健康教育对小儿支气管哮喘吸入治疗疗效和依从性的影响

目的探讨健康教育干预对支气管哮喘患儿吸入治疗的依从性和疗效的影响。方法选取2016年1月—2018年3月本院收治的88例支气管哮喘患儿为研究对象,根据随机数字表法将其分为对照组和研究组,每组各44例;对照组给予药物治疗+常规护理,观察组在对照组基础上予以健康教育干预;治疗结束后比较两组的治疗依从性、病情控制水平及肺功能的变化情况。结果研究组的治疗依从性(97.73%)明显高于对照组(72.73%),差异有统计学意义(P0.05);研究组的哮喘控制率(93.18%)明显高于对照组(70.45%),差异有统计学意义(P0.05);研究组的治疗后肺功能指标改善程度均明显优于对照组(P0.05)。结论实施健康教育干预可明显提高支气管哮喘患儿吸入治疗的依从性,改善肺功能,提高哮喘患儿的病情控制水平,值得在临床上推广应用。     

健康教育在小儿支气管哮喘雾化治疗中的应用

目的探讨健康教育在小儿支气管哮喘雾化治疗中的应用效果。方法将2014年在本院门诊雾化吸入治疗中心做雾化吸入治疗的100例哮喘患儿随机分成观察组及对照组各50例,对照组给予常规雾化吸入治疗,观察组在雾化吸入治疗前先对家长进行健康教育干预。比较2组患儿的治疗依从性及治疗效果。结果观察组治疗依从性良好率92.0%与总有效率94.0%,均显著高于对照组的66.0%与68.0%(P0.05);观察组的总满意度为96.0%,显著高于对照组的68.0%(P0.05);观察组患儿不良反应总发生率为4.0%,显著低于对照组的30.0%(P0.05)。结论实施健康教育干预能提高雾化吸入患儿的依从性及临床疗效。     

家长参与健康教育在小儿急性喉炎雾化吸入中的应用

目的:探讨家长参与健康教育在小儿急性喉炎雾化吸入中的应用效果。方法:将60例小儿急性喉炎雾化吸入患儿随机分为观察组和对照组各30例,对照组给予常规护理,观察组患儿家长参与健康教育,比较两组患儿疗效及治疗依从性。结果:两组患儿疗效及治疗依从性比较差异有统计学意义(P0.05)。结论:小儿急性喉炎的家长参与健康教育可提高患儿疗效及治疗依从性。     

生物共振系统联合布地奈德治疗中老年过敏性哮喘45例临床护理

目的:探讨生物共振系统联合布地奈德治疗过敏性哮喘的临床疗效及护理。方法:将86例过敏性哮喘患者随机分为两组,观察组45例,采用生物共振系统联合雾化吸入布地奈德治疗;对照组41例,单独采用雾化吸入布地奈德治疗。观察、比较两组疗效。结果:观察组总有效率明显高于对照组(P<0.05),而咳嗽、喘息及哮鸣音消失时间均短于对照组(P<0.05)。结论:生物共振系统联合布地奈德雾化吸入治疗哮喘的疗效显著,肺功能状态改善明显,不良反应少,是治疗咳嗽过敏性哮喘的有效方法。     

健康教育与氧驱动雾化吸入疗效的相关性研究

[目的]探索健康教育与氧驱动雾化吸入疗效的相关性。[方法]将70例支气管哮喘病人随机分为对照组30例和观察组40例,两组均采用万托林溶液、普米克令舒溶液和生理盐水按医嘱定时定量以氧气作为驱动力雾化给药,观察组在用药的同时给予健康教育。[结果]观察组氧驱动雾化吸入的疗效比对照组明显提高(P<0.05),观察组病人用药依从性与对照组比较有统计学意义(P<0.05)。[结论]健康教育明显提高了氧驱动雾化吸入疗效。     

强化健康教育对COPD稳定期患者吸入治疗依从性的影响

目的:探讨强化健康教育对慢性阻塞性肺疾病(COPD)稳定期患者药物吸入治疗依从性的影响.方法:将53例初次行药物吸入治疗的COPD稳定期患者按就诊顺序号分为干预组27例和对照组26例,对照组给予常规健康教育,干预组在此基础上给予强化健康教育,随访3个月,比较两组药物吸入治疗依从性.结果:两组药物吸入治疗依从性及依从性各指标比较差异均有统计学意义(P＜0.05).结论:强化健康教育能提高COPD稳定期患者药物吸入治疗依从性,促进康复,值得临床推广应用.     

人性化护理对哮喘吸入治疗患者临床效果及依从性的影响

目的探讨人性化护理对哮喘吸入治疗患者临床效果及依从性的影响。方法选取2012年1月~2015年12月常德市某医院收治的120例哮喘患者作为研究对象,采取计算机序列随机法分为对照组、观察组,各60例。在患者接受吸入治疗的过程中,对照组患者实施常规护理,观察组患者实施人性化护理。比较两组患者的总有效率、治疗依从性、肺通气功能指标。结果观察组患者的总有效率为95.00%,治疗依从性为98.33%,相比对照组均明显提高(P0.05);肺通气功能指标均较治疗前明显增高(P0.05),且高于治疗后的对照组(P0.05)。结论对哮喘患者实施人性化护理,可有效提高其吸入治疗的临床疗效及依从性,有效改善患者肺通气功能。     

哮喘患儿吸入治疗依从性调查分析及干预

目的:探讨哮喘患儿吸入治疗的依从性,对其依从性差的原因进行分析并提出干预措施。方法:将481例吸入糖皮质激素治疗的哮喘患儿随机分为观察组267例和对照组214例,观察组加强哮喘知识教育并定期电话随访,对照组不进行干预,比较两组患儿治疗3个月、6个月、12个月的依从性及发病率,分析其依从性差的原因。结果:治疗3个月时两组患儿依从性比较差异无统计学意义(P>0.05)。治疗6个月、12个月时观察组患儿治疗治疗依从性高于对照组(P<0.05)。结论:加强哮喘知识宣教和电话随访能提高患儿及家属满意度、按时复诊率,从而在一定程度上提高了患儿的治疗依从性。     

健康信念模式对支气管哮喘病人吸入药物依从性及病情控制的影响

[目的]探讨健康信念模式对支气管哮喘病人吸入药物依从性及病情控制的影响。[方法]将60例支气管哮喘病人按照随机数字表法分为观察组和对照组各30例,对照组采用常规健康教育,观察组在健康信念模式下进行健康教育,比较两组的健康知识掌握情况、吸入药物的依从性以及病情控制情况。[结果]干预后观察组健康知识掌握情况、吸入药物的依从性均优于对照组(P0.05);观察组干预后的ACT评分(22.12分±2.75分)高于对照组(19.47分±3.19分),经比较差异有统计学意义(P0.05)。[结论]在健康信念模式下进行健康教育能够增加哮喘病人的健康知识,提高吸入药物的依从性和病情控制效果。     

循证护理对儿童支气管哮喘的疗效和治疗依从性的影响

目的探讨循证护理对儿童支气管哮喘的疗效和治疗依从性的影响。方法选择2011年2月至2012年3月80例支气管哮喘患儿,随机分为干预组和对照组,每组40例。80例患儿均给予吸氧、抗感染、解痉及止咳化痰等综合治疗,对照组采用儿科常规护理,干预组采用循证护理,观察两组疗效和护理前后肺功能变化。结果干预组治疗有效率和依从率分别为95.00%和92.50%,明显高于对照组的80.00%和75.00%,差异有统计学意义(P<0.05)。护理前,两组用力肺活量、第1秒用力呼气容积、用力呼气流量比较差异无统计学意义(P>0.05),护理后,观察组肺功能改善明显优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论循证护理有效提高儿童支气管哮喘的临床疗效和治疗依从性。     

循证护理对哮喘雾化吸入患儿依从性及家属护理满意度的影响

目的探讨循证护理对哮喘雾化吸入患儿依从性及家属护理满意度的影响。方法采用随机数字表法将接受雾化吸入治疗的哮喘患儿70例分为对照组和观察组各35例。对照组采用常规护理方法,在对照组基础上给予给予观察组循证护理,比较两组患儿治疗依从性和家属护理满意度。结果干预后,观察组患儿治疗依从性显著高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);干预后,观察组服务态度、工作积极性及健康教育的满意度评分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论雾化吸入治疗的哮喘患儿实施循证护理效果较好,可以提高其治疗依从性,改善家属护理满意度。     

量化评估策略下的护理干预对万托林雾化吸入治疗哮喘急性发作患者的依从性及治疗效果

目的 探讨量化评估策略下的护理干预对万托林雾化吸入治疗哮喘急性发作患者的依从性及治疗效果的影响.方法 选择2014年1月～2015年12月哮喘急性发作患者226例,根据入院时间单双号随机分为观察组和对照组,每组113例.所有患者均给予扩张支气管、抗感染、万托林雾化吸入等措施治疗,对照组给予常规护理,观察组实施基于量化评估策略下的护理干预.比较两组患者治疗依从性、临床症状改善情况、临床疗效.结果 观察组有效率88.50％明显高于对照组77.88％(P<0.05);治疗依从性(94.03％)明显高于对照组(87.61％)(P<0.05);咳嗽、气喘、胸闷、肺部湿啰音消失时间均明显短于对照组(均P<0.05).结论 基于量化评估策略下的护理干预可提高万托林雾化吸入治疗哮喘急性发作患者的依从性,改善临床症状和体征,提高治疗效果.     

健康教育对高血压患者知晓率及治疗依从性的影响

将168例高血压患者随机分为观察组与对照组各84例。对照组患者予以常规降压治疗,观察组则在对照组的基础上予以健康教育。结果观察组患者的知晓率和治疗依从性显著提高(P<0.05),舒张压和收缩压得到显著的改善;对照组患者的知晓率以及治疗依从性无明显的改善(P>0.05),两组比较差异有统计学意义(P<0.05)。对高血压患者进行健康教育可提高患者对高血压病相关知识的知晓率,从而提高高血压患者的治疗依从性。     

个体化健康教育模式在提高COPD患者吸入治疗依从性的应用研究

目的探讨个体化健康教育模式对COPD患者舒利迭吸入治疗依从性的影响。方法将121例首次行舒利迭吸入治疗的COPD患者用随机数字表法分为观察组61例,对照组60例。对照组采用常规健康教育,观察组在此基础上给予个体化健康教育,随访3个月,评价两组患者吸入治疗方法掌握情况及依从性。结果两组患者吸入治疗掌握情况及依从性比较差异均有统计学意义(P0.05)。结论个体化健康教育模式能提高COPD患者对舒利迭吸入治疗的掌握情况及依从性,有利于提高患者生活质量,提高舒利迭治疗COPD患者的临床效果,值得在临床护理工作中推广应用。     

基于微信的回授法健康教育在哮喘-慢性阻塞性肺疾病重叠综合征患者中的应用

目的 探讨基于微信的回授法健康教育对哮喘-慢性阻塞性肺疾病重叠综合征(ACOS)患者的感知控制力、吸入治疗依从性及肺功能的影响。方法 选择上海市某医院2017年7月—2019年6月收治的66例ACOS患者为研究对象，随机将其分为观察组(n=34)和对照组(n=32),对照组采用常规健康教育，观察组联合应用基于微信的回授法健康教育，随访12个月，比较两组患者的感知控制力、吸入治疗依从性、肺功能。结果 随访12个月时，观察组患者的心理控制源、自我效能感、习得无助感评分以及感知控制力总分高于对照组(P<0.05);观察组患者的吸入治疗依从性较好率为88.24%,高于对照组的65.63%(P<0.05);观察组患者的用力肺活量(FVC)、第1秒用力呼气容积(FEV₁)、FEV₁/FVC高于对照组(P<0.05)。结论 基于微信的回授法健康教育有助于促进ACOS患者感知控制力的养成，增强患者的吸入治疗依从行为，改善患者的肺功能。     

舒利迭治疗老年支气管哮喘患者临床疗效分析

目的观察舒利迭治疗老年支气管哮喘的临床疗效。方法 120例老年支气管哮喘患者随机分为观察组和对照组各60例,在常规治疗的基础上观察组给予舒利迭吸入治疗;对照组给予辅舒酮吸入治疗,3个月后比较两组患者的临床疗效、肺功能和血清神经生长因子(NGF)、肿瘤坏死因子α(TNF-α)、白细胞介素-6(IL-6)水平。结果观察组的有效率为95.0%,显著高于对照组的81.7%(P<0.05);治疗后两组患者的肺功能均有显著改善,观察组的改善情况优于对照组(P<0.05);治疗后两组患者的NGF、TNF-α和IL-6水平均显著下降,观察组下降更明显(P<0.05);两组治疗过程中不良反应发生率差异无统计学意义(P>0.05)。结论舒利迭治疗老年支气管哮喘疗效显著,可以改善患者的肺功能和免疫功能,且不良反应少,值得在临床推广。     

吸入糖皮质激素联合茶碱在哮喘治疗中的效果观察

目的:探讨吸入糖皮质激素联合茶碱在哮喘治疗中的临床效果。方法:选取2017年12月至2018年12月本院400例哮喘患者为研究对象,根据随机化原则将入选者进行分组,其中对照组200例患者接受布地奈德雾化吸入治疗,研究组200例患者在对照组的基础上联合茶碱治疗,比较两组患者的治疗总有效率及治疗前后各肺功能指标变化。结果:研究组患者总有效187例,占93.50%,对照组患者总有效157例,占78.50%,两组比较存在统计学差异(P<0.05),治疗后两组患者FEV1、FVC及PEF等肺功能指标较治疗前均明显升高,且研究组高于对照组(P<0.05)。结论:吸入糖皮质激素联合茶碱可有效改善肺功能,临床疗效显著。     

集束化护理对于支气管哮喘患者50例的效果观察

选取来在我院进行治疗的支气管患者100例,按照知情自愿原则进行分组,分为观察组和对照组各50例。对照组患者在治疗过程中,给予常规临床护理干预,观察组患者在治疗过程中,给予集束化护理干预。结果观察组患者的临床治疗总有效率为88.0%,显著高于对照组患者的56.0%,组间比较差异具有统计学意义(P0.05)。观察组中能够正确掌握雾化吸入技巧的患者例数、雾化吸入依从性良好的患者例数均显著多于对照组患者,组间比较差异具有统计学意义(P0.05)。观察组患者的临床护理满意度为98.0%,显著高于对照组患者的86.0%,组间比较差异具有统计学意义(P0.05)。对支气管哮喘患者实施集束化护理干预,能够显著提高患者的临床治疗效果,提高正确掌握雾化吸入技巧和雾化吸入依从性良好的患者比例,促使患者早日康复,从而提高了患者的临床护理满意度。     

个体化康复训练护理联合可调节自动计数锻炼器在腰椎间盘突出症患者中的应用

目的探究个体化康复训练护理联合可调节自动计数锻炼器对腰椎间盘突出症患者服药依从性、患者满意率及Oswestry功能障碍指数评分的影响。方法选取2019年1月—2020年1月本院收治的腰椎间盘突出症患者50例,作为对照组,另选取2020年2月—2021年2月收治的腰椎间盘突出症患者50例,作为观察组。对照组患者采用可调节自动计数器康复护理,观察组在对照组护理的基础上采用个体化康复训练护理,观察并比较两组患者干预前、干预后1个月、干预后3个月、干预后6个月服药依从性、Oswestry功能障碍指数评分、护理疗效以及满意度。结果两组患者干预前服药依从性比较无统计学意义(P>0.05),干预后观察组和对照组患者服药依从性呈升高趋势(P<0.05),且观察组患者服药依从性升高程度明显高于对照组(P<0.05);干预前两组患者Oswestry功能障碍指数评分无统计学意义(P>0.05),干预后两组患者Oswestry功能障碍指数评分呈降低趋势(P<0.05),且观察组患者Oswestry功能障碍指数评分降低程度明显大于对照组(P<0.05);两组患者干预后6个月疗效比较差异有统计学意义(P<0.05),对照组患者优良率为70.0%,观察组患者优良率为92.0%,观察组明显高于对照组(P<0.05);观察组患者健康教育、主动服务、关爱以及总体服务满意度明显高于对照组(P<0.05)。结论个体化康复训练护理联合可调节自动计数锻炼器能有效改善腰椎间盘突出症患者服药依从性、腰椎功能、护理疗效以及护理满意度,值得临床推广。     

培训专员制度在支气管哮喘患者健康教育中的应用及效果观察

目的:探讨培训专员制度在支气管哮喘(简称哮喘)患者健康教育中的应用方法及临床效果。方法:将75例哮喘患者随机分为研究组37例和对照组38例,对照组给予常规健康教育模式,研究组给予培训专员制度的健康教育模式。比较两组吸入方法掌握情况、健康教育认可度、对患者/医务人员之间建立伙伴关系的态度。结果:两组吸入方法掌握情况、健康教育认可度、对患者/医务人员之间建立伙伴关系的态度比较差异均有统计学意义(P<0.05)。结论:培训专员制度在哮喘患者健康教育中的应用效果较好,值得临床推广。