使更多的医学生对全科医学的基本概念及全科医生的工作内容有所了解,为未来医学生成为全科医生的职业选择奠定基础,也为其他学校全科医学学系本科生阶段全科医学教学模式的开展提供参考。     

加拿大医学教育课程体系对我国医学教育的启示：以渥太华大学医学院为例

加拿大医学教育整体处于世界领先水平,且医学教育质量均质化程度较高。基于中加联合办学的医学教育合作项目,对加拿大渥太华大学医学院课程体系进行分析与介绍。该课程设计以器官系统为单元整合,注重从早期开始的基础与临床全面整合,采用多元化、以学生为中心的教学,实践教学贯穿始终,注重家庭医学教育,强化医学人文素养培养。通过借鉴北美先进的教学理念和方法,可为促进我国医学教育改革、培养与国际接轨的高素质医学人才提供借鉴。     

医学教学网站与继续医学教育

当前存在着许多医学教学网站,主要是面向在校生的医学教育,并没有和继续医学教育相结合。充分利用医学教学网站可以有效弥补继续医学教育实施过程中出现的一些难题,能对提高继续医学教育质量起到重要的促进作用。     

全科医学社区实践基地的探索与体会

发展全科医学教育,建立全科医学教学实践基地是卫生事业改革与发展对医学教育的迫切要求;发展社区卫生服务,人才是关键;要充分利用现有医学教育和卫生资源,建设一支高素质的师资队伍,是培养全科医学人才的根本保证。     

全科医学社区实践基地的探索与体会

发展全科医学教育,建立全科医学教学实践基地是卫生事业改革与发展对医学教育的迫切要求;发展社区卫生服务,人才是关键;要充分利用现有医学教育和卫生资源,建设一支高素质的师资队伍,是培养全科医学人才的根本保证。     

医学视听教学与学生能力的培养

医学视听教学是医学教育史上的一次革命,是医学教育现代化的重要标志。运用医学视听教学工具和教材,只需化少量的人力、物力,就可以使大量分散的学生得以学习。它对医学教育事业的发展规模和速度,以及办学形式的改革,医学教育质量的提高等,都起着积极的促进作用。更重要的是医学视听教学对学生的能力培养与发展具有十分关键性的作用,而这一点却常常被人们     

香港本科医学教育对内地医学教育的启发

经过多年的探索与改革,香港本科医学教育处于国际一流的地位.香港本科医学教育课程设置临床知识与理论知识紧密联系,学生尽早接触临床,教学采用PBL(problem based learning)模式.借鉴香港本科医学的PBL教学、课程设置和医学人文教育,内地本科医学教育应加强临床知识与理论知识的联系,强调医学人文教育,并在医学教育中采用PBL教学模式.     

提高急诊医学在高等医学教育中的地位

目的 加强急诊学医学教育，培养急诊医学专业人员是发展急诊医学的要求。方法 对急诊医学发展及现状、发展中的困难和障碍、急诊医学教育在高等医学教育中的地位、开设急诊医学课在高等医学教育中的必要性和可行性进行论述。结果 急诊医学的发展壮大必须有专业教学和基础与临床研究工作为依托，才能培养跨世纪专业人才，稳定急诊医学队伍。结论 提高急诊医学教育在高等医学教育中的地位是势在必行和完全可行的。     

留学生《预防医学》教学体会及思考

留学生医学教育已成为高等医学教育的重要组成部分,也是反映医学院校教育水平的重要标志。但是,与国内医学生教育相比较,留学生的医学教育有着鲜明的国际特征。预防医学是现代医学课程体系的重要组成部分,但留学生预防医学教育教学尚处于探索阶段,总结出一套针对留学生的预防医学教学模式,具有重要的理论和现实意义。本文提出了一些留学生预防医学教学过程中的体会,为今后留学生教学实践提供参考。     

输血医学教学改革初探

我国正在开展高等医学教育的全面改革,输血医学教学是高等医学教育重要的组成部分之一,根据多年输血医学教学经验就输血医学的教学内容、教学方法和教学评价进行系统性改革等方面进行了初步探讨,以期为全面促进输血医学教育质量的提高,为我国输血医学教育迈上新台阶奠定基础。     

隋唐五代医学文献发展概述

隋唐五代时期,医学文献较前有了新的发展。分析隋唐五代时期的政治、文化背景对医学文献发展的影响,从病源学专著的问世、对经典著作的注释、官修医书、本草文献的新发展、针灸文献的新发展、医方类文献、专科及专病类文献、出土医学文献、医学教育方面文献及儒、道、释三教对医学的影响,并就此10个方面对该时期的医学文献发展概况加以简述。     

隋唐五代医学文献发展概述

隋唐五代时期，医学文献较前有了新的发展。分析隋唐五代时期的政治、文化背景对医学文献发展的影响，从病源学专著的问世、对经典著作的注释、官修医书、本草文献的新发展、针灸文献的新发展、医方类文献、专科及专病类文献、出土医学文献、医学教育方面文献及儒、道、释三教对医学的影响，并就此10个方面对该时期的医学文献发展概况加以简述。     

从《大医精诚》看医学人文教育

《大医精诚》是唐代孙思邈巨著《备急千金要方》绪论第二,提出了医生要精诚双修,尤其注重医德提升?文章论及内容广泛,对当代医学生教育有着很强的借鉴意义?     

美国医学教育的趋势及对我国医学生培养的启示

近年来美国及世界范围内的医学教育越来注重教育的过程和结果。美国医学教育的最新趋势是更加注重学习的结果。另一趋势是跨专业教育。医学教育已经从聚焦于内容向强调教学过程转变,并将越来越注重教育的结果。医学作为全球性的科学,要求我们在医学生的教育学过程中不断借鉴国外最新的成果,以便培养适应现代医学需要的毕业生。     

构建法理兼容的和谐临床培训环境之举措及其现实意义

随着医学模式的转变以及患者维权意识的增强,临床医学教育中产生了许多新的伦理学冲突与困惑,临床实践教学资源短缺已成为制约医学教育发展和影响医学人才培养的瓶颈。本文分析了临床医学教育的特点和现状,指出发展医学模拟教育,加强人文社会医学课程教学,制定实习阶段法律细则等举措,对于构建法理兼容的和谐临床培训环境具有重大现实意义。     

临床七年制医学英语教学模式初探

七年制高等医学教育是学、硕融合、整体素质优化的高层次医学教育。为提高七年制医学生的医学英语水平,本文从教材、教师以及教学方法三方面探讨了医学英语教学中存在的问题,提出了相应的改进策略。     

临床技能教学平台的创建

随着医学模式和卫生服务模式的转变，传统医学教育观念、课程体系必须进行改革。传统医学教育目前存在的主要问题是，基础医学教育与临床医学教育联系不够紧密，甚至存在部分脱节的现象。因此，进行有效的医学教育改革，建设临床技能教学平台，架设基础医学与临床医学教育的过渡桥梁是十分：沿要的。     

医学伦理学教育的国际比较研究

比较我国与美国、英国、法国、日本等国家在医学伦理学教育的目标描述、教育策略、教学内容、教学安排和教学方法等方面的差异,对我国加强医学伦理学教育,改革教学方法和学生评价机制,提高医学生综合素质等提出了相应的对策与建议。     

初探医学影像学专业实践教学改革的思路与方法

医学影像专业教学是整个医学教育的重要组成部分,其教学改革应遵循医学教育的共性,同时也要注意突出其个性。笔者就多年的实践教学体会对医学影像学专业实践教学改革中多媒体网络教学的重要作用和地位进行论述。     

医学史视域下的唐代咒禁术概说

巫术产生于原始社会后期,进而在中医药的起源中发挥了重要的作用。虽然,随着人类对自然认识的不断深入,巫术逐渐被淡出医药的舞台,然而,在有些时期,由于当时历史的特殊性,巫术治病仍被作为主流医学的重要组成部分。咒禁术在唐朝时期被太医署列为医学教育的重要内容,政府设有专门的咒禁博士,下设咒禁师和咒禁工为辅助,以培养专门的咒禁生。而唐朝时期佛教和道教的兴盛对当时社会的各个方面都起到了深远的影响,医学方面,尤其体现在太医署将咒禁科设在医科、针科、按摩科之后而成为唐代医学4大分科之一。本文拟从医学史角度就巫术、咒禁及其与唐朝宗教兴盛等内容作初步阐述。