三亚市中学生狂犬病相关知识态度行为分析

了解三亚市中学生狂犬病相关知识、态度和行为现状,为针对性开展健康教育提供科学依据.方法 按分层整群抽样方法,抽取三亚市8所中学的初、高中一、二年级部分班的全体学生,采用问卷方法进行调查.结果 共调查中学生3 116名,狂犬病相关知识总知晓率为73.72%,66.40%的中学生知道狂犬病是一种传染病,致死率几乎100%的知晓率为39.67%,被狂犬病动物舔粘膜会感染狂犬病的知晓率为59.82%,仅56.64%学生知道伤口清洗和消毒有助于预防狂犬病.高中生狂犬病知识知晓率高于初中生,差异有统计学意义(x2 =118.66,P<0.01).希望获得狂犬病防治知识的主要途径为电视、网络、医生等.结论 三亚市中学生狂犬病相关知识知晓率不高,应针对薄弱环节,采取多种形式加强狂犬病防治知识宣传工作.     

沈阳市沈河区中小学生健康知识行为及健康教育需求调查

目的分析沈阳市沈河区中小学生健康知识行为及健康教育需求。方法随机选定沈阳市沈河区2018年1月至2019年1月3 000名中小学生为研究对象,调查问卷包括7项内容,对比不同性别、不同年级健康知识知晓率。结果男生健康知识知晓率(48.52%、44.41%、47.69%、42.43%、52.96%、55.43%、49.18%)与女生健康知识知晓率(45.92%、40.82%、49.32%、38.78%、49.74%、53.23%、47.62%)比较,差异均无统计学意义(均P0.05)。小学生健康知识知晓率(44.55%、57.43%、49.50%、45.54%、53.47%、57.43%、57.43%)与初中生健康知识知晓率(45.45%、53.87%、51.18%、47.14%、51.11%、54.21、54.14%)比较,差异均无统计学意义(均P0.05)。结论沈阳市沈河区中小学生健康知识知晓率相对较低,应当引起学校重视,加强健康教育。     

广州市中小学生健康状况与营养知识、态度及行为的关联性分析

目的了解广州市中小学生健康状况,探索其与营养知识、态度及实践(KAP)的相关性,为制定广州市中小学生营养健康教育策略提供依据。方法采用整群随机抽样的方法,对广州市4所中小学在校学生进行身体健康状况(常见不适症状发生频率)、营养KAP问卷调查(营养知识认知、饮食态度、饮食行为)。结果共调查577名中小学生,小学生占46.27%(267/577),中学学生占53.73%(310/577);男生占51.82%(299/577),女生占48.18%(278/577)。中小学生健康状况得分为(39.52±4.99)分,男生为(39.57±5.02)分,女生为(39.53±4.96)分,不同性别间得分差异无统计学意义(P0.05)。三、五、六和初一年级学生的得分分别为(41.58±3.68)、(40.74±4.19)、(39.86±4.00)、(38.52±5.51)分,不同年级间得分差异具有统计学意义(P0.01)。男生营养知识得分高于女生(P0.05),女生营养行为得分高于男生(P0.05),男、女生营养态度得分差异无统计学意义(P0.05)。营养知识和饮食态度得分在不同年级间的差异均有统计学意义(均P0.01),饮食行为得分差异无统计学意义(P0.05)。中小学生健康状况与饮食态度得分(r=0.220)、饮食行为得分(r=0.245)均具有一定的相关性,而健康状况与营养知识得分无相关关系(P0.05)。多重线性回归分析结果表明,饮食态度得分和饮食行为得分与健康状况存在线性关联,偏回归系数分别为0.142、0.481。结论相关教育部门应注重改善广州市中小学生睡眠质量与精神状态。饮食行为对中小学生健康状况的影响最大,校园健康教育应注重饮食行为干预。     

四川秦巴山区中小学健康知识知晓情况调查

目的了解四川秦巴山区中小学生健康知识知晓情况,为在农村地区开展中小学健康教育提供参考依据。方法采用整群随机抽样,选择达州市开江县永兴镇、讲治镇、长岭镇的小学三至六年级和初中一至三年级的学生,每个年级随机抽取50名同学,共1050人进行相关健康知识的问卷调查。结果本次调查共回有效问卷1003份,其中男生513人,女生490人。小学582人,中学421人。开江县中小学生健康知识总知晓率为64.08%。男生的总知晓率为65. 01%,女生的总知晓率为63.10%,差异有统计学意义(P 0.05)。小学的总知晓率为59.07%,初中的总知晓率为71.00%,差异有统计学意义(P0.05)。母亲和父亲文化程度为大专及以上的学生知晓率分别为69. 38%和70.42%,高于其他组,差异有统计学意义(P0.05)。父母都在家的学生总知晓率为67. 83%,留守学生的总知晓率为62. 94%,差异有统计学意义(P 0.05)。结论四川秦巴山区中小学生健康知识总知晓率偏低,母亲和父亲文化程度越高,孩子健康知识知晓率越高。父母陪伴学生越多,学生的健康知识知晓率越高。应重视农村贫困地区中小学生的健康教育工作,尤其是留守儿童和父母文化较低的儿童。     

江苏省射阳县中小学生伤害相关知识调查

目的掌握江苏省射阳县中小学生伤害认知状况,为开展学生伤害防控健康教育提供科学依据。方法随机分层抽取射阳县高中、初中、小学共6所学校1911名学生,问卷调查学生的伤害认知水平。结果射阳县中小学生伤害相关知识知晓率为69.47%,其中小学生为65.4%,初中生为69.01%,高中生为73.7%,不同学龄段知晓率差异有统计学意义(χ2=10.8,P<0.01);男生68.37%,女生70.55%,不同性别知晓率差异无统计学意义(χ2=1.08,P>0.05)。不同母亲学历的子女知晓率差异有统计学意义(χ2=47.25,P<0.01);不同母亲职业的子女知晓率差异无统计学意义(χ2=2.28,P>0.05)。结论射阳县学生伤害防控工作还处于起步阶段,中小学生伤害相关知识知晓水平还有待提高,必须进一步加大学生伤害防控健康教育和健康促进工作力度。     

大连市中学生艾滋病知识、态度和行为调查

目的 了解中学生艾滋病知识、态度和行为情况,为开展中学生艾滋病健康教育提供科学依据.方法 采用分层整群抽样方法抽取辽宁省大连市2所中学1 186名学生,采用自行设计艾滋病知识、态度和行为问卷进行调查.结果 中学生对艾滋病相关知识知晓率为37.3％ ～98.2％,学生的艾滋病相关知识得分为(8.61±0.79)分,高中生得分[(9.19±0.78)分]高于初中生[(7.91±0.84)分],差异有统计学意义(t =2.75,P＜0.05),男、女生得分差异无统计学意义;大部分学生对艾滋病及患者持正向态度,所有学生艾滋病相关态度得分为(17.87 ±2.34)分,高中生得分[(19.54±2.27)分]高于初中生[(16.33±2.04)分],差异有统计学意义(t =3.01,P＜0.05),男生得分[(17.03±1.94)分]低于女生[(19.01±2.19)分],差异有统计学意义(t=2.31,P＜0.05);学生艾滋病相关知识得分和态度得分之间无相关性(r=0.11,P＞0.05).结论 中学生对艾滋病相关知识的总体知晓率较低,部分学生对艾滋病及患者仍存在歧视和思想顾虑,学校亟需开展有针对性的艾滋病健康教育.     

三亚市中小学生健康知识行为及健康教育需求调查

了解三亚市中小学生健康知识和行为现状及影响因素,为海南省中小学健康教育的全面开展提供参考依据.方法 2018年3月5-6日,采用多阶段随机抽样的方法,抽取三亚市3 364名学生进行健康知识和行为问卷调查.结果 三亚市中小学生健康知识总体知晓率为45.83%,不同学段、性别、民族、籍贯、家庭所在地、是否独生子女、父母工作地学生的健康知识知晓率差异均有统计学意义(x2值分别为8 698.81,217.66,240.29,18.76,1 255.62,924.82,45 635.89,P值均<0.05).各年级不同维度健康知识知晓率不同,差异均有统计学意义(x2值分别为388.06,915.00,152.72,P值均<0.05),其中一~三年级学生疾病预防相关知识知晓率最低(46.94%),四~六年级健康行为与生活方式知晓率最低(27.83%),七~九年级生长发育与青春期保健相关知识知晓率最低(26.40%).中小学生健康行为总体形成率为58.24%,不同学段、民族、籍贯、家庭所在地、是否独生子女、父母工作地学生健康行为形成率差异均有统计学意义∽2值分别为112.82,30.34,6.88,37.54,22.58,6.11,P值均<0.05).学生能经常做到的健康行为排在前3位的是饭前便后洗手(81.39%)、每天早晚都刷牙(70.36%)和咳嗽或打喷嚏时遮住口鼻(67.51%).82.52%的学生愿意接受健康教育,79.16%希望通过健康教育课程获取健康知识.学生最想学习的健康知识排在前3位的是生长发育与青春期保健的知识和技能(79.85%)、心理健康知识(64.06%)和健康行为与生活方式(57.46%).结论 三亚市中小学生健康知识知晓水平较低,健康行为有待改善;学生对健康教育的需求较强.学校应因材施教,提高学生的健康知识水平,促使学生养成良好的健康行为.     

天水市小学生常见传染病预防知识、行为和干预需求调查

目的了解天水市小学生常见传染病知识、行为和健康教育干预需求情况,为进一步有针对性干预提供建议。方法采用多阶段整群抽样法,对天水市2个县区4所小学830名四年级学生进行问卷调查。结果天水市小学生正确判断流感、艾滋病、肺结核、乙肝和甲肝为传染病的正确率为7.71%(64/830)男女间差异有统计学意义(χ2=4.08,P0.05)。对肺结核、流行性感冒和流行性腮腺炎3种传染病知识知晓率分别为61.60%(2045/3320)、48.78%(3644/7470)和47.20%(1959/4150),男女生间差异无统计学意义(P0.05)。女生的吐痰习惯,咳嗽/打喷嚏捂住口鼻习惯的行为形成率好于男生,差异有统计学意义(P0.05)。男女生饭前洗手、便后洗手、发热症状处理,怀疑肺结核行为形成率比较相近,差异无统计学意义。在健康教育干预方式需求上,男生和女生均认为看病时医生的讲解、听老师讲课、实物宣传资料和网络媒体宣传4种方式非常有效。结论男生正确判断传染病的正确率率高于女生;女生在行为形成率方面要好于男生;学校应开展个体化和大众化相结合的健康教育方式,提高学生健康知识知晓率和健康生活行为形成率。     

上海市奉贤区中小学生对奶类的营养知识态度和行为

目的现况调查上海市奉贤区中小学生奶类相关营养知识知晓率及其态度行为,为开展学生营养宣教及膳食指导提供科学依据。方法采取随机抽样的方法,抽取奉贤区8所中小学校中的4~7年级共2 163名学生进行奶类相关营养知识、态度及饮奶行为问卷调查。结果学生奶类相关营养知识总体知晓率为80.83%,初中生奶类营养知晓率(84.00%)高于小学生(77.86%),女生奶类知识知晓率(85.30%)和营养态度积极性高于男生(77.41%),男生饮奶行为正确率(35.57%)高于女生(31.15%),差异均有统计学意义(P0.05);食品科学知识读物是学生获取奶类相关营养知识的主要途径。结论奉贤区中小学生对奶类相关营养知识知晓率较高,营养态度一般,饮奶行为正确率较低。社区在加强学生营养知识宣教的同时应引导中小学生正确饮奶,改善学生营养态度及饮奶行为。     

南京市中学生饮食知识与行为现况调查

目的掌握南京市中学生饮食知识与行为情况,为制定学生健康教育策略提供科学依据。方法采用多阶段整群随机抽样的方法,抽取1,000名中学生,采用面对面的方法进行问卷调查。结果南京市中学生饮食相关知识的总体知晓率为86.5%,其中,男生为85.3%,女生为87.4%,不同性别间的知晓率差异有统计学意义(χ2=7.656,P=0.006);城市学生知识总知晓率为87.3%,农村学生为85.5%,城乡间的知晓率差异有统计学意义(χ2=5.574,P=0.018)。南京市中学生饮食相关行为的总体形成率为39.9%,其中,男生为39.8%,女生为37.4%,不同性别间的行为形成率差异无统计学意义(χ2=3.394,P=0.065);城市学生正确行为形成率为42.2%,农村学生为34.7%,城乡间的正确行为形成率差异有统计学意义(χ2=33.541,P0.01)。结论中学生饮食知识知晓率水平仍需进一步提高,饮食行为形成率较低,严重低于饮食知识知晓率,应高度重视中学生饮食行为习惯的养成,政府应加大中学生饮食行为健康教育和健康促进的工作力度。     

社会性别与大学生艾滋病健康教育

[目的]了解男女大学生关于艾滋病的知识、态度及婚前性行为相关认知现状的差异,在社会性别视角下分析造成差异的可能原因,为有效开展大学生艾滋病的健康教育提供科学依据。[方法]采用分层随机抽样的方法,对成都市某重点高校一年级至三年级790名大学生进行问卷调查。[结果]男女生对艾滋病的基本知识知晓率都比较高,男女间差异无统计学意义(t=0.410,P﹥0.05);部分学生对艾滋病传播途径存在误解,男女间差异有统计学意义(2χ=6.822、9.542、10.68、8.792,P﹤0.05),男生知晓率高于女生;调查对象中有53.2%的男生和56%的女生表示同情艾滋病感染者或艾滋病病人,性别间差异无计学意义(2χ=6.314,P﹥0.05);男生对婚前性行为持反对态度的占19.7%,持赞同或无所谓态度的占80.3%;女生分别占6.3%、93.7%,性别间差异有统计学意义(2χ=62.457,P﹤0.01)。[结论]男女大学生在艾滋病预防知识以及婚前性行为及其认知现状方面存在差异。因此大学生艾滋病健康教育必须考虑性别差异,并与性健康教育相结合,有针对性的开展健康教育活动,对大学生的性行为进行正确的引导,从而有效的同时提高男女生的艾滋病知识水平并促进其态度行为改变。     

深圳市福田区中学生传染病防治知识态度行为调查

目的了解深圳市福田区中学生重点传染病知识、态度、行为和健康教育方式需求情况,为开展有针对性干预措施提供依据。方法采用分层整群抽样方法,对福田区4所学校的887人进行问卷调查。结果中学生对健康定义、流行性感冒、禽流感、红眼病、艾滋病等相关知识的知晓率均超过80%,流行性腮腺炎低于50%,狂犬病预后知晓率低于15%;除个别问题外,高中生知晓率高于初中生差异有统计学意义（P〈0.05）。中学生超过95%认为学校传染病预防工作重要,高中生患病继续上课比例较初中生高,差异有统计学意义（P〈0.05）,要求患病同学休课、饭前每次洗手的比例较初中生低,差异有统计学意义（P〈0.05）,初中生和高中生在吐痰、便后洗手和打喷嚏等方面差别无统计学意义（P〉0.05）。在健康教育干预方式需求上,初中生和高中生均首选观看宣传片,其后依次为医生讲课、老师讲课。结论高中生在传染病知晓率方面高于初中生,但行为形成率差别不大,提示需加强良好行为习惯的培养。     

宿州市2所中学初中生铁营养知识态度及行为

了解宿州市初中学生缺铁性贫血营养知识、态度和行为现状,为探讨针对性的铁营养知识教育方法和策略提供参考依据.方法 随机分层整群抽取宿州市2所中学1 268名初中生进行铁营养知信行问卷调查.结果 有36.7%的男生和43.4%的女生知晓铁是营养性贫血相关物质;能够知晓缺铁体征的男生比例为35.4%,女生为43.9%;仅有14.0%的初中生知晓含铁丰富的食物.不同性别初中生在铁营养知识的了解和铁营养知识的获取途径方面差异有统计学意义(P值均<0.05).高年级初中生对铁与人体健康关系和缺铁体征知识的知晓率高于低年级(OR值分别为1.468,1.177,P值均<0.05);父亲中专及以上文凭的初中生对此2项知识的知晓率明显高于父亲初中及以下文凭的初中生(OR值分别为1.537,1.330,P值均<0.05).结论 初中生营养知识的获取与学校的学习、家庭背景存在密切关系.需要学校和家庭共同采取针对性的营养教育方案,促进初中生健康饮食意识和行为的形成.     

武汉市血吸虫病传播阻断区小学生血吸虫病防治知信行调查

目的 了解武汉市血吸虫病传播阻断区4～5年级学生血吸虫病防治相关知识、态度及卫生行为现状,为开展有针对性的学校血吸虫病健康教育工作提供依据。方法 2021年11月,采用多阶段整群随机抽样方法,从武汉市2个血吸虫病传播阻断区中抽取1115名4～5年级学生开展血吸虫病防治相关知识、态度及卫生行为问卷调查。结果 4～5年级学生的血吸虫病防治相关知识总体知晓率、态度持有率和卫生行为形成率分别为55.92%、92.01%、90.10%。女生的血吸虫病防治相关卫生行为形成率为92.67%,高于男生的87.93%(P<0.05);城市学生的血吸虫病防治相关知识知晓率、态度持有率和卫生行为形成率分别为56.91%、93.03%和91.30%,高于农村学生的47.30%、83.18%和79.71%,以上差异均有统计学意义(P均<0.05)。不同年级学生的血吸虫病防治相关知识知晓率、态度持有率和卫生行为形成率差异无统计学意义(P均>0.05)。结论 武汉市血吸虫病传播阻断区4～5年级学生血吸虫病防治相关知识总体知晓率偏低,有必要在学校开设血吸虫病健康教育相关课程,尤其应加强农村学校的血吸...     

安徽省某县留守初中生与非留守初中生健康素养比较研究

目的了解农村留守初中生和非留守初中生健康素养水平及差异,为有关部门有针对性地开展健康教育和健康促进、提升留守学生健康素养提供参考。方法采取分阶段整群抽样原则,抽取安徽省某县11所学校的11个初中二年级班级的学生为调查对象。利用自行设计的调查问卷,共调查409名学生,其中留守学生94名、非留守学生315名。结果调查对象健康素养水平为2.69%,留守初中生(4.25%)与非留守初中生健康素养水平(2.22%)差异无统计学意义(χ~2=1.143,P0.05);单项知识知晓率高低不一(最高97.87%,最低11.43%),留守学生与非留守学生大多数单项知晓率差异无统计学意义(P0.05)。结论该县学生健康教育工作亟待加强,开展健康教育没有必要将留守学生和非留守学生区别对待,而应一视同仁。     

上海市初中生健康相关知识行为现状分析

目的了解上海市初中生健康相关知识和行为现状,为开展针对性的青少年健康教育和健康促进工作提供依据。方法采用分层整群抽样方法抽取8所中学的1233名初中生进行问卷调查。结果初中生总的健康知识知晓率为87.02%,安全应急和心理健康知识的知晓率均超过85%,饮食营养和疾病预防知识的知晓率均低于50%,女生的健康生活方式和安全应急知识的知晓率高于男生(P<0.05)。初中生总的健康行为行成率为68.27%,其中充足的户外活动时间、少喝含糖饮料和早晚刷牙的行为形成率均超过80%,正确遮掩口鼻和正确洗手的行为形成率均低于50%;城区学生正确洗手的行为形成率高于郊区学生,女生少喝含糖饮料、正确遮掩口鼻、早晚刷牙的行为形成率高于男生(P<0.05)。结论上海市初中生的健康相关知识知晓率和行为形成率还有待进一步提升,需要结合其年龄特点和健康需求,采取有针对性的健康教育和健康促进措施,促进其健康行为的养成。     

宁海县中小学生溺水预防相关知识和行为调查

目的了解宁海县中小学生溺水预防相关知识和行为水平,为制定溺水伤害干预措施提供依据。方法于2017年12月采用多阶段随机抽样方法,抽取宁海县8所小学、8所初中和4所高中的部分学生为调查对象。采用中国疾病预防控制中心编制下发的"2016—2020儿童伤害预防项目儿童伤害专题调查"小学四年级及以上儿童问卷调查宁海县中小学生溺水预防相关知识和行为。结果共发放问卷4 086份,回收有效问卷4 028份,回收有效率为98.58%。中小学生溺水预防知识总知晓率为83.79%,女生知晓率为88.49%,高于男生的79.04%(P0.05)。小学4～6年级学生、初中学生和高中学生总知晓率分别为93.62%、85.73%和77.60%,差异有统计学意义(P0.05)。过去一年无成人陪同去无救生员/救生设备的水域或场所游泳、玩耍或戏水1～6次142人,占3.53%;6次46人,占1.14%。过去一年与主要照看人去无救生员/救生设备的水域或场所游泳、玩耍或戏水1～6次268人,占6.65%;6次146人,占3.62%。男生上述行为发生频率均高于女生(P0.05)。过去一年划船时偶尔佩戴漂浮设备617人,占23.85%;总是佩戴漂浮设备1 344人,占51.95%。过去一年游泳或戏水前偶尔做热身运动901人,占32.84%;总是做热身运动1 270人,占46.28%。结论宁海县中小学校男生溺水预防知识知晓率低于女生,溺水危险行为发生频率高于女生;高中学生溺水预防知识知晓率较低,应对男生和高年级学生加强健康教育。     

广东省农村中学生健康知识和健康行为调查

目的了解广东省农村中学生健康知识与健康行为现况,以便有针对性地开展健康教育。方法采用便利抽样方法,从2012—2013年全省15个申请创建广东省＂亿万农民健康促进行动＂示范镇的中学中各抽取1所中学,然后采用简单随机抽样的方法,从3个年级中随机抽取1个年级,从抽中年级中随机抽取1个班,以抽中班级的全体学生作为调查对象,采用问卷调查的方法进行调查。问卷内容包括基本情况、健康知识和健康行为3个部分。结果共调查15所中学的545名学生,其健康知识总知晓率为14.1%（77/545）,其中男生总知晓率为11.7%（30/256）,女生总知晓率为16.3%（47/289）,差异无统计学意义（P〉0.05）;除艾滋病（92.1%）和狂犬病（87.0%）知识知晓率较高外,其余均较低（16.7%～43.5%）。总体健康行为形成率为92.1%（502/545）,其中男生总体健康行为形成率为91.8%（235/256）,女生总体健康行为形成率为92.4%（267/289）,差异无统计学意义（P〉0.05）;除＂每天睡眠时间为7～8 h＂的行为形成率较低（66.8%）外,其余均达80%以上。结论广东省农村中学生健康知识水平较低,健康行为存在薄弱环节,应重视并加强中学生的健康教育工作。     

成都市某小学性教育现状调查

目的了解小学生性健康教育、性安全教育和性发育的现状,为制定适宜性教育政策和措施提供依据。方法采用分层整群抽样方法,选取成都市1所小学4~6年级学生共614人,采用描述性统计分析、χ~2检验处理数据。结果小学生性相关知识的主要来源是父母,从学校获得青春期发育有关知识的学生仅占14.66%。男生较女生更倾向于维护传统的性别角色。小学生对于性骚扰/性侵犯等相关知识知晓率较低(30.29%)。小学生缺乏基本的性与生殖健康教育,66.77%和68.08%的学生不清楚什么是月经和遗精,女生对月经的了解多于男生,男生对遗精的正确理解率高于女生,差异有统计学意义(P0.001)。月经初潮平均年龄为(11.32±0.80)岁,首次遗精平均年龄为(11.78±0.75)岁。女生初潮发生率高于男生首遗发生率,差异有统计学意义(χ~2=19.12,P0.001)。结论儿童性发育年龄已提前到小学高年级阶段,小学生性生理知识落后于生理发育水平。应针对不同性别和不同发育阶段的儿童青少年提供科学的青春期健康教育和性教育。     

狂犬病暴露者相关知识态度健康教育效果评价

目的 评价健康教育对狂犬病暴露者相关知识、态度的干预效果,为开展狂犬病健康教育提供依据. 方法 对三亚市疾病预防控制中心狂犬病预防处置门诊全程接种狂犬疫苗对象中随机抽选300人,其中干预组150人,对照组150人,干预组进行健康教育干预,对照组不进行任何干预,采用问卷在干预前后进行调查,评价干预效果. 结果 干预组经干预后狂犬病相关知识总知晓率从54.9％提高到71.6％,差异有统计学意义(x2=117.21,P＜0.01),对照组从56.2％提高到59.1％,差异无统计学意义(P＞0.05);干预组与对照组经干预后相关知识总知晓率差异有统计学意义(x2 =66.87,P＜0.01);干预组干预前后态度有所改变,对照组无明显改变.64.3％暴露人群首选电视、网络和广播为获得知识的主要途径. 结论 健康教育可以有效提高狂犬病暴露者的知识水平,促进态度的转变,但对于转变的影响大小还有待于长期开展.