谈师生博客交流平台的构建

分析了高校博客建设的现状及自己开发建设博客的必要性,提出了构建高校师生博客交流平台的步骤及其应用效果.     

利用BasicMed构建个性化教学博客及在教学中的应用

利用BasicMed建立以教学资源为主,体现知识性、教育性、参与性和交互性于一体的个性化教学博客,以文字、图像、动画、视频、多媒体等多种方式将教学内容在教学博客上呈现,在激发教师教学的热情,促进教师专业发展,激发学生学习兴趣和积极性,增进师生互动,提高教学质量等方面取得了显著效果.     

用博客的方式学习

1博客的发展 博客（博客或We博客），或称“网志”，近2年来风靡互联网世界，备受网民青睐，被形象地比喻为“信息时代的麦哲伦”“网络中的信息雷达系统”“不停息的网上旅程”等，被认为是继E—mail、BBS、ICQ之后出现的第4种网络交流方式，成为世界瞩目的焦点。《财富》称：没有什么东西比迅速兴起的博客更具有杀伤力了”；《新闻周刊》说：“博客将杀死传统媒体”；CNN说：“博客让网络日记更上台阶”；美国新闻评论说：“博客：网上起义”。     

美国营养师推出八大减肥战略

美国著名营养师乔伊·鲍尔专门在YAHOO上开了一个博客，指导人们如何健康减肥。日前，她在博客上撰文，介绍了八大减肥战略。如果你也正在或是计划减肥，不妨试一试。[编者按]     

博客让俄总统了解就医难

4月22日，俄罗斯总统梅德韦杰夫在Livejournal．com网站上正式开通个人博客。在其博客评论中，一位来自俄罗斯梁赞州的网友上传了反映当地医疗困境的照片，梅德韦杰夫当即向梁赞州州长过问此事，该州长表示立即着手解决。     

博客技术与医学英语教学的整合研究

文章通过讲述博客（Blog）应用于医学英语教学的实践活动，探究了博客在英语教学中发挥的各项作用，包括：课堂教学评价、补充课堂内容、提供丰富资源、发布通知宣传、提高教学反思、沟通师生情感、加强协作学习等，并结合问卷调查及分析提出博客可作为英语教学的辅助工具得以广泛运用。     

博客(Blog)及其在图书馆应用

介绍Intemet上的新兴事物“博客”的定义及其发展简史，并就目前我国图书馆博客发展现状作简要介绍，对博客在图书馆的可行性应用及发展方式进行探讨。     

基于博客的研究生医学文献检索辅助教学

为了丰富研究生的医学文献检索知识，巩固课堂教学内容，以及加强师生之间的沟通与联系，笔者提出了将博客应用于研究生医学文献检索辅助教学的新思路，探讨了博客在医学文献检索教学中的作用，并应用于实际教学。     

什么是“blog”？

博客，通常是由简短且经常更新的张贴文章（post）所构成的网页；这些张贴的文章按照年份和日期排列。不同博客的内容和目的有很大的不同，从对其他网站的超级链接和评论、有关公司和个人的构想、新闻，到日记、照片、诗歌、散文，甚至科幻小说的发表或张贴，涉及各行各业。许多博客是将个人心中所想之事发表出来。倾向于个人情感活动的体现。还有一些博客则是由一群人基于某个特定主题或共同利益领域的集体创作。撰写这些博客的人被称为blogger或blogwriter。     

博客的传播学研究和道德诉求

博客是一种蕴涵网络原质力量的以公众为中心的新兴网络传播形式。它借助延伸信息空间的多维度传播方式和传受合一的传播形态，使公共领域的个人化传播和双向反馈传播成为可能，预示着个人媒体时代的真正到来。这给传统道德带来了一系列的冲击：虚拟性弱化了道德规范，信息多元化导致道德信念的迷失，匿名性导致了道德人格的异化。博客时代的道德诉求主要是博客主体道德人格的主观能动性提升和自律机制的倡导和构建，包括建立道德评判标准和信息批判能力，培养恒久的道德情感，磨练坚定的道德意志，增强自律的道德诉求等。这将有助于更好地发掘出个人的社会价值，拓展网络的道德视野，发挥网络的知识价值，从而提炼出一种健康、个性、平民的博客精神。     

健康教育对冠心病患者生活习惯影响的研究

目的探讨健康教育对冠心病患者养成健康生活习惯的影响。方法由经治医师实施包括住院教育、出院教育和随访教育在内的系统的医院健康教育,分别于入院时、出院时、出院后3个月对患者进行健康生活习惯的养成进行评估。结果健康教育前后,患者对健康生活习惯重要性的认识及习惯养成均有显著性差异(P<0.01)。结论健康教育提高了冠心病患者对健康生活习惯重要性的认识程度,促进了患者健康生活习惯的养成,有利于冠心病患者康复和预后。     

如何提高高校学生自我锻炼的技能

加强素质教育、提高学生的能力是现代教育的重点和核心。高校体育教学也应在完成教学大纲所规定任务的基础之上，加强自我锻炼技能的培养，使学生养成良好的锻炼习惯。因此在教学过程中应多介绍一些该方面的知识和方法，使学生达到终生受益，为全民健身战略的实施打下基础。     

急性胰腺炎患者的病情观察及健康教育

目的 提高急性胰腺炎患的治愈率，改善患的生活质量。方法 对89例急性胰腺炎患进行临床观察及健康教育，严密观察病情变化，制定一套合理的健康教育措施进行健康宣教。结果 通过对89例急性胰腺炎患的病情观察及健康教育，使他们了解急性胰腺炎的病因及症状，增加其健康知识、改变暴饮暴食的不良生活习惯，积极配合治疗与护理，有效促进了患的康复和预防急性胰腺炎的复发，取得满意效果。结论 通过对患进行病情观察及实施健康教育，使患接受更多有关疾病知识，培养了患健康自理能力，以适应各种外环境，从而在提高治疗效果方面取得了显疗效。     

整合医学理念联合PBL在麻醉住院医师规培教学中的应用

为培养系统掌握基础理论和临床专业知识、具有处理危急状况能力的“同质化”“高质量”麻醉医生，陆军军医大学第一附属医院麻醉科将整合医学教学联合以问题为基础的学习（problem-based learning，PBL）应用于住院医师规范化培训的教学中。该校始终以“病理生理改变”为核心整合相关知识，实行以病例为主线的规范化培训教学思路，并建立以整合医学教育理念为基础、以PBL教学为中心、以麻醉手术过程中病理生理改变为主线的规范化培训病例库，使规培学员有效地达到了理论知识与临床融会贯通的目的。其不仅培养了高素质的麻醉住院医师，而且提高了住院医师发现、分析、解决问题的能力，使受训学员养成自我学习、终身学习的习惯。     

江阴市居民合理膳食知识和行为干预效果评价

目的为提高居民营养知识水平,养成合理膳食的行为习惯,降低营养缺乏和营养过剩及相关慢性疾病的发生。方法对2个自然村及1所中学开展以合理膳食、降低相关慢性疾病的发生为重点的营养知识普及教育。结果通过一定的宣传教育,居民对《中国居民膳食指南》的知晓率、合理膳食的相关知识水平及合理膳食行为的形成率明显提高,但居民的膳食营养观点、主食观点、对蔬菜和水果营养的了解和饮用水知识并无明显提高;常吃水果、喝水以饮用水和茶为主及每天参加锻炼等合理膳食行为的形成率无明显提高。结论合理膳食教育是一项长期工作。营养知识的普及要针对各类目标人群,采用常见的传媒方式开展,其内容要与当地的膳食习惯相结合。     

首次透析患者的健康教育

为了提高血液透析患者的生存质量,减少并发症,降低医疗费用,减轻家属负担,本文从首次透析患者的心理方面、饮食方面以及内瘘保护方面给予针对性指导,通过对首次透析患者实施健康教育,患者得到了更多的健康知识信息,提高了患者对自身相关疾病的认知程度,从而形成有利于自身健康的行为习惯,避免了许多影响透析的不利因素,使患者从有症状的被动透析变为无症状的主动透析,减少了并发症的发生。经过系统的健康教育,让患者饮食更科学,生活方式更健康,有效地提高了患者的生存质量。     

银杏外种皮烃基酚及烃基酚酸类成分研究

医学是文化，现实医学问题的理想解决离不开医学文化平台，现代医学实践对其人才的更高要求是培养医学文化素质。医学文化素质及其教育是有规律可循的。因此，只有将医学人文教育纳入、整合于医学文化教育之中，才能使其真正到位并得到强化。     

生活方式的干预对冠心病二级预防的应用调查

目的:通过对冠心病患者不良生活方式进行干预,探讨对冠心病二级预防的效果。方法:选取住院患者56例,入院时、住院时和出院后共进行为期24周的生活方式干预,观察干预前后的情况。结果:生活方式干预前后,患者情绪波动、肥胖、高脂饮食、吸烟、饮酒、生活节奏的不良行为下降(P﹤0.05),体育活动和遵医嘱服药的行为上升(P﹤0.01),患者高血脂、高血糖、高血压和心绞痛等病症明显下降(P﹤0.05或P﹤0.01)。结论:生活方式的干预可促进患者建立健康的生活习惯,有利于冠心病的二级预防。     

大学生阅读心理现状及导引

分析了大学生阅读心理特征及其表现,提出了图书馆通过改善阅读环境、营造良好的阅读氛围、开展主题教育活动等服务手段,培养大学生正确的阅读兴趣、良好的阅读习惯和阅读方法,提升图书馆读者服务工作水平和质量.     

Considerations for smoking advice in pregnancy

Cigarette smoking in pregnancy was the single most important preventable factor identified when determinants of birth weight were studied in 375 pregnancies. Current professional intervention was not effective in reducing cigarette consumption in pregnancy in these mothers in Londonderry, of whom only 19 (5%) became ex-smokers. Present health education, which emphasises impaired fetal growth and wellbeing, had its greatest effect amongst primigravid smokers of whom 32% made some reduction in cigarette consumption. Maternal expectation of birth weight differed significantly between non-smokers, light to moderate, and heavy smokers (8.2 lb, 7.9 lb, 7.3 lb respectively). 54% of multiparous smokers expected the birth weight to be similar to the birth weight in previous pregnancies. Of the women who reduced smoking, 57% did so for the baby, 23% because they found the habit less pleasurable during pregnancy and 13% because of professional advice. Maternal expectation of birth weight is one factor which negates the slant of current health education advice in pregnancy. An anti-smoking programme aimed at protecting the fetus from the harmful effects of cigarettes may produce optimal results when targeted at primary school-aged children in whom the smoking habit is less firmly established.