首页 | 官方网站   微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   9篇
  免费   0篇
医药卫生   9篇
  2009年   1篇
  2006年   2篇
  2005年   1篇
  2004年   4篇
  2003年   1篇
排序方式: 共有9条查询结果,搜索用时 15 毫秒
1
1.
论生理学教学过程中的德育渗透   总被引:2,自引:1,他引:1  
就生理学教学谈德育渗透途径。  相似文献   
2.
案例教学在生理学课堂中的实施与探讨   总被引:6,自引:1,他引:6  
从案例教学的优势、案例教学的具体实施以及案例教学实施中应注意的问题等方面对案例教学进行探讨,以求充分发挥案例在课堂教学中的作用,实现发展学生能力、培养学生技能的目标.  相似文献   
3.
由“应试教育”向素质教育全面转轨是大势所趋 ,素质教育的核心是对学生进行综合能力的培养。传统的生理学实验教学往往只局限于教师演示 ,学生看 ;教师示范 ,学生模仿 ;按部就班 ,“照方抓药”等被动式的实验模式 ,忽略了对学生观察能力和思维能力的培养。改革生理实验教学 ,注意培养学生的观察能力和思维能力 ,是“应试教育”转为素质教育在生理实验教学中的具体表现。以下结合自己多年的教学实践 ,谈谈如何在实验教学中培养学生的观察思维能力。1 观察能力的培养学生观察能力的高低不仅直接影响着他们在校学习成绩 ,而且还会决定他们走…  相似文献   
4.
优化生理学实验教学实施素质教育   总被引:1,自引:0,他引:1  
覃庆河 《右江医学》2003,31(6):625-626
生理学是一门以实验为基础的学科 ,实验教学是实施素质教育有效的途径。通过优化实验带教方法 ,使学生独立操作能力和语言表达能力得到提高 ;通过拓展实验内容、让学生自己设计实验及设计探究性实验 ,培养学生创造性思维能力和创新能力 ;变演示实验为边讲边实验 ,挖掘实验的教育教学功能 ;预设“失败”实验 ,加强学生心理素质的培养 ,从而全面提高学生的综合素质  相似文献   
5.
<正>探究性教学是学生在教师的指导下,从自然、社会和生活中选择和确定专题进行研究,并在探究过程中主动的获取知识、应用知识、解决问题的学习活动。较之传统的教学方法,探究性教学更能激发学生的学习兴趣,并能有效地培养学生解决实际问题的能力以及创新能力,是全面提高学生素质的重要手  相似文献   
6.
随着教育现代化进程的不断深入,在医学教学中普及运用以CAI课件为主的现代电教媒体已成为教育发展的必然趋势,就现代电教媒体教学存在的问题进行了分析,并提出在医学教学中应用现代电教媒体值得注意的一些问题。  相似文献   
7.
"职业高原"是指在个体职业生涯中的某个阶段,个体获得进一步晋升的可能性很小[1].护理人员的"职业高原"已严重阻碍了护理事业的发展,如何使护理人员克服消极情绪,正确认识"职业高原",采取有效对策,平稳跨越"职业高原"期,以获得专业发展的持续成长具有现实意义.现将护理队伍"职业高原"原因分析及对策报告如下.  相似文献   
8.
覃庆河 《华夏医学》2004,17(2):249-250
创新意识与创新能力的培养是新世纪素质教育的核心内容,培养有创新能力的人才,是素质教育的最终目标。要达到这一目标,并非一蹴而就的事情,它需要每个教育工作者积极的深思和尝试。  相似文献   
9.
浅谈中等卫校教师的"职业高原"现象   总被引:2,自引:0,他引:2  
正视中等卫校教师“职业高原”的现实问题,积极寻求“职业高原”存在的根源及克服的办法,帮助教师有效克服消极情绪,安全度过“职业高原”期,促进中等卫校教师健康成长和学校的快速发展。  相似文献   
1
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司    京ICP备09084417号-23

京公网安备 11010802026262号