慕课环境下医学信息检索课的应对策略

介绍慕课（MOOCs）的内涵及特点,分析慕课的发展给高校医学信息检索课带来的影响,提出新时期医学信息检索课教学的应对策略,以期为实现医学信息检索课创新、提升教学水平提供参考。     

论数字化时代医学信息检索课教师的素质

在分析数字化时代医学信息检索课教师素质内涵的基础上,着重探讨了医学信息检索课教师的职业素养和能力结构,指出了提高医学信息检索课教师素质的两个重要途径.     

医学信息检索课教学的改革实践

医学信息检索课是医学高校的3大公共主干课程之一,在提高医学生的信息素质水平方面起到举足轻重的作用。结合精品课程要求,对医学信息检索课教学进行改革实践,在课程体系、课程内容、教学模式、教学方法及手段等方面进行探讨,尤其是医学信息检索的网上实时动态教学进一步推进医学信息检索课教学。     

医学信息检索教材建设的发展趋势

分析了医学信息检索课教材建设的现状和发展趋势,提出了医学信息检索课教材建设必将以信息素养的培养为核心,并根据医学科学的发展和需要对教材内容进行必要的优化,同时全面发展立体化教材.医学信息检索课程将与医学信息学、循证医学等其他课程交融,在我国医院信息化和循证医学的发展中发挥更大的作用.     

将游戏教学融入医学信息检索课

在分析医学信息检索课教学现状的基础上,介绍了古今中外名家对将游戏融入教学的看法,重点论述了如何将游戏教学融入到医学信息检索课中,并且描述了其应用效果。     

双语教学与医学信息检索课

根据开展医学信息检索课双语教学的实践，就双语教学的含义、方法和途径、国内现状、开展医学信息检索课双语教学的意义等问题提出看法。     

开展信息检索课实践教学的思考

医学信息检索课重在培养学生的信息意识和信息检索能力,在此从信息检索课教学实践出发,通过建立科技查新案例库,开展课堂个性化案例教学,建立和实施分层次的实践教学体系,探讨信息检索课程与科技查新工作相结合的模式,以及科技查新案例教学在信息检索课教学中的应用与优势。     

中日两国医学信息课教学比较研究

使用有关专业数据库查找已发表文献、走访日本多所知名大学、并发 1 0 0多份调查表给日本大多数医学院校 ,调查和掌握了日本医学信息检索课的情况。在此基础上 ,结合在国内从事医学信息检索课教学多年的经验 ,对日中两国医学信息检索教学进行了对比研究 ,并对今后的发展提出了一些建议。     

高职高专医学信息检索课教学改革探讨

分析目前高职高专院校医学信息检索课教学的现状和存在的问题,阐述医学信息检索课教学改革的必要性,结合笔者多年教学和工作经验,提出该课程在宣传教育、师资队伍、教学方式、考核方法等方面的改革措施。     

信息素质教育与医学信息检索课改革

探讨了医学信息检索课在信息素质教育中的重要作用,分析了医学生信息素质差异性原理,从教学内容、教学模式、教学方法等方面提出了具体的改革措施,以医学信息检索课改革为切入点,全面提高医学生信息素质教育。     

网络检索课的教学实施和教学课件的制作

因特网的兴起,赋予医学信息检索课以新的历史使命.为了全面开展网络信息检索教学,提高研究生、本科生和各级临床及科研人员掌握网络信息检索的能力,我们开设的医学信息检索课,从授课内容、教学方法和制作教学课件三个方面加大了网络信息检索内容的力度和深度.     

结合科技查新进行信息检索课教学的思考

医学信息检索课重在培养学生的信息意识和信息检索能力,本文从信息检索教学实践出发,通过建立科技查新案例库、开展课堂个性化案例教学、实施分层次的实践教学体系,探讨了信息检索课程与科技查新工作相结合的模式,以及科技查新案例教学在信息检索课教学中的应用与优势。     

MOOC背景下的医学信息检索课教学改革思考

“MOOC”来袭,带来了对高等医学教育的多种影响。本文从MOOC的特点出发,论述了MOOC对医学信息检索课程教师和学生的影响,从教师和学生角度出发,对MOOC背景下的医学信息检索课教学改革进行思考,提出了医学信息检索课程教育应对MOOC的策略。     

吉林大学医学生信息素养现状调查及其对信息检索教学的启示

调查了吉林大学医学生信息素养现状,分析了上过与未上过信息检索课的医学生信息素养差异性及其存在的根本原因,找出了医学信息检索课教学中存在的问题并提出了相应建议。     

医学信息管理专业信息检索课课程建设若干问题研究

从医学信息管理专业信息检索课课程建设的角度,就课程的培养目标、课程设置、教材建设、教学内容和教学方法以及师资培养等诸多方面提出思考,希望以此引发业内同行的思考和讨论,使医学信息管理专业的信息检索课能够进一步提高质量,向着标准化、规范化的方向发展。     

各院校医学信息检索课程体系的比较分析

信息检索课是我国高等教育对大学生进行信息素养教育的主干课程,在现阶段建立和完善其教学课程体系是非常必要的.近几年反映最新医学信息检索与利用知识或信息资源的教科书有许多,也各有所长.比较和分析不同院校所采用教科书的内容及其编排,不仅可以反映各医药院校医学信息检索课的概况以及对不同教学内容的重视程度,也可以掌握该课程的基本教学内容,为建立、健全其课程体系提供依据.     

美国《医学索引》教学内容和方法的探讨

美国《医学索引》 (IndexMedicus ,以下称《IM》) ,是医药高等院校医学信息检索教学课中外文手工检索工具书主要讲解的内容之一[1 ] 。要将这种实践性很强的外文工具书讲解清楚是需花费一定精力的 ,为教好这门课 ,对《IM》教学内容和方法提一点想法和体会。1　《IM》的教学内容在计算机技术和网络技术迅猛发展的今天 ,信息检索课 ,包括医药信息检索课 ,其教学内容已逐步由过去以手工检索为主向计算机检索为主过渡。《IM》作为世界公认的重要医学信息检索工具之一 ,其教学内容和方法应作相应调整 ,精简教学内容 ,注重检索方法的学习。为…     

基于MOOC的医学信息检索课“翻转课堂”教学模式设计与实践

对大班授课的医学信息检索课程进行教学模式改革探索，基于 MOOC资源构建具有实践性、普适性的医学信息检索课“翻转课堂”教学模式。首都医科大学教学实践显示，该教学模式可以减轻学生课前预习压力并显著提高教学效果。     

案例教学法在研究生医学信息检索教学中的应用

在研究生医学信息检索教学中引入案例教学法,符合信息检索课和研究生教学的特点,有助于研究生信息理论知识的学习和检索实践能力的提高,有利于研究生综合素质的培养。     

基于PICOS模式的医学信息检索课程案例教学

基于PICOS模式进行医学信息检索课的案例教学有利于促进学生的循证医学思维。论述了引入循证医学的PICOS模式来构建医学信息检索课程案例教学的必要性,并用具体实例探讨和说明了基于PICOS模式进行案例教学的教学案例设计、案例分析和检索方法以及在课程各阶段的适用性和实施过程。