初中政治多媒体实践教学的几点思考

随着信息技术的快速发展,多媒体辅助教学手段已经渗透到政治的课堂教学中。多媒体技术具有图文并茂、声像并茂、动静结合以及形象直观的特点。多媒体课件的引入为政治课堂教学打开了一个崭新的天地。同时多媒体课件的辅助教学也有效地激发了学生学习政治学科的兴趣。但是多媒体也不是万能的,我们教师在使用的过程中要合理性,尽可能发挥它的优势,避免它的不足之处。     

浅谈交互式电子白板在初中生物教学中的应用

交互式电子白板是一种新兴的教学辅助媒体,它不仅具有传统教学辅助媒体的功能,还具有其独特的应用功能和交互功能。它具有对文本、声音、图形、图像、动画等统一处理及交互式的特点。编制教学课件,可以充分创造出一个图文并茂、有声有色的教学环境,有利于教学的顺利进行。下面,我结合初中生物教学实例,谈谈交互式电子白板在教学中的优点和存在的问题,以便于更好地发挥现代化教学手段的辅助作用,提高初中生物课堂教学的效益。     

《多媒体课件制作》信息化教学手段研究与实践

随着国家对职业教育信息化教学的重视,各个职业院校大规模展开信息化教学,学校非常重视,教师们相互之间也开启了一扇新的教学模式大门。该文通过对信息化教学与高职高专学校多媒体课件制作课程整体结合的现状进行分析,对其阐述了信息化教学在高职高专学校多媒体课件制作课程整合的效果分析,使信息化教学在高职高专学校多媒体课件制作课程中能够更好的发挥其作用。     

多媒体CAI 系统在电子技术实验教学中的应用

随着计算机技术的普及和多媒体技术的蓬勃发展，计算机多媒体的应用已深入到了教育领域的各个方面。本文介绍了计算机辅助教学多媒体系统的原理，通过一个CAI 课件实例——基本放大器实验，详细分析了多媒体CAI 系统在电子技术教学中的开发应用。多媒体与仿真技术的应用使得本系统与其他CAI 系统相比，功能更强大。     

多媒体课件开发与计算机辅助教学的思考

计算机辅助教学 (CAI)为教学方法和教学手段的改革开辟了一个崭新的前景。多媒体课件开发和教学过程中 ,应体现科学性、实用性和灵活性 ,要有利于提高教学质量 ,有利于创新人才的培养 ;教师要积极参与多媒体课件的开发 ,坚持在课堂教学中的主导地位 ,坚持多媒体课件教学与传统教学方法相结合     

刍议英语词汇教学方式的新路径

信息技术进入校园,必然会促成教育的信息化。教师可借助校园班班通和网络,积极制作课件进行词汇教学,并在实施过程中体会到利用课件辅助教学能够最大程度地激发学生的学习兴趣和积极性,提高了课堂教学效率。而网络单词作业的布置使学生有了一个教英语的"家庭教师",解决了很多学生没有人辅导英语的问题。     

建筑工程计算机辅助教学的研究与应用

本文结合我们在开发和应用ＣＡＩ课程软件过程中的一些体会，论述了计算机辅助教学在建筑工程专业课程教学中应用的必要性和可行性；探讨了建筑工程专业计算机辅助教学的课件研制与开发；研究了授课型、测试型、设计型、模拟试验型课件之间的有机结合；阐述了ＣＡＩ的组织与实施。最后，本文还就计算机辅助教学的发展趋势进行了探讨。     

浅议数学课堂教学中如何有效使用PPT课件

伴随新媒体、新技术的快速发展,教学辅助软件呈现出种类繁多、各有优势的特点。数学课堂教学中有效使用PPT课件具有省时、高效等作用,教师需要不断提升和更新信息技术应用能力,确保有效使用PPT课件,发挥其作用,使数学课堂教学有效开展。     

AutoCAD二次开发对工程制图教学的辅助作用

结合工程制图课程教学特点,设计了基于AutoCAD平台,符合工程制图课程特点的教学辅助系统,有效地提高了课件的制作效率,促进了课程教学核心目标——识图和绘图能力的提高。     

初中英语课堂教学导入策略研究

<正>教学导入是教学的重要开端,也是决定一堂课整体教学气氛,决定学生能否产生对知识内容学习兴趣的一个要素。随着教师自身教学思维的不断开放,有越来越多新鲜有趣的教学导入模式进入课堂,并且为教学实效的发挥提供了很好的辅助效果。教师要能够结合具体的文章或者教学内容,有针对性的组织设计教学导入的环节,并且在导入时做到重点突出,方向明确,为学生学习这些新知内容形成良好基础。此外,教师还可以尝试将一些趣味化元素或者是学习活动     

《C++程序设计》多媒体课件的设计与实现

根据多媒体课件设计的基本原理,阐述了CAI课件的设计思想、制作流程、操作方法和关键技术,开发了《C 程序设计》教学课件,并在教学中得以实现.该课件信息量大、直观性强,很好地解决了教学时数少与教学内容多的矛盾,提高了教学效率,具有良好的教学效果.     

原创性交互式三维动画课件在耳鼻喉科教学中的应用

【目的】 研究原创性交互式三维动画课件在耳鼻喉科教学中的应用效果。 【方法】 作者应用专业制作软件构建耳部解剖交互式三维动画课件；编制耳鼻喉科课件评分表;在教学中，由同一个老师采用两种不同形式课件讲解相同授课内容，由医学生采用专用评分表评估三维动画课件与二维课件教学效果的差异。 【结果】 成功制作原创性交互式耳部解剖三维动画课件；成功编制耳鼻喉科课件评分表。共发放评分表74份，收回74份；评分为5分制，二维课件总体得分3.52±0.97,三维课件总体得分4.45±0.70，三维课件得分明显高于二维课件，差异有统计学意义(P=0.000). 【结论】 由作者设计和原创的交互式三维动画是一种可行、有效的教学课件，在耳部解剖教学中教学效果显著优于传统二维课件，取得了很好的效果，值得进一步深入开展与完善。     

新工科背景下多媒体课件制作研究与探索——以钢结构设计基本原理课程为例

新工科的提出对土木工程专业课程多媒体课件赋予了新内涵。基于新工科专业建设和土木工程行业装配式建筑大发展的新形势,分析总结了目前高校专业课程多媒体课件制作的现状,提出了多媒体课件制作的四项原则——教学性、灵活性、创新性和人文性,并以太原理工大学钢结构设计基本原理课程为例,详述了多媒体课件制作的基本思路。范例展示的多媒体课件内容丰富、时代特征强烈、地域特色明显、思政理念深入、适用情形广泛,实践表明课堂效果良好,可为类似工科专业课程多媒体课件制作提供一定的参考。     

基于软件复用技术的《建筑透视投影》多媒体课件设计与实现

以现有的多媒体编著工具来制作教学软件普遍存在着重复劳动量大、系统可维护性差、资源再用率低等问题。本文介绍了多媒体课件《建筑透视投影》的开发方法。该方法以功能为中心，以FLASHMX为研究平台，利用软件复用技术中的组件技术和模板技术，有效地减少了软件开发过程中的重复劳动，提高了软件的可维护性和制作效率。     

Web-Based Interactive Courseware for Structural Steel Design Using Java

The recent resurgence of the World Wide Web and Internet technologies has provided fresh opportunities to enhance the educational environment. Issues in developing courseware for Web-based education and potential solutions are discussed. Building on the synergistic human-machine approach of interactive computer-aided design developed by Adeli in 1987, a new Web-based approach and courseware are presented to complement teaching of structural steel design. The courseware has been developed in Java, an object-oriented, platform-independent computer language. Example applets for interactive design of beams and different types of connections are presented. The user can modify or limit any design parameter and request a new design without the need to start all over again. This is an effective tutorial feature considering the open-ended nature of the design problems. The student can find the answers to a lot of what-if scenarios in a very short period of time. Not only does this boost the learning experience in the design course significantly, but it also makes it more interesting.     

基于网络技术的建筑概论多媒体教材研制

多媒体教学是现代课堂教学的重要手段,对不同的教学对象和不同的教学内容,其多媒体教学方式也应该不同。针对非建筑学专业建筑概论课程的教学实际,文章分析了运用DreamW eaver来制作多媒体教材的特点与优势,探讨了教材内容的组织结构、使用界面的设计模式以及实现教学交互性的方法。     

如何避免物理教学中应用多媒体课件引起的弊端

随着科学技术的发展，多媒体教学被广泛地应用到大学物理课堂教学中，但在课堂教学中如不能正确恰好地应用物理课件，会出现弱化学生学习能力的情况。本文针对物理课件在物理课堂教学过程中出现的问题及引起的不良效果，从教育学和心理学角度，讨论对其改进的方法，为多媒体教学提供一些经验。     

新规范下“路面结构设计”教学大纲实时改革研究

文章为了适应新编规范的要求,根据专业建设目的和学校教学大纲文件的规定,修改了路基路面工程课程现有教学大纲：增加了沥青路面结构设计章节中多层体系换算的授课内容;对水泥混凝土路面结构设计章节的内容全部按新规范进行了替换;增加了路面章节中的习题课;重新编写了基于新规范的课程多媒体课件。此次课程的教学改革有利于完善教学大纲,提高教学质量,使学生及时掌握最新知识。