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学生参与"营养健康教育"对其早餐行为的影响 总被引:1,自引:0,他引:1
[目的]了解武汉市民对骨质疏松知识的知晓度,为预防保健及健康教育工作者提供依据.[方法]对831名武汉市民进行随机整群抽样问卷调查.[结果]骨质疏松知识不够普及,且存在一定误区.[结论]应针对不同人群采取不同方式进行骨质疏松知识的健康教育. 相似文献
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[目的]了解济南市广大农村居民的健康情况以及农村健康教育的现状、需求、利用及其影响因素,针对调查结果提出相关建议.[方法]采取随机整群抽样方法,并采用自行设计的农村公共卫生体系建设调查表,对济南农村地区的248户常住人口进行调查.[结果]①济南市中区农村居民健康教育水平与年龄、文化程度、家庭收入等均有关;②人群对不同类型疾病相关健康教育知识的知、信、行有着较大的差异;③农村居民对公共卫生需求最迫切的为妇女儿童保健.[结论]广泛传播健康教育知识,健全乡村公共卫生服务体系,同时逐步完善新型农村合作医疗制度,使其与健康教育工作相互促进. 相似文献
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[目的]对四川省苍溪县高血压防治健康促进试点活动的效果进行评价.[方法]在对苍溪县健康促进试点村居民进行高血压防治知识健康教育的前后,采用自行设计的问卷对试点村居民进行高血压防治知识的知晓情况和相关行为改变情况现况调查.[结果]苍溪县健康促进试点村居民在健康教育开展前后知识、行为、态度均发生了明显改变,其中对高盐饮食、吸烟危险因素的认知情况,吸烟行为的改变等共7项差异有统计学意义(P<0.005).[结论]采用健康教育为主的干预措施提高了居民对高血压防治知识的知晓率,并使居民产生了行为改变. 相似文献
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某医学院大学生合理营养健康教育效果评价 总被引:2,自引:1,他引:1
[目的]评价大学生营养健康教育的效果,为探寻大学生营养知识健康教育的策略和方法提供依据.[方法]在学生的<卫生学>课程中,进行多种形式的营养健康教育,在健康教育前后对营养相关知识、态度和行为(KAP)进行调查,并对调查结果进行分析.[结果]与干预前比较,干预后研究对象的营养相关知识平均得分和及格率均有显著提高,但在态度和行为改变方面干预前后无显著差异.[结论]该研究对提高大学生合理营养知识水平是有效的,但要真正改变人们的饮食行为,需要进行长期、广泛、持续的教育工作,并且需要全社会的理解、支持与参与. 相似文献
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2007年重庆市某中专学校学生结核病防治知识调查 总被引:2,自引:0,他引:2
[目的]了解学生结核病知识知晓情况,以便为学校预防结核病健康教育提供依据. [方法]对某校学生以班为单位,从不同年级、不同专业中共抽取2 513名学生进行问卷调查.[结果]学生中普遍结核病防治知识知晓率不高,总知晓率仅为42.37%. 三年级学生中"哪些结核病病人可以免费治疗"知晓率仅为25.03%,非医学专业学生为18.65%.[结论]应该继续开展结核病健康教育,让学生深入了解结核病防治政策和法规. 相似文献
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[目的]探讨中小学生健康需求及其变化,为学校健康教育工作提供依据.[方法]对郑州市436名小学生和407名中学生健康需求进行抽样调查.[结果]小学生一般健康知识需求排在前3位的是合理营养、体育锻炼和个人卫生;中学生一般健康知识需求程度排在前3位的是合理营养、心理卫生和体育锻炼;中学生青春期健康知识需求排在前3位的是:心理卫生、异性交往、性知识.中小学生喜欢的健康教育形式主要是图片展览、课堂教育;获得健康知识的主要途径是学校教育和家庭教育.[结论]要为中小学生提供符合其需求的健康教育内容和形式,尤其是青春期性教育需要加强:学校、家庭和社会要共同努力做好中小学生健康教育工作. 相似文献
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某校大学生对乙肝知识认知程度调查 总被引:2,自引:0,他引:2
[目的]调查在校大学生对乙肝基础知识的认知程度.[方法]对不同专业不同年级789名大学生(年龄18~24岁)进行乙肝基础知识问卷调查与分析.[结果]大学生已具有一定的乙肝基本知识,但认知度差异大、知识结构也不全面,只有12.8%的学生肯定注射乙肝疫苗是最有效的预防措施.[结论]学校应切实加强对大学生的健康知识教育及乙肝疫苗接种. 相似文献
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武汉市医学生与非医学专业大学生艾滋病相关问题现况调查 总被引:2,自引:0,他引:2
[目的]了解医学生与非医学生关于艾滋病(AIDS)知识、态度和行为,以探讨健康教育中的薄弱环节,为制定健康教育策略提供依据.[方法]对武汉市某大学两个不同专业学生(医学院和理工科)进行匿名问卷调查.[结果]医学生与非医学专业大学生对艾滋病基本知识和传播途径的认知水平差异有统计学意义(P<0.01),医学生AIDS相关知识平均得分为(90.11±8.61)分,非医学生AIDS相关知识平均得分为(82.00±12.61)分,两者差异有统计学意义(t=8.33,P<0.01).调查显示仍有部分学生(医学生19.0%,非医学生24.8%),对婚前性行为持肯定态度;武汉市大学生获得AIDS知识主要来源于报刊书籍,其次是电视广播和互联网.[结论]应根据不同专业的特点,制定适合大学生的AIDS健康教育措施,加强系统性、完整性的AIDS预防知识的教育,培养正确的观念和生活方式. 相似文献
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[目的]了解北京市房山区农民健康状况及健康教育需求,为相关部门决策提供参考依据.[方法]采用整群随机抽样方法,对房山区3个乡镇6个自然村的498名农民进行问卷调查.[结果]房山区13岁以上农民糖尿病、高血压、心脏病、脑中风、慢性支气管炎/哮喘、高脂血症6种慢性病的总体患病率为34.7%,其中前3位疾病为高血压、心脏病和慢性支气管炎/哮喘.居民对传染病预防知识的掌握情况优于慢性病,平原居民的健康状况和健康知识的掌握情况均好于山区、半山区(P<0.05).农民希望通过电视、广播和健康大课堂等途径来获取健康知识.[结论]慢性病是影响房山区农民健康的主要问题,应加强对农民慢性病防治的健康教育,同时应关注山区、半山区人群,并根据不同地区农民的需求和喜欢的方式有针对性地开展健康教育. 相似文献
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[目的]通过了解婚姻登记人群的艾滋病知识、态度和行为,为在婚前检查人群进行艾滋病自愿检测、咨询和健康教育提供信息和依据.[方法]对2006年12月在海淀区民政局婚姻登记处进行登记的男女全部进行问卷调查.[结果]艾滋病知识总体知晓率为83.3%,不同文化程度及是否婚前检查人群对艾滋病认识的差距有显著性意义;20.7%的人仍未意识到或从未考虑到艾滋病对自已和他人已构成威胁;认为婚前有必要进行艾滋病咨询和抗体检测者分别为77.1%和64%.[结论]多数人希望通过专业渠道获取科学、准确的知识信息;婚姻登记人群掌握一定的艾滋病预防知识和措施,认可接受咨询与检测的必要性,婚前检查是进行艾滋病防治知识教育的主要时机. 教育提供信患和依据.[方法]对2006年12月在海淀区民政局婚姻登记处进行登记的男女全部进行问卷调查.[结果]艾滋病知识总体知晓率为83.3%,不同文化程度及是否婚前检查人群对艾滋病认识的差距有显著性意义;20.7%的人仍未意识到或从未考虑到艾滋病对自已和他人已构成威胁;认为婚前有必要进行艾滋病咨询和抗体检测者分别为77.1%和64%.[结论]多数人希望通过专业渠道获取科学、准确的知识信息;婚姻登记人群掌握一 的艾滋病预防知识和措施,认可接受咨询与检测的必要性,婚前检查是进行艾滋病防治知识教育的主要时机. 教育提供信 相似文献
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[目的]评价对私营企业农民工防治艾滋病(AIDS)宣传教育效果,探索健康教育模式.[方法]用相同问卷对农民工开展AIDS健康教育前后进行调查与分析.[结果]开展健康教育后企业农民工对AIDS的非传播途径、预防知晓率有了明显的提高,对AIDS病毒感染者和病人的态度也有明显改变.[结论]利用发放宣传材料、播放VCD光碟、利用广播宣传和开设讲座等方式,对提高农民工的AIDS防治知识有一定收效. 相似文献