会计知识流动与关系转换

会计知识是一项专业技能。会计知识的顺畅流动可以降低相应的协调成本,加速会计国际化的进程。促进会计知识的流动对企业具有重要的作用和意义。文章对会计知识、会计知识流动作了相应的阐述,从关系资本的角度出发,分析了关系资本中的关系转换过程就是会计知识流动的过程,加速会计知识流动需要激励关系资本以促进关系转换。     

烹饪教学中自学能力的培养

在烹饪教学中培养学生的自学能力,不仅有利于学生对知识的消化,更重要的是有利于学生学会自主学习,学会探索,有利于科学素养的形成。传统的烹饪教学教学模式总是教师讲、学生听,学生始终处于被动地位,很难主动参与,因此必须变革教学方法,培养学生的自学能力。本文分析了烹饪教学现状,并探讨了烹饪教学中自学能力的培养策略。     

会计美学初探

基于美学研究对象——审美活动的视角,对会计美学研究对象和会计美学范畴进行了研究。研究发现,会计美学研究对象就是欣赏会计知识的活动;会计审美客体是会计审美主体专门建构的会计审美课程或研究专题,审美主体通过审美过程获得愉悦和美感;只有先有会计美学实践活动,才有可能逐渐推动会计美学学科的建立和发展。其次发现,会计审美活动中生成的会计美属于科学美的领域,会计审美范畴包括平衡美和中和美,具体表现为会计静态平衡的对称美和会计动态平衡的对立统一美、会计政策选择结果和地位及会计职业道德教育的中和美。提出会计美学研究可以助力专业课程知识的整合、学科交叉培养、通识教育和职业道德教育,使会计教育达至美好。     

学讲模式下互动教学在初中语文教学中的应用

传统教学主要以教师讲、学生听作为课堂的主要模式,随着教学改革的推进,时代对教学的要求也在不断的改变,原有的传统式教学很难适应当代学生的学习生活。沟通是人与人交往的桥梁,在教学中也需要合理运用沟通来完成教学。在当今时代下,互动式教学成为教学的新潮流,该种教学能够很大程度上调动学生的积极性,提高教学效率,让学生自发汲取知识,而非单方面知识的灌输。     

浅析如何利用财务与会计的关系加强企业财务管理

随着经济全球化的迅速发展,社会的不断发展和进步,知识在经济中显得尤为重要,企业管理对企业发展起到了至关重要的作用。在现代企业发展过程中,企业需要高度重视可能存在的管理问题,防微杜渐,促进企业更好的发展,提高企业的经济效益。现代企业管理的重要性不仅体现在公司获得更好的经济效益,还体现在公司的科学管理上,更要体现在能否促进企业的健康发展。企业财务管理是企业管理的基础,企业会计工作是企业财务管理的核心内容。会计企业的财务管理很难实现,两者之间有着密切的关系。本文主要根据实际情况分析了财务与会计的关系,并探讨了财务会计关系的运用,为加强企业财务管理提供措施。希望这项研究有助于提高财务管理的质量。     

管理会计实施机制探析

<正>管理会计在我国企业中起步并不算晚,但发展不快,至今仍相对滞后。对管理会计没有足够重视和持续运用,其中一个重要原因就是未建立起实施管理会计的长效机制。因此,建立管理会计的实施机制是发展管理会计的重要环节。如何建立管理会计的实施机制?本文联系上海电气集团的实际进行探讨。一、企业负责人重视是实施管理会计的前提管理会计不同于财务会计受国家政策法规的约束,如果企业负责人不重视,很难在企业内部有效     

企业管理会计人才培养浅探

<正>一、引言《财政部关于全面推进管理会计体系建设的指导意见》提出了加强管理会计人才培养的重要任务,并强调了在管理会计体系建设中要"坚持人才带动,整体推进"的原则。在财政部《会计行业中长期人才发展规划(2010—2020年)》及各地方会计人才队伍建设工程的实施中,都加强了管理会计知识技能的培养内容;社会各界都参与了我国管理会计人     

浅谈互联网环境下的会计核算

互联网的快速发展以及电子商务的普及和成熟,使得各大企业都涉及到互联网,让会计环境发生了巨大的变化。传统的会计电算化系统很难适用新的环境,带动了互联网会计核算的创新,利用好互联网也可以给会计核算带来很多好处,本文就会计在新环境下面临的问题和对策作简要分析。     

北京地区会计人才市场需求分析——基于行业与岗位需求差异

本文从智联招聘网站收集整理了2017年就业地点在北京地区的5576条财会岗位招聘信息,分析了北京地区会计人才需求的行业分布和岗位分布,并就主要行业和主要岗位对会计人才能力、品质、知识等要求差异进行了对比。我们发现有一些能力、品质、知识是任何行业和岗位的会计人才都应具备的。此外,行业和岗位的差异会影响用人单位对会计人才能力、品质、知识方面的具体要求。     

浅析会计从业人员的职业素养

随着当今经济的发展,会计从业人员也亟需改变,他们需要具备一定的职业素养。目前我国的会计从业人员的职业素养偏低,需要提高。提高的措施主要有:一,在教育和培训中增加关于会计职业道德、职业意识、与会计专业相关的财政知识等,将会计知识与他们有机结合,共同促进会计职业素养的提高;二,加强自我监督和社会监督、政府监督,建立健全监管机制;三,适应外部环境,改善内部环境。     

新世纪会计研究趋势思考——基于《会计研究》的文献计量和知识图谱分析

《会计研究》创刊三十多年来,刊发了大量高质量的学术文章,对促进我国会计学科的发展起到了很大的推动作用。文章借助文献计量学知识和社会网络分析知识,对2000—2011年《会计研究》发表的学术文章进行计量分析,用知识图谱绘制工具UCINET软件对分析结果进行可视化展示,以发现进入新世纪以来《会计研究》的核心作者和核心研究机构,并对当前的研究热点进行归纳总结。     

人本管理会计论纲

传统管理会计系统在知识经济里备受诟病,根本原因在于传统管理会计秉持的理念或思想是"物"性的。这在大规模、标准化生产的工业经济中是相适宜的,但是在以知识和智慧为主要特征的知识经济里,就陷入了困境。文章提出构建人本管理会计理论体系的构想,并在人本管理会计理论结构论证的基础上,阐释了人本管理会计理论概念的框架、人本管理会计规则的框架、人本管理会计工艺的分析范式等人本管理会计主要理论问题。     

基于管理会计转型背景下的高职会计专业市场需求调研报告分析——以山东劳动职业技术学院为例

2014年,财政部发布的《全面推进管理会计体系建设的指导意见》,意味着我国会计行业开启了一个崭新的时代,由传统的财务会计向管理会计转型。如何尽快培养一大批适应会计转型,具备管理会计知识和掌握管理会计技能的高素质技能型人才是高职院校亟待解决的难题。因此,高职会计专业建设需要从人才培养目标定位、课程体系设置、师资队伍建设、知识能力素质培养、实训实习建设与管理等各方面进行重新梳理研究,强化建设,以适应会计转型背景下对高职会计人才的需求。     

浅谈法务会计在查账征收中的反舞弊应用

法务会计专业既包括会计知识也包括法律知识,是会计学和法律学相结合的一门新型学科,法务会计也就是法庭会计,是通过调查获得有关舞弊的证据资料,并将所获取的证据资料以法院能接受的形式,在法庭上展示或陈述。随着证券市场的出现和发展,使得我国的舞弊案件越来越多,舞弊手段也越来越高,舞弊案件涉及的法律知识和会计知识也越来越多。     

浅析会计核算的关键——会计对账

<正>前言:在会计工作中,对账是确保会计信息质量、降低会计舞弊风险的一项重要措施。对账是会计核算中非常重要的环节。但是,由于大部分企业对会计对账的重要性认识不够,导致在实际操作中不能按照必要的程序以及科学的方法进行对账,敷衍了事,那么就很难从中发现问题,分析问题,进而提出解决方案。本文以货币资金为例对     

浅谈技能大赛对高职会计专业教学的影响

随着改革开放的不断深入,社会经济迅速发展,带动着社会各界对会计人才的需求增多。高职院校作为会计人才培养基地,需要通过各种形式对学生的会计水平进行有效培养,以满足社会的需求。会计技能大赛的开展是对学校教学水平的考核,同时也是对学生会计知识的实战考核。本文简单阐述了高职会计教学中存在的问题,以及技能大赛对高职院校会计专业教学的影响,提出基于技能大赛的教学改革探讨。     

长期股权投资核算方法的确定及转换研究

长期股权投资一直都是会计中非常重要的一个章节,在会计实务的处理过程中既是重点也是难点,特别是对于权益法和成本会计核算方法的变更更是会计学习的难点,文章将对这方面的知识和理论展开讨论,并提出一些积极的建议,旨在推进相关会计实务工作的开展。     

从普通工人到高级木工技师

1980年秋，我参加铁路部门工作不久，虽然跟师傅学习和掌握了一些木工的基本功，但由于师傅们的文化程度有限，有些比较复杂的工艺讲不透，我很难弄懂。当时我单位教育部门为提高工人的技术素质，为各基层单位订阅了《建筑工人》杂志，我看后被里面的知识所吸引，如饥似渴地阅读，摘抄有关木工技术及谚语。通     

论信息化时代下企业管理会计体系建设

在信息化时代的推动下,管理会计已然成为现代企业管理中最重要的管理科学。在真实的企业运营中,管理会计体系的建设仍然面临着许多困境:企业对管理会计应用的忽视、管理会计人才的缺失以及会计信息无安全保障,都制约着企业管理会计体系的发展。为此,本文提出要加强管理会计应用知识的学习、注重管理会计人才的培养、提高会计信息安全性,以加强对信息化时代下,企业管理会计体系的建设。     

“金课”建设背景下基于知识图谱的MPAcc课程教学研究——以重庆理工大学《云会计与智能财务共享》课程为例

为推动"互联网+会计"MPAcc教育综合改革,打造能够体现课程难度、深度的"金课",需着手科学合理地建设和优化基于云会计、大数据和人工智能与会计深度融合的技术型课程。本文以重庆理工大学《云会计与智能财务共享》MPAcc课程为例,获取教学课件以及学生心得总结等相关文本作为研究数据,从知识获取、知识抽取、知识融合与验证等方面详细阐述了教学内容知识图谱的构建,并且通过构建共现矩阵引入学生反馈完善教学内容知识图谱。通过知识图谱构建,展现课程知识点的关联,帮助教师改善教学效果以及学生提高学习效率,促进"金课"课程建设和MPAcc人才培养质量的提高。