FAQ方式在内科学多媒体课件中的应用研究

多媒体教学是指以多媒体计算机、计算机网络、多媒体投影仪等硬件设备为平台，运用多媒体教学软件(课件)开展课堂教学的一种计算机教学形式。多媒体教学在国外早已广泛被采用，我国近几年发展也很快，但在实际应用中我们发现，制作多媒体电子教案时往往出现只重课件制作的是否漂亮等表面形式，而忽视了教学方法的应用，出现从“人灌知识”到“电灌知识”的现象，重回“灌输式”、“填鸭式”的教学老路。先进的教学媒体只有为先进的教育思想服务，它才具有目标和出发点，     

多媒体计算机辅助教学课件的设计与探究

结合多媒体计算机辅助教学(MCAI)课件的制作、应用，探究其设计思路、方法和建立积件思想及如何评价课件。     

开展计算机辅助教学,提高教学质量

随着科学技术的发展,传统的教学媒体如黑板、教科书承载信息的种类和能力都十分有限,远远满足不了现代教学的需要.随着电子技术的发展,出现了大量媒体,如幻灯、投影、录音、录像等,这些媒体承载信息的能力大大提高,已被广泛应用于教学领域,但这些媒体在一定程度上也存在各自的弱点.如幻灯、投影不易表现事物的运动;电视、录像缺乏灵活的交互功能,不能实现人机对话.多媒体计算机的出现克服了以上缺点,它可以将多种媒体信息(如:文字、声音、图形、图像、动画、活动影像等)集于一体,而且有极灵活的交互功能.教学实践表明,将多媒体计算机引入教学,即计算机辅助教学(Computer Aided Instruction,CAI),它是把教育与信息技术相结合,把教育现代化引入课堂教学的一种新兴的教学手段,是提高教学质量、实现现代化教学、培养学生学习兴趣和能力的重要途径.     

浅析医学多媒体教学课件使用中存在的问题

在医学教学中，常因多媒体计算机配置不足和教学课件制作缺乏规范，造成教学课件播放障碍。文章结合实践提出了以加强计算机硬件与软件配置管理和制定课件制作技术规范等措施来保障课件播放的流畅，从而提高课堂教学效果。     

医用基础化学网络课件的研制

目的 研制适用于医学本科生基础化学辅助教学的网络课件。方法 根据医用基础化学教材内容，在长期教学中所积累的丰富经验及大量素材的基础上，通过网络等媒体收集素材，通过大量自制Flash、自制录像教材等方式诠释教学重点及难点，采用Frontpage制作网络课件。结果 初步完成了医用基础化学网络课件的制作，并已上传至学校网页供学生试用；在中山大学2003年-2004年教学软件评比中获得三等奖。结论 医用基础化学网络课件对学生的知识学习和能力提高有很大帮助，进一步充实后效果会更好。     

影视媒体在解剖学教学中的应用及新教学模式的建立

目的：证实影视媒体应用于解剖学教学能优化教学方案，提高教学质量并通过影视媒体的具体运用建立新的教学模式。方法：（１）进行预测试验：选定教学电影与录像片，使用选定的影视媒体，将电化教学手段与传统教学模式结合，构成新的教学模式。形成新的教学方案；（２）观察新教学模式效果，确认其优化教学方案，提高教学质量后进行新的课堂结构、教学方案的设计及新方案所需文字教材与视听教材的准备；（３）正式实施影视媒体应用于教学的方案，并对其效果进行观察作出评价；（４）比较影视媒体与多媒体计算机的效果，以明确今后的的研究方向。结果：回顾性与前瞻性研究结果均显示新的课堂结构，新的教学方案显著提高了教学质量；影视媒体与多媒体计算机效果观察结果表明后者明显示新的课堂结构。新的教学方案显著提高了教学质量；影视媒体与多媒体计算机效果观察结果表明后者     

更正

计算机辅助教学，简称CAI，是利用计算机作为教学媒体进行教学的一种活动方式。它由系统硬件、系统软件和课件3部分组成，是随着现代科技的发展，计算机进入我国教育领域并迅速发展而兴起的。     

多媒体CAI课件在中医教学中的运用

CAI，即计算机辅助教学。是指师生以计算机为主要媒体和手段从事教学活动的一种现代教学形式。其显著特点是形象生动、动态直观、教学效率高，它利用声音、文字、图像和动画进行视、听等多种形式的形象化教学，使学生建立起全面的、多感知的、形象化及多维的知识体系：它还具有人机交互、反复播放、集体教学与个别教学共存、及时反馈等特点。中医学是一门理论与实践相结合的综合性应用性学科，是医学专业的主要课程。在中医教学中应用多媒体计算机辅助（CAO课件，有助于提高临床教学质量，进而提高学生综合分析、解决问题的能力。本文论述中医教学中应用多媒体CAI课件的优点和不足，目的是促进临床界开发这种软件，吸收信息技术的成果，作为发展医学教育的原动力。     

电子教材和课件的有效性及其制作程序

目的 探讨电子教材和课件的有效性及制作程序。方法 以教学设计、媒体应用和软件开发为基础，分析电子教材和课件的有效性，并探讨其制作程序。结果 电子教材和课件是以计算机软件的形式将教学材料按课程要求及教学目标组织起来的多媒体教材，其更多地采用图、声、文、像等媒体作为媒介，其知识链不仅是线性的，而且还是网络的。设计、制作和测试与修改是电子教材和课件开发的关键。结论 符合制作要求的、高有效性的电子教材和课件对提高教学效率和教学质量具有重要意义。     

有机化学积件素材库的建立

计算机辅助教学（Copmuter assisted instruction，CAI）作为一种现代化的教学技术，已越来越受到重视。它是利用计算机作为主要的教学媒体来进行教学活动，即利用计算机来辅助教师执行教学。针对课件制作中存在的问题，教学界进行着由课件向积件思想的转化。本文根据有机化学教学中的实际情况，应用这一改革思想，提出建立有机化学积件素材库，以解决教师课件制作中的困难，并阐述了在这一工作进行中的体会。     

WPS制作人体解剖学课件浅探

多媒体计算机辅助教学(MCAI)是利用计算机把文字、图形、图像、声音、动画和视频等多种媒体组合在一起的教学课件[1].近年来,在人体解剖教学中广为应用.     

多媒体在医用高等数学教学中的运用

多媒体在医用高等数学中运用时要注意，教学课件的制作突出计算机技术的特点，利用多媒体计算机创设的问题情景，采用新的教学方式，培养学生的探索精神和创新能力；不搞形式主义，结合教学内容综合地运用多种教学媒体，达到最佳教学效果。     

核医学多媒体计算机辅助教学软件开发的探讨

多媒体计算机辅助教学（以下简称为CAI）是指利用多媒体计算机,综合处理和控制符号、语言、文字、声音、图形、图像、影像等多种媒体信息,把多媒体的各个要素按教学要求进行有机组合,并通过屏幕或投影机投影显示出来,同时按需要加上声音的配合,以及使用者与计算机之间的人机交互操作,完成教学或训练过程。     

多媒体计算机辅助教学的探析

计算机的教学与管理在国外已有三十多年的成功经验 ,国内教育界十几年前开始在学校的教学与管理中使用计算机。由于计算机的发展日新月异 ,特别是微机技术、网络技术、多媒体技术的发展 ,使电脑多媒体技术进入课堂 ,极大提高了学生的学习兴趣 ,也使一些抽象的知识得以形象的展示 ,解决一些教学上的难点 ,将这种运用多媒体计算机把文字、图形、图像、声音、动画、影像等多种媒体综合起来进行教学 ,我们称为多媒体计算机辅助教学 (ＭＣＡＩ) ,它相对于传统教学模式来说确有其无可比拟的优势。1　多媒体教学应用概况1.1　单机教学　独立运行的…     

遵循教学原则合理应用现代电教媒体

随着教育现代化进程的不断深入,在医学教学中普及运用以CAI课件为主的现代电教媒体已成为教育发展的必然趋势,就现代电教媒体教学存在的问题进行了分析,并提出在医学教学中应用现代电教媒体值得注意的一些问题。     

对开拓多媒体计算机辅助教学的思考

计算机技术的飞速发展，带来了社会各行各业的巨大变革，这种变革也毫无保留地渗入到了教育领域。多媒体计算机带给教学过程的变革更新且更深远，也带来了教学形式的多样化、教学过程的优化和教学效果的提高。那么，多媒体计算机的教学过程的意义是什么，如何制作多媒体计算机教学课件，以及多媒体计算机对教学方法的影响是什么等等，本文针对这三个问题进行一些探讨。     

多媒体课件的创作方法与技巧

多媒体课件是具有教学属性的计算机辅助教学软件 ,按其应用场合分为课堂演示型和个别学习型。课堂演示型主要供教师在多媒体教学课堂演示 ,辅助教师进行知识的传授。这类课件较为简单 ,可以由教师独立创作完成。个别学习型是学生在多媒体计算机或网络上运行的课件 ,由学生自己操作和学习 ,完成教学训练。这类课件要求交互性很强 ,设计要求高 ,一般通过组织项目组 ,由多个相关人员参与研究和开发。无论哪种课件 ,目的是为了辅助学生学习 ,帮助学生巩固知识 ,激发学生的学习兴趣 ,增大知识量 ,在培养学生创新能力和文化素养方面发挥一定的作用…     

医用电子学教学设计和教学模式的探索

本文就医用电子学教学设计和教学模式进行了实践和探索，形成了“主动参与式”教学模式，即课堂引导和设疑、课堂讨论和课堂小结三部曲。并且将媒体课件的制作放在教学设计中统盘考虑，激发了学生的学习兴趣，充分体现了媒体课件的极佳效果，提高了教学效率和教学质量，在教学实践中获得了强烈的反馈和肯定，也受到了广大同学的欢迎。     

计算机多媒体在病理教学应用中的几点体会

通过计算机多媒体应用在病理教学中 ,作者在整个教学过程中有以下体会 :(1)教师首先要掌握一定的计算机知识。(2 )要选择一个适合多媒体课件制作的课程内容。 (3)制作前充分收集好各种素材。 (4)屏幕设计要符合课堂教学的需要。 (5 )讲授中要注意多和学生交流     

关于医学CAI课件设计与制作的几个问题

随着计算机技术和网络技术的发展，大量开发、制作和应用教学软件已势在必行。掌握和利用软件进行课堂教学、网络教学、远程教学以及个别化学习也是教育现代化的标志之一。医学计算机辅助教学多媒体软件（即CAI课件）是供医学院校教师讲课、学生自学和基层医生接受继续教育使用的，具有多种媒体综合和交互的特性，能实现双向的教和学，用户界面友好、信息反馈及时、充分发挥学习者的主动性和灵活性，对学习和掌握医学知识具有极大的帮助作用，是现代医学教学的一种重要方式。医学CAI课件的设计与制作是一个系统工程，需要医学专家和现代…