建筑物理多媒体教学研究

多媒体教学是建筑物理课堂教学重要的教学手段,在建筑物理课件制作中不但要体现整合的思想,而且尽量采用音频、视频和动画等多媒体手段。以建筑物理教材中建筑光学篇的人工光源这一节为例,具体介绍了建筑物理课件制作的内容编排,并采用介绍建筑技术发展史的方式讲授人工光源,提高了教学效果。     

建筑结构课程多媒体教学探讨

结合建筑结构课程,探讨了多媒体教学的优越性,同时指出了当前多媒体教学中存在的一些问题,对进一步完善和提高建筑结构课程多媒体教学提出了建议.     

建筑结构课程多媒体教学探讨

结合建筑结构课程，探讨了多媒体教学的优越性，同时指出了当前多媒体教学中存在的一些问题，对进一步完善和提高建筑结构课程多媒体教学提出了建议。     

与建筑设计相结合的建筑物理教学探讨

针对建筑物理课程教学效率不高,与建筑设计课程相分离的现象,对建筑物理课程从教学体系和教学方式上进行改革,促进其与建筑设计课程的多向联系,加强建筑学科的科学性和技术性,从而提高学生对建筑物理环境的把握和设计能力。     

建筑物理课程教学方法与教学手段的改革与实践

长期以来,建筑学、城乡规划学、风景园林学专业的学生认为建筑物理课程较难学习,知识点难以掌握。为了提高学生的学习兴趣,提升建筑物理课程的教学质量,通过将传统课程与新型模块式、数字技术结合的教学方法,理论教学与实践实验课程交融的教学手段,理论教学与科研课题结合的前沿讲授方法三个方面相结合,对本科建筑物理课程进行了改革和实践,解决了建筑物理课程教与学的矛盾,为同类课程的教学改革与实践提供了借鉴。     

数字技术在建筑物理课程教学中的应用

随着人们对建筑环境质量认识的提高,建筑物理课程教学越来越受到各高校的关注和重视。文中通过分析传统建筑物理课程教学中存在的不足和当前数字技术在建筑设计中应用,指出了数字技术的应用在建筑物理课程教学中具有很大的潜力;并结合重庆大学建筑物理课程的教学改革,探讨了数字技术在建筑物理课程教学中的应用途径,为进一步增强学生建筑物理环境分析能力和提高建筑物理课程教学效果提供了新的思路和改革方向。     

一般本科院校建筑物理课程教学改革

针对目前一般本科院校建筑物理教学中存在的一些问题,提出了对建筑物理课程教学改革的思路和措施,指出建筑物理教学应注重专业特点,做到理论与实践相结合,强化建筑物理的实用性。     

"建筑化"的建筑物理教学初探

建筑技术是建筑创作和发展的立足之本。建筑物理作为一门技术性基础课程,我们必须给予足够的重视。本文提出建筑物理教学应注重专业特点,结合实践,很好的与建筑设计融合,实现建筑物理"建筑化"教学。     

民族院校基于应用型人才培养的建筑物理课程教学探索

建筑物理课程是建筑学专业的一门专业基础课程,也是唯一一门含有实验的专业课程。根据建筑学专业人才培养目标、民族院校学生的特点、学生就业去向以及建筑物理课程自身的特点,在总结目前课程教学中面临问题的基础上,探讨了适合地方民族院校应用型人才培养目标的建筑物理课程教学改革思路和方法。     

日本建筑环境、建筑设备专业简介

本文对日本的建筑环境、建筑设备专业包括的内容、课程设置、有关学术团体及出版的学术刊物等方面进行了介绍。1 建筑设备、建筑环境包括的内容建筑物理1)声:噪音防止和建筑音响     

工科专业传统教学与多媒体教学有机结合思考

目前多媒体教学手段已被工科教学所采纳。在课堂教学中,传统教学与多媒体教学这两种教学方式如何有机结合,是提高工科专业课堂教学质量的关键。对多媒体教学与传统教学如何有机结合,提出几点思考。     

多媒体条件下案例教学法在建筑抗震设计中的应用

多媒体条件下案例教学法是建筑抗震设计教学的一种行之有效的教学方式,体现了以学生为主体、教师为主导的教学理念。文章结合建筑抗震设计课程的特点,阐述了多媒体条件下案例教学的作用及实施,并指出了多媒体条件下案例教学所取得的成效及应注意的问题。     

水力学课程教学手段探讨

介绍了教学手段的内涵,分析了实物、模型、板书、挂图、投影胶片、纸介质讲义、多媒体等教学常用知识载体的优缺点及其选用原则;针对有颇多争议的多媒体教学问题,以水力学及工程流体力学教学为例,概述笔者在备课、多媒体课件制作以及课堂使用过程中的体会,包括知识点分解、表达形式再加工、课件制作技术、课件播放、教与学互动、多媒体与板书的配合、口头与肢体语言运用等内容;讨论了多媒体技术为现代教育带来的机遇与挑战。     

建筑施工技术沉管灌注桩施工教学设计初探

对建筑施工技术沉管灌注桩施工教学设计进行了探讨,通过运用多媒体课件、施工动画、视频及图片信息技术组织开展基于工作过程的课堂教学设计,从而激发学生学习兴趣,提高教学效果。     

结构设计类课程教学改革探索

提高高等教育质量既是高等教育自身发展规律的需要,更是建设创新型国家、构建社会主义和谐社会的需要。近几年根据质量工程要求,在课程教学改革中,运用先进教育理念,不断改革教学模式,通过多媒体、网络等信息技术作为推动高等教育信息化教学改革的手段,取得了良好的教学效果。     

给排水管道工程课程建设与思考

结合《给排水管道工程》课程的建设实践,从课程建设目标、教学内容的优化整合、立体化教材建设、课程教学设计、实践教学、跟踪建设成果等几个方面探讨了该课程的建设经验,以期提高教学质量,满足实际需求。     

土木工程专业理论力学教学方法的几点思考

本文根据自身多年理论力学教学的体会,针对目前土木工程专业理论力学教学存在的问题,从激发学生学习兴趣、多媒体与传统板书相结合、启发式教学和随堂小练习相结合、课外学习的多样化等方面提出了一些有利于提高理论力学教学质量的方法.     

基于应用的电气施工技术教学探讨

结合课程特点，从教学内容组织，利用多媒体教学，结合工程实际选择课内实验三方面探讨了电气施工技术教学的方法，经实践证明此种教学方法能取得较好的教学效果，从而为其他课程教学提供指导方法。     

计算机辅助设计教学中的实践与探索

介绍了现代计算机辅助教学中常用的软件,通过说明多媒体示范教学的重要性和提高实践教学质量的方法介绍,阐述了应根据实际建筑工程将计算机辅助设计教学应用于课程设计的观点,为教学体系改革和实践提供了思路。     

应用型本科院校土木工程施工教学方法探讨

以合肥学院为例,探讨了应用型本科院校土木工程施工课程的教学方法改革,提出应结合该课程特点及学生就业方向,充分利用多媒体教学和现场教学,重视实训基地和规范课程的讲解等,以期提高该课程教学质量。