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刘爱娜 《数字社区&智能家居》2010,(7X):6018-6019
文中在分析信息化时代对人才全方位要求的基础上,指出了"计算机组成原理"课程的传统教学中的不足,结合多年"计算机组成原理"课程教学的体会和经验,就信息化环境下教学改革中的教育模式、教学方法等有关问题进行了探讨和研究,为"计算机组成原理"课程的教学改革提供了新的思路。 相似文献
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本文以对"大思政"教育理念的分析为切入点,指出其对思想道德修养与法律基础课程教学改革的启示,进一步从思想道德修养与法律基础课程教学理念、教学方法、教学评价模式等多角度提出了该门课程教学改革的可实施策略,希望能提高该门课程教学的吸引力和实效性。 相似文献
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分析了《大学计算机基础》课程在传统教学中存在的问题,提出了"对分课堂"的教学改革思路,并围绕"对分课堂"的教学改革,具体介绍了任务设计、教学实施、多元化评价等,形成了课程特色,获得了较好的教学效果。 相似文献
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王昊翔 《计算机工程与科学》2014,36(Z2)
在分析全英教学与"操作系统"课程特点的基础上,提出了在"操作系统"课程教学中开展全英教学改革的必要性,以及在全英教学改革过程中可能出现的若干问题和应对方法。根据教学实践经验和总结,也阐述了"操作系统"全英教改过程中教学对象的选择、教学内容的安排、课内课外学习的引导等方面应当注意的问题。 相似文献
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落实科学发展观,深化“人工智能”课程的教学改革 总被引：2，自引：1，他引：1
"人工智能"是信息类专业的一门重要课程,但一直以来该课程教学难以获得预期效果,更无法满足学生能力培养和素质教育的目的。在深入学习和落实科学发展观的新形势下,本文分析现阶段进行人工智能教学改革的意义,阐述结合人工智能学科知识、大学教学理念、现代教育手段和人才培养需求等各方面的发展,进行"人工智能"课程教学改革的内容,并对推进和深化人工智能教学改革有效举措进行探讨。 相似文献
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分析目前应用型本科高校在J2EE方向的课程体系设置及教学现状,提出计算机软件人才培养应当以培养实践动手能力强,具备实际软件开发技能的人才为目标,介绍"瀑布迭代"型的J2EE方向课程体系设计,并结合实际教学内容,详细说明该体系中五个重要的教学模块及其衔接迭代关系,阐述校企合作及教材编写在教学改革中所起到的促进作用。 相似文献
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软件工程专业"3+1"培养模式改革进行理论课程教学、实践教学以及学生分类培养等方面的改革,形成培养模式总体框架,为培养造就创新能力强、适应经济社会发展需要的高质量技术人才探索一条新路。 相似文献
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"数据结构"是信息类专业的核心基础课,这门课程的掌握直接关系到学生后继课程的学习。本文针对信息类专业的特点,分析了"数据结构"课程的课堂教学与实验教学中存在的问题,并进一步研究探讨了教学方法改革和实践的手段。 相似文献
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通过深入研究《服装陈列设计》课程体系,将室内设计专业知识整合运用到能覆盖陈列设计知识面、培养学生各方面专业知识素养中。而有效提升课程水平则要从教学内容、教学方法、课程设计和考核方法四个方面入手,将室内设计知识潜移默化地融入到服装陈列课程之中,整合运用室内设计与服装设计专业知识,推动课程的改革。 相似文献
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《计算机文化基础》是大学生必修的一门基础课程,是国家二级计算机等级考试的重要课程。结合《计算机文化基础》课程教学改革,针对该课程特点和教学过程中存在的问题,从教学内容、教学方法、教学实践、课程网站建设以及考试方式等方面进行探讨与改革,并在实际教学实践中证明这些教改方法能够有效地提高大学《计算机文化基础》教学质量。 相似文献
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教学内容的改革是《大学计算机基础》教学改革的重要环节,多年来累积的教学实践及教学参考书为该课程的改革奠定基础。讨论大学计算机基础教学内容改革的几个具体措施．以促进教学质量的提高。 相似文献
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通信专业基础课程对后续专业课程的影响很大。针对专业基础课程的理论性强、内容繁多、概念抽象及学生学习热情不高等问题,结合南阳理工学院通信专业教学过程中的实际情况,从教学内容、教学方法、教学手段及实践教学等多方面等方面进行探索分析,并运用具体教学实例予以说明。实践表明,这些改革尝试提高学生的学习积极性和自主学习能力。 相似文献
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《图形图像处理》是一门实践操作性很强的课程,从学生的职业能力入手,对该课程进行的一系列教学改革的探索与实践,包括改革教学理念、改革课堂教学方法、加强实践环节和改变评价模式等,激发学生的学习兴趣,提高教学效果。 相似文献
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王春红 《电脑与微电子技术》2011,(23):29-32
《图形图像处理》是一门实践操作性很强的课程,从学生的职业能力入手,对该课程进行的一系列教学改革的探索与实践．包括改革教学理念、改革课堂教学方法、加强实践环节和改变评价模式等．激发学生的学习兴趣,提高教学效果。 相似文献
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《数据结构》是计算机软件理论和技术的重要基础,课程具有相当的难度和抽象性,其教学模式、教学方法和手段是一个值得探讨的问题。该文对数据结构的教学过程中如何运用好的教学方法与教学手段以提高数据结构教学效果进行了探讨。 相似文献
