福建省青少年婚前性行为与干预对策

目的:通过对福建省青少年婚前性行为进行调查,从而提出切实可行的干预对策,为青少年提供有针对性的保健服务。方法:于2007年3～9月以福建省各设区市的学校为研究现场,按地区、性别及青春期年龄分布进行随机整群抽样调查。结果:调查在校学生4 067人,其中男性1 931人占47.5%,女性2 136人占52.5%;年龄10～21岁。男性53.81%认为婚前性行为无所谓、9.58%赞成婚前性行为,女性33.52%认为无所谓、2.43%赞成婚前性行为。有婚前性行为的占5.2%,其中男性为6.8%、女性为3.2%。有过人工流产的青春期女性为17人(0.8%)。性知识主要来源于学校有关课程,为39.3%。结论:吸纳国外经验,结合本国社会与文化背景开展青春期保健门诊服务;利用青春期保健门诊对青少年进行性教育;为青少年提供适时、适量、适度的性知识是当务之急。     

福建省青少年生殖健康相关知识调查

目的:了解青少年性传播疾病、艾滋病相关知识的知晓率与对性知识的需求,探讨预防性传播疾病与艾滋病的干预措施。方法:按性别及青春期年龄进行整群抽样,10～21岁青少年4 067人,男性1 931人,女性2 136人。相关资料用SPSS 13.0软件进行统计分析。结果:男、女性对性传播疾病与艾滋病相关知识的知晓率均随年龄的增加而增高;男、女性性传播疾病相关知识知晓率不同,差异有统计学意义(χ2=30.83,P<0.05);女性的艾滋病相关知识知晓率比男性高,差异有统计学意义(χ2=26.47,P<0.05)。青春晚期的男、女性对性知识的需求分别为59.9%、62.2%。35.96%的女性和63.39%的男性对婚前性行为持宽容态度。结论:青春期生殖健康教育的首要策略是满足青少年的性知识需求;预防性传播疾病、艾滋病的相关知识还需进一步深入校园。     

上海郊区青少年性知识、性态度和性行为调查

目的：了解上海市郊青少年性与生殖健康知识、态度和行为。方法：对上海青浦区3个镇的806名15-18岁青少年进行结构式问卷调查。结果：被调查的青少年已具备一定的青春期性知识，但对生殖系统和功能方面缺乏系统性的认识，一些概念含糊不清。男性的知识好于女性。中专、职校、技校学生的知识得分低于其他学校和非学生。大多数被调查对青少年中发生恋爱性行为持理解和宽容的态度。当地青少年中已有性行为发生，虽然几乎半数人知识性行为可能导致的后果，但首次性行为避孕使用率却很低。他们的性知识主要来源于学校、医学书刊/杂志和同学。大多数被调查对象认为青春期性教育是必需的但学校性教育仅满足了青少年对性知识的部分需求。结论：充分了解目前青少年的性知识、性态度和性行为对设计良好的干预项目极有帮助。青春期性教育是全社会均应关注的社会焦点。     

不同性别务工青少年生殖健康状况分析

目的 了解15～24岁不同性别进城务工青少年的性与生殖健康知信行状况及影响因素.方法 采用自编结构式匿名问卷对山东省济南市1 075名15～24岁进城务工青少年进行自填式问卷调查.结果 男性与女性进城务工青少年的性与生殖健康知识水平均较低,尤其流产相关知识,男性得分中位数仅25.0分;35.0%的男性认为只要双方愿意就可以发生婚前性行为,高于女性的16.1%;面对恋人性要求,男性坚持不发生性行为的比例(18.1%)远低于女性(53.1%),差异有统计学意义(χ2=141.704,P<0.001);30.7%的调查对象自我报告发生过性行为,其中男性为40.1%,女性为23.7%,差异有统计学意义(χ2=29.385,P<0.001);不同性别进城务工青少年发生婚前性行为的共同影响因素为年龄、文化程度、对避孕的态度;女性还与对婚前性行为的看法、对恋人性要求的处理方式有关.结论 为进城务工青少年提供性与生殖健康教育及服务时应考虑性别差异.     

广州市1292名青少年性态度分析

目的为了解广州市青少年对生殖健康知识以及对生殖健康服务的认知程度；积极配合教育部门开展青春期性教育，让青少年了解青春期的性发育和身体变化趋势，为他们今后一生的健康和幸福打下良好基础。方法本项目以社区为单位进行研究，年龄范围包括10～24岁的青少年共1292人开展问卷调查。结果年龄越大对性态度越开放，男性比女性的性态度相对开放，低年龄组有相当比例对手淫及婚前性行为不了解。结论需要及早开展青少年性与生殖健康教育，有效避免和遏制青少年婚前性行为的发生，促进青少年获得必要的权利和健康成长。     

家庭因素对青少年婚前性行为的影响

目的探讨家庭因素对青少年婚前性行为的影响。方法采用多阶段分层整群抽样的方法选取上海市辖区内15～24岁未婚青少年进行问卷调查。结果青少年婚前性行为发生率为12.7%,其中男性16.8%,女性8.7%。青少年性行为家庭影响因素Cox回归模型显示,性别(HR=1.706)、文化程度(大专/职校HR=0.683;大学及以上HR=0.476)、家庭经济状况(HR=1.155)、家庭性信息评分(HR=0.893)、子女对父母支持评分(HR=0.934)、父母是否要求按时回家(HR=0.839)以及遇到困难是否向父母求助(HR=0.640)等变量对青少年婚前性行为有影响。结论家庭因素对青少年婚前性行为发生有着很大的影响作用,父母应及时有针对性地为子女提供相关的性知识和性教育。     

青少年性与生殖健康研究

目的研究青少年性与生殖健康的现状,了解其观念、知识和行为。方法采用描述流性病学方法,随动抽样调查了5455名15~24岁的未婚青少年。调查采用匿名自填式调查表,数据处理采用MFOXbase,并且采用SPSS统计分析。结果39.73％的调查对象对婚前性行为持赞成或无所谓的态度。54．4％对未婚先孕特可容忍和无所谓的态度。有7．3％已发生婚前性行为,其中,中学生性行为发生率为4．37％,大学生为人43％,非学生为11．81％。对青春期生理知识不懂或略懂的男性占79％,女性占87．2％。对性知识完全不了解或似懂非任的占49．1％。结论目前中国青少年性观念有所转变。婚前性活动发生率有所增加。但是,他们现具有的性知识程度较差,获得性知识渠道也不够理想。这与青少年的意愿有相当大的差距。急待进一步深入开展青少年性与生殖健康方面的研究与工作。     

2022年贵州省贵阳市贵安新区初中生性教育现状及对策研究

目的 了解贵州省贵阳市贵安新区初中生性教育现状,为该地区学校性健康教育提供对策建议。方法 2022年7月通过分层整群随机抽样的方法,随机抽取贵安新区七、八、九年级学生,采用自编问卷对受调查者的性知识、性相关态度、性相关行为和性相关教育的现状进行调查,应用Logistic回归模型分析相关影响因素对初中生性知识及性行为的影响。结果 本次调查共纳入初中生2545人,受调查者的性知识及格率为47.8%。受调查者中5.6%有过性行为,年龄最小者为13岁。所有受调查者中,有33.8%表示曾遭遇过不同类型的性骚扰。大多数受调查者报告每学年接受性教育为1～3节课(64.4%),多通过生物课(82.3%)、班会课(39.6%)等相对单一方式讲授。受调查者的性别、年级、父亲/母亲文化程度、父母是否教过性知识与受调查者性知识的及格率有关。受调查者的性别、性知识及格率、是否同意性行为与受调查者有无性行为有关。结论 贵安新区初中生性知识欠缺,尤以其中的艾滋病知识为主;中学生性态度较为开放,对婚前性行为持包容态度,未采取任何避孕措施的性行为比例较高,存在性健康隐患;学校性教育存在不足。建议该地区对学校性健康教育课...     

深圳市未婚校外青少年性行为及影响因素分析

目的 了解广东省深圳市15～24岁未婚校外青少年性行为特征并分析其影响因素,为青少年性与生殖健康教育干预提供依据.方法 采用分层随机抽样方法,在深圳市南山和宝安2个区抽取工厂、发廊、歌厅、网吧、宾馆5类场所中15 ～24岁未婚校外青少年296人,调查其生殖健康知识及行为等情况.结果 296名未婚校外青少年性行为报告率为47.30％,男、女性分别为60.26％、33.79％;有恋爱史和自慰史的分别为76.01％和40.20％,68.93％表示只要双方同意就可以发生性行为;不同性别未婚青少年性行为报告率、恋爱史、自慰史和婚前性行为态度差异均有统计学意义(均P ＜0.05);未婚青少年初次性行为平均年龄为(18.49±1.93)岁,初次性行为年龄≤18岁的比例占55.00％,女性初次性行为对象为恋爱对象的占97.96％,高于男性的79.12％,二者差异有统计学意义(P＜0.01);多因素分析显示,男性性行为报告率主要受月收入和婚前性行为态度的影响,女性则主要受年龄和文化程度的影响.结论 深圳未婚校外青少年性行为发生率较高,初次性行为低龄化,进行生殖健康教育应考虑性别差异等因素.     

重庆市中学生性知识、性态度和性行为现况调查

[目的]了解重庆市中学生性知识、性态度和性行为的现状,为青少年性健康教育提供参考依据.[方法]采用分层整群抽样方法,选取两所中学的初一到高三的学生进行问卷调查. [结果]中学生最想了解的性知识内容是青春期表现及卫生(41.79%);在获取性知识的最主要途径中,学校健康教育课程居第1位(43.83%),其次是通过阅读书刊、电视;而提供性知识指导最多的是同性朋友或同学,父亲指导最少,男女性别间差异有统计学意义,女生中母亲指导居第2位:对性病、艾滋病的知晓率为75.46%.性态度方面,68.65%的学生认为应该接受性知识教育;23.22%的学生对学校性健康教育满意;47.25%的学生赞成或理解早恋.在性行为方面,14.75%的学生有过手淫;8.56%的学生有过性行为史,男生(14.47%)高于女生(3.06%),差异有统计学意义. [结论]重庆市中学生在获得性知识内容上还不足,性观念较开放,青少年性教育应以学校为主导,社会参与,家长配合,采用多种渠道、多种方式进行.     

2003～2006年哈尔滨市中学生性教育效果评价

目的:了解2003~2006年哈尔滨市中学生性健康教育效果,为进一步开展青春期性健康教育提供科学依据。方法:在性教育施行前后,采用自拟调查表对分层整群抽得的哈尔滨市1 583名(2003年)和1 577名(2006年)中学生进行了的问卷调查。结果:干预组的性知识平均分数(45.7分)较基线组(38.3分)高(P0.05)。中学生性知识第一来源为社会媒体。相比基线组而言,干预组学生更倾向于赞成(27.0%vs 16.9%,P0.01)并参与到恋爱(26.6%vs17.0%,P0.01)行为之中,但对婚前性行为持肯定态度的学生,干预组(13.4%)比例低于基线组(21.0%),P0.01。74.5%的学生愿意学习性知识。干预组(66.6%)较基线组(55.4%)学生更多地对性教育表示满意(P0.01)。干预组较基线组学生更倾向于认为性教育应在早期进行。结论:应促进学校、家庭和社会三方面有机结合,不断完善以性道德教育为基础的正规性教育。     

农村中学生性知识,态度及行为的现状与性教育紧迫性的研究

按经济和交通状况以随机抽取成都市郊县三所普通中学初一和初一的１００４名学生进行的性知识、性态度、性观念、性行为及性知识来源等问卷调查结果表明，地处经济较发达，交通较早学校学生的性知识水平较高；认为在中学生中开设有关人体奥秘课程有必要的学生性知识水平较高；对社会上婚前性行为持成态度者性知识水平较高；有１８．３６％的男生和９．６７％的女性曾有过手淫行为，７．５０％的男性和４．０６％的女生谈过恋爱，３．     

职业高中与普通高中生性知识及态度和行为比较

目的:比较普通高中和职业高中生在性知识、态度和行为方面的特点,为制定青春期健康教育措施提供依据。方法:采用分层整群抽样的方法,对海淀区3所普通高中426名及1所职业高中202名学生进行知、信、行问卷调查和分析。结果:职高生对生殖生理知识等问题的回答正确率明显低于普高生。职高生较普高生更为开放,对婚前性行为持认可态度的占调查人数的近76%,明显高于普高组,42%的职高生认为婚前性行为使爱情更牢固,与异性有拥抱、接吻等性接触的学生分别为27·7%与29·2%,10%的学生承认有过性行为。结论:职高生性知识知晓率低,又相对开放,更需要进行性教育。     

深圳市中学生性心理的发展、性知识及性态度现况调查

目的 了解深圳市中学生性心理的发展及性知识、性态度状况，为开展青春期性健康教育提供依据。方法 采取整群随机抽样的方法，对深圳市4个区的4所中学，共1666名初中二年级学生进行性心理、性知识、性态度的问卷调查。结果 随年龄增长渴望与异性交往的学生比例增加，59．20％的男生渴望与异性交往，37．90％女生渴望与异性交往；有异性表示好感，40．80％的女生会拒绝，18．80％的男生会拒绝，以上两个方面，男女生间（均P〈0．01）存在显著性差异。遇上喜欢的异性，男生多采取主动的态度，女生多埋藏在心里；对待中学生的性行为，20．80％的男生表示理解，11．80％的女生表示理解；渴望性接触、有拥抱接吻、有爱抚行为及有性行为的男生分别为：31．40％、7．40％、4．00％、2．00％，均高于女生；男生从色情书刊获取的性知识多于女生；女生从家庭获取的性知识多于男生；目前学校性健康教育形式比较单一，内容相对简单。结论针对男女生性心理、性知识和性态度的差异，制定相应的性健康教育措施，同时，要注重性道德、性病防治知识方面的教育。     

女大学生婚前性行为的影响因素

目的:探讨影响女大学生婚前性行为的因素,为女大学生性健康/生殖健康干预提供有参考价值的客观数据。方法:采用自编问卷调查法,整群随机抽取云南省6所高校的840名18～25岁的女大学生为调查对象。结果:①5.1%的女大学生承认有非意愿妊娠行为,16.2%承认有性经历但无妊娠行为,78.7%报告无性经历。②在性知识掌握的正确率方面,有性经历组(未妊娠)高于无性经历组(P=0.000～0.002);在对婚前性行为的容许度方面,有性经历组(未妊娠)高于无性经历组(P=0.000);在婚前性行为对身心影响和未来家庭影响的性态度方面,有性经历组(未妊娠)低于无性经历组(P=0.028/P=0.000);在生殖健康"以女性为重点,男性参与"的性态度方面,有性经历组(未妊娠)低于无性经历组(P=0.000)。③Lo-gistic回归分析显示,年级、避孕相关的知识、婚前性行为对未来家庭的负面影响、性行为容许度是影响性行为发生的因素。结论:性态度是影响女大学生性行为的重要因素,传统性的贞洁观和性道德教育仍对女大学生性态度/行为具有相当约束力,提示性道德教育仍将是我国学校性健康/生殖健康干预中不容忽视的重要措施。     

A sexual health study of high school students at the 3 high schools in Kitakyushu City

OBJECTIVES: The purpose of this study was to clarify the actual sexual behavior and attitudes of high school students in Kitakyushu city, Fukuoka and then to develop effective sex education methods for high school students in this region. METHODS: This study investigated the sexual behavior and attitudes of 1,297 high school students in Kitakyushu by self-administered questionnaire. The differences in their answers by sex, prevalence of sexual intercourse and change in sexual behavior and attitude before and after the sex education lecture were examined. RESULT: 39.3% of the students had had sexual intercourse and 74.1% answered that they might have sex, if it were with a partner whom they loved. However, they did not have enough knowledge about contraception and sexually transmitted diseases. This result shows that they did not recognize the risks accompanying sexual intercourse. There are significant differences between male and female students in their sexual attitudes. Male students tend to permit premarital sexual intercourse, unfaithfulness, prostitution, hiring a prostitute and abortion. Male students tend to give more approval to the following opinions: both men and women should agree to sexual contact if the partner wants it; men should take the initiative in sexual contact; women should not talk about sex. Many female students answered that women should make their own decisions to have or not to have sex, however a considerable number of female students answered that for their first intercourse, they just agreed with their partner even though they really did not want to do so. After the sex education lecture, the students have more knowledge about contraception and STDs. However, there is no significant difference in their sexual attitudes before and after the lecture. CONCLUSION: In order to facilitate more desirable and safer sexual behavior among the younger generation, it is not enough to simply give them knowledge about contraception or STDs, etc. To organize more comprehensive sex education, it is also important to pay enough attention to gender problems and other social factors such as family background or regional background, etc.     

部分农村中学生生殖健康状况及相关知识、态度/观念、行为和保健需求现况研究

目的了解农村中学生性与生殖健康的知识、态度/观念、行为和保健需求,为在农村开展适宜的性教育和生殖健康服务提供可靠的科学依据,并提出切实可行的干预策略和措施。方法于2003年7~11月采用定量研究方法选择山西省、浙江省、青海省各1个县共计2944名15~19岁的在校学生进行问卷调查,应用SPSS/10.0软件对资料进行统计学分析。结果调查对象平均年龄为16.88±1.19岁。女生初潮平均年龄(14.07±1.27)岁,男生初次遗精的平均年龄为(15.05±1.39)岁。手淫发生率为17.9%,发生首次手淫的平均年龄15.09±1.09岁。不同意发生婚前性行为的占75.6%。本研究中中学生性行为的发生率为4.6%,其中男生和女生的性行为发生率分别为6.0%和3.1%。在发生过性行为的学生中有28.9%曾经至少使用过一种避孕方法。首次性行为中性暴力的发生率为25.0%。中学生普遍缺乏对性与生殖健康相关知识,不同性别间的知识掌握程度存在一定差异。学生对有关性和生殖健康知识的需求,主要为如何处理与异性朋友的关系、青春期生理心理变化知识、预防性病/艾滋病传播的措施等。结论农村地区亟待有针对性地开展青少年性和生殖健康教育,对在校青少年进行性道德教育、避孕知识、性传播疾病预防、性骚扰和性暴力防范等内容的生殖健康教育。     

上海市未婚青少年性行为影响因素多水平模型分析

目的通过建立多水平模型,探讨上海市未婚青少年性行为现况及影响因素。方法采用分层随机抽样方法选取上海市辖区内60个居/村委会15～24岁青少年进行调查,并对数据进行两水平logistic模型拟合。结果上海市未婚青少年性行为发生率为12.9%,其中男性16.7%,女性8.9%。未婚青少年性行为影响因素两水平logistic回归模型结果显示,文化程度、在读学生和学校性信息评分是青少年性行为保护因素;年龄、性别、危险行为评分、同伴和媒体性信息评分、同伴性压力和黄色信息是性行为危险因素。结论可根据多水平模型对上海市未婚青少年性行为影响因素的分析,对青少年开展有针对性的生殖健康干预。     

2010年蓬莱一中高中生性知识教育认识和有关行为情况调查

[目的]了解蓬莱一中高中生性知识教育认识情况,为高中生性知识教育工作提供依据。[方法]2010年10～11月,在蓬莱一中高一到高三3个年级中各随机选择8个班,对所有学生进行问卷调查。[结果]合计调查学生1 316人,认为"性教育"有必要开展和应适当开展的占96.05%;认为应把"性道德教育"放在"性教"首位的占61.02%;已交异性朋友和想交异性朋友的占57.07%。有性行为的占6.99%;有手淫行为的占8.97%。其中认为"性教"有必要开展和适当开展的男女生差异有统计学意义(P<0.01或0.05);认为"性教"有必要开展和适当开展、应把性道德教育放在"性教"首位的不同年级学生差异有统计学意义(P<0.01或0.05)。[结论]高中生性知识认知较低,应加强教育。