建筑材料课程教学中存在的问题和改进的方法

从建筑材料课程存在的问题入手,分析了演示教学、案例教学、多媒体教学、实验教学以及实践法教学等几种不同的方法,对《建筑材料》课程教学的改进方法进行了探讨。     

浅析高中美术多媒体教学

随着我国科学技术的不断进步,多媒体已经逐渐成为一种应用广泛的教学手段。在教学中,尤其是美术教学中应用多媒体技术可以将教学内容更加直观地展示给学生,从而提高课堂教学的表现力。本文从高中美术多媒体教学的必要性入手,探讨了在高中美术教学中应用多媒体的方法,如高中美术多媒体教学中的审美欣赏、高中美术多媒体教学中的美术情境创设以及高中美术多媒体教学中的教学互动,以期为我国现阶段高中美术多媒体教学提供新的思路。     

初中英语教学中有效利用多媒体教学的几点思考

在如今的课堂教育中,多媒体教学有之不可取代的地位,教师利用多媒体教学技术来讲授知识,已然成为了教学方式的重要手段。它与传统的教师利用黑板和书本来讲授知识的方式不同,它是一种全新的技术,它的不断推广,给课堂教育提供了极大的便利。对此,教师可就初中英语教学中如何有效利用多媒体教学手段进行探讨。     

小学语文课堂教学中多媒体技术的有效运用

多媒体技术是一种现代化的教学手段,在新课程改革的进程中,多媒体教学技术在小学语文课堂教学中得到了广泛的应用。运用多媒体教学提高小学语文课堂教学的有效性,是每一个小学语文教师要深入探究的重要课题。笔者立足多媒体教学的研究背景,运用多媒体教学的优势,对多媒体技术在小学语文课堂教学中的有效运用进行分析研究,为广大教师的教学实践提供可行的建议。     

多媒体直观视图法在建筑教学中的应用

<正>通过软件制作的计算机多媒体教学课件进行建筑专业的课程教学,收到了良好的教学效果。随着计算机多媒体教学课件的开发及教学实践,对一般计算机多媒体教学课件教学提出了更高的要求,产生了计算机多媒体直观视图法教学课件,开展了建筑专业计算机多媒体直观视图法课件教学。一、计算机多媒体直观视图法1.直观视图法。它是指在教学中教师运用模型、实物、以及计算机多媒体教学演示课件等教学手段,将抽象     

英语教学中使用多媒体应注意的问题

随着信息技术的发展,教育技术也随之应用和发展。多媒体教学也引用到英语课堂教学中,改变了传统的教学手段。多媒体教学有传统教学无法代替的优势,但也不能完全依赖多媒体教学,结合实际,选择适合学生学习需要的教学方式。     

浅谈CAI课件在工科教学中的利与弊

探讨了我国CAI课件在工科教学中的利与弊,通过教学案例,对比了传统教学和多媒体教学在工科教学中的效率和效果,总结了两种不同方法的使用环境和条件,为更好地采用CAI教学手段提出了新的建议,避免盲目地追求效率而忽视教学效果。     

高等数学多媒体教学在民族本科班的实践与探究

本文主要讨论了对高等数学教学实行多媒体教学在民族本科班的实践研究,探讨了针对民族本科班多媒体教学在高等数学教学中的必要性,提出了在民族本科班实施多媒体教学与传统的黑板板书相结合的教学模式是提高民族班高等数学教学质量的有效途径之一。     

浅谈在历史教学中运用多媒体辅助教学手段的感受

(1)在历史教学中采用现代多媒体教学手段是一个行之有效的措施。(2)采用多媒体教学有利于加强德育教育,培养学生的爱国主义情感。(3)采用用多媒体教学手段可以增加课堂容量,提高教学效率。(4)采用多媒体教学可以活跃课堂氛围,增强教学互动。     

多媒体教学在教学实践中的多层面运用

信息化时代背景下,各行各业都随着时代的改变而发生变化,尤其是对教育行业来说,借助互联网的发展契机,以多媒体教学为主要渠道,将多媒体教学与实践教学紧密结合,能在调动学生学习积极性的同时,让多媒体教学在实际教学中发挥更大的作用。文章从多媒体教学的性质和基本概念入手,探寻多媒体教学的基本形式,寻找学生感兴趣的教学方式,并且让多媒体教学与时代教学紧密结合,探寻多层面、多方式的教学形式创新。     

原创性交互式三维动画课件在耳鼻喉科教学中的应用

【目的】 研究原创性交互式三维动画课件在耳鼻喉科教学中的应用效果。 【方法】 作者应用专业制作软件构建耳部解剖交互式三维动画课件；编制耳鼻喉科课件评分表;在教学中，由同一个老师采用两种不同形式课件讲解相同授课内容，由医学生采用专用评分表评估三维动画课件与二维课件教学效果的差异。 【结果】 成功制作原创性交互式耳部解剖三维动画课件；成功编制耳鼻喉科课件评分表。共发放评分表74份，收回74份；评分为5分制，二维课件总体得分3.52±0.97,三维课件总体得分4.45±0.70，三维课件得分明显高于二维课件，差异有统计学意义(P=0.000). 【结论】 由作者设计和原创的交互式三维动画是一种可行、有效的教学课件，在耳部解剖教学中教学效果显著优于传统二维课件，取得了很好的效果，值得进一步深入开展与完善。     

建筑学专业建筑物理课程多媒体教学实践

文章介绍采用多媒体教学手段讲授建筑物理课程的实践,并以建筑物理课程为例介绍多媒体教学的定义,多媒体教学课件制作的原则、形式与技巧,以及多媒体教学的思考与建议。     

Web-Based Interactive Courseware for Structural Steel Design Using Java

The recent resurgence of the World Wide Web and Internet technologies has provided fresh opportunities to enhance the educational environment. Issues in developing courseware for Web-based education and potential solutions are discussed. Building on the synergistic human-machine approach of interactive computer-aided design developed by Adeli in 1987, a new Web-based approach and courseware are presented to complement teaching of structural steel design. The courseware has been developed in Java, an object-oriented, platform-independent computer language. Example applets for interactive design of beams and different types of connections are presented. The user can modify or limit any design parameter and request a new design without the need to start all over again. This is an effective tutorial feature considering the open-ended nature of the design problems. The student can find the answers to a lot of what-if scenarios in a very short period of time. Not only does this boost the learning experience in the design course significantly, but it also makes it more interesting.     

《C++程序设计》多媒体课件的设计与实现

根据多媒体课件设计的基本原理,阐述了CAI课件的设计思想、制作流程、操作方法和关键技术,开发了《C 程序设计》教学课件,并在教学中得以实现.该课件信息量大、直观性强,很好地解决了教学时数少与教学内容多的矛盾,提高了教学效率,具有良好的教学效果.     

给排水CAD多媒体课件的研制

针对给排水专业计算机辅助设计课程的教学实际,分析用Authorware开发多媒体课件的优劣,探讨课件结构、界面设计与制作技术,为给排水CAD教学改革提供了技术支持。     

流体输配管网多媒体课件制作与教学实践初探

章采用系统分析方法剖析了流体输配管网计算机辅助教学课件的特点和功能。指出可将多媒体课件视为一个系统，它的各个部分可看作系统的组成要素，各个要素经有机结合成为一个整体，在发挥其各自功能的同时，又发挥出更为强大的功能，从而更加有利于辅助教师教学。章还结合教学实践浅析了教学实施过程中，课件与教师授课和学生学习的关系。     

暖通空调双语教学实践探索

文中介绍了暖通空调双语教学的教学目的和意义,结合西安工程大学暖通空调双语教学实践,总结了课程资源体系中师资、教材以及多媒体课件的建设方法,探讨了暖通空调双语教学的课堂实践模式。教学实践表明,暖通空调双语教学可以培养学生学习兴趣,提高以英语为工具获取专业知识的能力,应加强教材和题库建设,以优化教学质量。     

新工科背景下多媒体课件制作研究与探索——以钢结构设计基本原理课程为例

新工科的提出对土木工程专业课程多媒体课件赋予了新内涵。基于新工科专业建设和土木工程行业装配式建筑大发展的新形势,分析总结了目前高校专业课程多媒体课件制作的现状,提出了多媒体课件制作的四项原则——教学性、灵活性、创新性和人文性,并以太原理工大学钢结构设计基本原理课程为例,详述了多媒体课件制作的基本思路。范例展示的多媒体课件内容丰富、时代特征强烈、地域特色明显、思政理念深入、适用情形广泛,实践表明课堂效果良好,可为类似工科专业课程多媒体课件制作提供一定的参考。     

机械原理课程多媒体辅助教学系统的研究与实践

文章对机械原理课程交互式多媒体课件的研制与实践进行了介绍,提出了课件设计的新理念.在教学实践中,新课件的应用能起到助教和助学的作用,取得了预期的良好效果.