视唱练耳教学探析

视唱练耳是高校音乐教育专业的一门重要的基础技能理论课，它涉及到培养一个人的视唱、音乐听辨以及乐曲表达等多方面综合能力，历来受到从事音乐专业教育的人们的重视。     

农村学前教育发展中亟待解决的问题

学前教育发展的关键在农村，而目前农村学前教育发展过程中遇到了一些困难和问题，农村学前教育研究工作者必须更新观念，理顺体制，明确管理职责，遵循幼儿身心发展规律，科学安排教育内容，通过各种途径提高幼儿教师的素质。     

我国学前教育研究热点与政策分析

<正>学前教育是目前教育体系中十分重要的领域,备受广大家长和学者们关注,人们不仅进行了数据的深度挖好掘,建构好了学前好教育好研究好的好理论地位,分析了学好前教育研好究热点的转好变和好学前教育好政好策的变化。对其研究可好为我好国学前教育画好上浓重的一笔。刘存刚和张晗主编的《学前比较教育》第二版)在第一版的基础上进行了深层次研究,探究了学前教育中的比较教育,并从相关研究报道出发,对其政策与热点展开论述。本人在从事内蒙古自治区规划课题"工学结合视野下,高职学前教育专业教师实践能力提升方式与途径研究"(编号:N Z JG H 2 018 213)研究时从此书受益匪浅。本文基于全书,以研究热点与政策为主要侧重点展开评析。     

盲生学校适应行为研究

本研究通过对北京市盲人学校的在校生进行的ssBs问卷调查研究发现：（1）接受过学前教育的盲生在社会能力水平上极其显著的高于未接受过学前教育的盲生，并且表现在社会能力的各维度：接受过学前教育的盲生在反社会水平上显著优于未接受过学前教育的盲生，并表现在敌对一易怒、强求冲动两个维度上。（2）年级对盲生的反社会行为水平具有显著性影响，并表现在反社会一攻击、强求冲动两维度上。（3）初中是盲生的反社会行为及其各维度均值的显著变化期。     

以标准化幼儿园创建助推农村学前教育内涵发展

农村建设标准化幼儿园可以使农村学前教育水平得到有效提高，并打造具有一定亮点和特色的标准化幼儿园。最近几年，随着农村标准化幼儿园的建设，教师队伍的素质水平有了一定的增强，秉承着以人为本的管理理念，提高了整个幼儿园的管理水平。在建设农村标准化幼儿园的过程中，要根据实际的情况，依照幼儿园建造标准，不断提高教师的综合素质，打造地域特色教育。本文主要对通过建设标准化幼儿园来推动农村学前教育发展工作进行了分析和探究，希望能够使农村的学前教育模式得到创新。     

多元化学前教育绘画课程改革与实践策略探究

随着社会的变革和经济的快速发展，学前教育绘画课程也面临着从传统向现代化转型的挑战。在这样的背景下，学前教育绘画课程的改革变得非常迫切，但如何实现课程的多元化，如何挖掘和发展儿童的创新精神和艺术潜能，成为教学的一大挑战。基于多元智能理论和现代教育理论，探讨学前教育绘画课程改革和实践的策略，以期对提升课程的包容性和创新性，满足儿童的多元智能发展需求具有重要意义。     

以职教模式为导向创新士官教学模式

士官教育改革中，虽然在教学实施计划、教材等教学材料中作了一定的修订，但在教学组织中，发现教学仍停留在学科型教育模式，学校的传统教学模式存在较大缺陷，学员毕业后从事岗位能力偏低。为了满足学员毕业后能完全胜任工作岗位，紧密结合高等职业教育的方法，彻底改革士官教学模式，贴近岗位优化教学内容，探索与人才培养目标相适应的具有士官职业技术教育特色的教学新模式。     

让生命教育走进高校语文课堂

当今大学生群体中漠视生命的现象屡有发生，这显示了我国高等教育中生命教育的薄弱，因此在高校学科教学中要加强生命教育的力度。而在所有学科中，语文学科对学生思想感情熏陶的文化功能和课程本身所具有的人文学科特点，让语文课程在生命教育中有着其他学科无法比拟的优越性，在语文教学中渗透生命教育也就显得尤为重要。     

视唱练耳教学中的“视谱唱词”

“视谱唱词”是高职高专音乐专业的视唱练耳教学中一个新兴的教学内容，其主要目的就是要通过视谱唱词的训练使学生提高视唱新歌、新作品提高熟练读谱及视唱的能力。本文阐述了视谱唱词的演唱方法及步骤。     

如何提高学前教育专业声乐课的教学质量

随着素质教育的蓬勃发展,幼儿教育逐渐引起人们的重视。家长们对幼师的基本素质要求也越来越高,新的形势对幼师教育提出了新的要求。声乐课是中职学前教育中重要的技能课程,是幼师教育专业的重要组成部分。传统的声乐教学模式由于观念老化,方法单一,致使培养出来的学生的演唱能力根本不能达到幼儿园歌曲的教学要求。此后许多幼师教育工作者纷纷加入了改革幼师声乐课的队伍中来,提出了“声乐集体课和小课相结合”、“分层次教学”等教学模式,取得了一定的教学效果。我长期从事中职学前教育的声乐教学,在吸取他人改革经验的基础上,对幼师年级的声乐教学模式及内容应进行相应改革。     

抓住机遇、破解难题，加快推进周口幼师又好又快发展

探索推进校周口幼师办学发展有效途径，抓住机遇、破解难题、精心设计，打造幼师教育品牌，促进学前教育又好又快发展。     

寓音乐教育于情景之中——浅谈幼儿音乐教育

<正>一、简述幼儿音乐教育及其意义幼儿音乐教育,是艺术教育学科的一类,她最容易激发孩子的一系列审美心理活动,最容易使孩子产生美的愉悦的情感。对幼儿来说,音乐活动是最能代替用嘴说,用行动表达的一种自我表现的绝佳方式和途径。在学前教育阶段,我们可以通过音乐教育发掘幼儿     

浅述初中学生数学应用意识与能力的培养

伟大导师恩格斯说：“数和形的概念不是从其他任何地方，而是从现实世界上得来的。”数学来源于生活，生活中处处有数学。在“科教兴国”基本国策和实施素质教育的方针指引下，我国的数学教育把学生应用意识和能力的培养放到了极其重要的位置上。应用数学解决实际问题的能力是当今社会每个公民应当具备的最基本素质，重视数学知识与现实生活的联系，以及在其他学科领域的应用，已成为数学教育发展的趋向。     

关于《儿童文学教程》的教学探析

儿童文学教程的教学实施，要求学前教育专业的学生理论联系实际，提高知识运用技能，讲究实用的原则，将所学专业知识转化为实用的教师技能，适应教育改革与发展的要求，为将来从事儿童语言教育活动打好基础。     

浅析中职生计算机基础课程教学

由于信息技术的迅速发展和中专教育的本身特点,中职计算机基础教育在整个中职教育中处在重要的地位。作为一所中职学校的学生更要求打好基础,要在授课中给学生系统的讲计算机这么学科的基本概念,培养他们的结合本专业的实际应用能力,这样有利于学生在以后的工作岗位上不断适应计算机学科的发展需要,论述在当前中计算机基础教学中所遇到的问题,并浅谈计算机基础教学要结合实际应用,进行能力培养的教学目的。     

关于提高教师队伍建设的几点思考

教师队伍建设是推进教育事业发展的关键因素，是我国社会主义现代化建设的客观需求，有利于快速实现和谐小康社会。在我国，学前教育、小学教育和中学教育是基础教育部分，为学生的人生发展奠定基础，也为社会各个层面和领域培养人才力量做好准备。对于幼儿园、小学、中学一体校，我们应该有针对性地对幼儿园教师、小学教师、中学教师进行师资队伍建设，完善教育机制，改善教育条件，提高教育水平，为社会发展提供原动力。     

博雅学院的诗经、古希腊史诗等经典教育简要述评

本文简要介绍中山大学博雅学院对经典文献的教育，并从学科结构构建以及从文化传承角度，分析经典教育对价值观的培养、思维的训练以及解决问题的能力的提高有着极大的作用。     

关于设计教育的创新

阐述了一系列关于艺术设计教育如何创新的观点。具体论述了艺术设计学科的特殊性及在艺术设计教学中如何培养学生的创造能力。     

我国工程管理学科现状及发展

提升工程项目的管理效率需要大量工程管理专业人才，现有的工程管理培养体系与我国经济与社会发展需要仍存在一定距离。基于国内各院校的调研分析了我国工程管理学科的现状，探讨了工程管理学科特征；基于调研与分析结果研究了我国工程管理学科教育的发展问题，指出可以从以下五方面来提升工程管理教育：充分发挥各院校优势，准确合理定位、各自办出特色；调整与优化工程管理学科的知识体系；加强与企业的联系、提升工程管理专业人才的实践能力；完善工程管理学科的办学层次，明确各层次的培养目标；改革工程管理教学方法和手段。     

关于包装工程教育工作的回顾与思考

对于包装工程学科内涵作了充分的论述，并分析了包装工业在国家经济中的地位。在回顾了国内外包装工程教育的发展概况的同时，介绍了上海大学包装工程教育的特点。文章对包装工程专业的培养目标与毕业生应掌握的知识技能作出了论证与归纳。文章中对新时期专业教师的教学方法和教学能力问题发表的见解具有实际意义。