以实用为导向的产品设计手绘表现课程教学改革初探

文章基于产品手绘表现技能在设计教学和实际工作中的重要作用,通过对新形势下产品设计专业手绘教学面临的变化趋势进行深入分析,并以此为背景提出以实用为导向进行产品设计手绘表现课程教学改革的观点,分别从教学理念、教学内容、教学方法和课程评价模式四个方面进行详细阐述。     

谈表现技法课程教学新认识

正表现技法又称手绘效果图,能使设计者快速的表达艺术构思,方案不断完善的重要手段,是与业主承包商沟通设计意图的工程技术语言。手绘表现技法是一种图示语言表达设计情感和思想的形式,也是在工程设计中的平面图、立面图、剖面图和效果图的表达。通过手绘表现技法可以看到其设计过程中的构思、形式美感及交流方面的表达。电脑设计的迅速发展为建筑表现技法带来革命性的变化,传统"手绘"技法有被逐渐取代之势,但众多高校仍重视手绘效果图课程,     

基于设计思维培养的产品设计快速表达课程改革探究

产品设计快速表达是工业设计专业必修的学科基础课程之一,是工业设计专业从业人员的基本能力和设计素养的体现。本文针对课堂教学中存在的问题,从设计思维培养与快速表达技法训练方面,对产品设计快速表达课程教学展开思考,旨在提高学生手绘素养的同时,帮助其初步建立设计思维体系,使表达与思维相统一。     

混合式教学方法在手绘效果图表现技法课程应用初探

手绘效果图技法作为高等院校环境设计专业必修的专业基础课,对学生掌握基本的设计表现技法、理解设计、深化设计、提高设计能力等方面有重要的作用。文章结合时代背景,提出线上线下混合教学的方法,希望能够提高学生学习手绘效果图表现技法的效率。     

环境设计专业手绘表现技法教学探讨

当前,由于环境设计专业的学生重视注重计算机软件依赖程度越来越强,从而造成了学生对手绘表现技法课程的学习不够重视。而环境设计手绘表现技法作为环境设计专业的基础课程之一,对专业的后续学习有十分重要的作用。如何能够在教学中要充分调动学生学习的积极性、运用合理的学习方法学习这门课程是本文探讨的主要话题。     

浅析园林专业手绘表现技法的课程改革

我国高校园林专业大多开设了手绘表现技法课程,但一些高校的课程教学效果不尽如人意。该文作者分析了园林专业手绘表现技法课程中存在的问题,提出了改革策略。     

项目教学法在手绘效果图表现技法课程中的运用

随着室内设计行业的快速发展,社会对设计师的要求也越来越高。该文探讨改变固有教学方法,采用项目教学法,结合室内设计专业学生的特点,以手绘效果图表现技法课程教学为载体,研究项目教学法的特点和运用,以期为室内设计专业的教学提供参考,同时提升学生的设计能力和手绘能力。     

高校环艺专业手绘效果图表现技法课程的教学探索

手绘效果图表现技法是环境艺术设计专业学生所必须具备的一项基本技能。现阶段,高校的手绘效果图表现技法课程的教学质量不尽如人意。文章通过分析手绘效果图表现技法课程在高校的发展现状与问题,提出一些解决方案与改进措施,从而为相关研究领域提供一些参考与借鉴。     

基于空间思维培养的园林手绘技法教改探索

对园林手绘技法课程教学现状与存在问题进行了分析,从教学内容、训练方式和实践教学等方面进行了教学改革探索研究,达到了为自如的表达设计构思奠定基础和提高审美批判能力的效果。     

关于高校室内外手绘效果图表现技法课程的教学探索

室内外手绘效果图表现技法课程是国内各高校环境艺术设计专业的一门必修课程。笔者通过改变该课程以往的教学方法和教学理念,使手绘效果图由绘画转向设计手绘,从而探索出一种真正为设计服务的有效的教学方法。     

环境艺术设计专业手绘表现技法教学初探

针对手绘表现技法的教学方法进行了探讨,提出在手绘表现技法教学的过程中,首先要明确手绘表现技法的教学目的,其次要把握手绘表现技法教学的核心,在教学中要求提高学习的目的性和艺术的审美性,使得学生在自己的专业领域走得更远。     

工科类工业设计专业手绘课程中“摹”与“创”的教学探讨

高校工业设计专业手绘教育者一直致力于研究如何培养学生更好地把手绘技法与设计构思联系起来,达到手绘教学的根本目的,使手绘成为学生的一种创意设计语言。文章针对手绘类课程教学中临摹练习的优缺点,就临摹和创意之间的衔接培养训练阐述几点教学意见。     

快速表现技法课程教学方法研讨

快速表现技法是设计初期提出方案构思并进行方案研讨的重要手段,在环境艺术专业课教学中有举足轻重的作用。文章通过对快速表现技法课程教学方法的探讨,分析了该课程教学中存在的问题并提出改进方法。     

产品设计手绘表现课程的研究与探索

手绘表现课程是产品造型设计专业的一门专业核心课程,在设计教学和实践工作中具有举足轻重的作用,在教学中如何快速提高学生手绘能力,是教师面临的主要问题,文章主要探讨了从教学目的、教学结构、教学方法和课程服务对象模式四个方面进行详细阐述。     

高职室内专业手绘表现课程模式探索

手绘表现技法类课程是园林类专业培养学生职业核心能力的课程。文章针对高职学生的特点,探讨手绘表现技法类课程合理的课程模式、可行的教学目标,优化现行的教学法在课程中的运用,以更好地培养学生的专业核心能力和职业能力,实现高端技能型人才的培养目标。     

浅析项目教学法在手绘效果图表现技法教学中的革新路径

近年来,随着我国教育体制改革工作进程的不断深化,越来越多的新型教学模式被引入平面设计课堂教学,以开拓学生思维,提高学生的参与性和主动性,构建立体教学方式。其中,项目教学法在高校的平面设计课堂教学中得到了广泛运用。该文分析了项目教学法在手绘效果图表现技法教学过程中的内涵与优势,阐述了高校平面设计教学存在的问题和解决举措,探讨项目教学法在手绘效果图表现技法教学中的应用,表明该教学方法能够有效提升平面设计专业的教学质量。     

手绘表现技法在室内设计实践中的作用

随着计算机辅助设计在室内设计中的普遍运用,手绘表现技法渐渐被一些室内设计师忽视。有的设计师甚至完全放弃了手绘技法的练习和实践运用,导致在设计实践过程中常常不能在业主面前清晰地表达设计构思。在今天日益发达的计算机辅助设计技术面前,手绘表现依然是同业主进行有效沟通的重要手段,它是衡量设计师综合素质的重要指标。     

环艺专业手绘表现课程教学改革研究

手绘表现的最终结果是对审美创作理念的全面诠释和对设计师个性的全面体现。由于各大高校现行教育体制中存在的诸多问题使得环艺手绘教学活动步履维艰,因此传统的手绘表现课程教学改革也将势在必行。本文笔者对环艺设计专业中手绘教学重要性进行了简述,并针对环艺设计基础课中手绘表现教学活动中存在的一些误区及问题,提出了自己的改革措施,以倡导加强环艺设计教育中的手绘教学活动。     

浅谈产品设计手绘表现技法课程教学

高校在产品设计课程设置和相关人才培养体系构建中应该明确:产品设计手绘是最便捷和实用的设计语言,符合现代设计需求,具有明显的时代特征。从促进设计思维、提高视觉修养、培养创新能力方面来说,产品设计手绘是产品设计基础教学的重中之重。     

谈室内设计专业手绘表现的学习

手绘效果图表现技法是室内设计专业学生的一门必修课程,其目的是为了培养学生丰富的创造力和准确表达设计思想的能力,从而完成整个室内设计所赋予的任务。当今,计算机辅助广泛的影响着艺术设计的各个领域,电脑成为设计表现的主要手段。在教学过程中,由于老师自身能力及对手绘课程的重视程度不够多方面的原因,学生对手绘表现的学习有所偏见,在学习方法上存在一定的误区。