共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
针对目前程序设计类课程存在的杂而不精、体系不清晰的问题,提出以Java为核心的程序设计类课程体系,分析了该课程体系的教学目标、理论教学体系和实践教学体系,并针对该课程体系确定了以市场为导向制定培养计划、优化教学手段,完善教学评价体系的教学改革思路. 相似文献
2.
针对目前教育技术学本科专业计算机软件开发类课程存在杂而不精,缺乏系统性等问题,提出了以"C-C#-Java"语言类课程为主线的课程体系,旨在提高教育技术学本科专业学生的计算机应用(开发和实践)能力。分析了该课程体系中的理论教学体系、实践教学体系以及教学重点内容,并对该课程体系的教学方法手段方面提出了一些建议。 相似文献
3.
针对目前教育技术学本科专业计算机软件开发类课程存在杂而不精,缺乏系统性等问题,提出了以“C-C#-Java”语言类课程为主线的课程体系,旨在提高教育技术学本科专业学生的计算机应用(开发和实践)能力.分析了该课程体系中的理论教学体系、实践教学体系以及教学重点内容,并对该课程体系的教学方法手段方面提出了一些建议. 相似文献
4.
结合目前高职教育教学改革强调实践教学的思路与精神,针对目前高职类供用电技术专业课程体系中实习实训环节存在的问题进行了研究和探索,提出了高职教育立体化实习实训课程体系的构建方法,并介绍了该体系在供用电技术专业中的实践应用. 相似文献
5.
6.
7.
8.
9.
提高计算机语言类课程教学的效果,是摆在各高校面前亟待解决的重要问题.本文在分析传统教学方法不足的基础上,以C语言网络教学平台的构建与实施为例介绍了网络教学平台的重要作用,完善了教学体系,提高了大学生的软件应用能力和程序设计能力. 相似文献
10.
实践教学是自动化专业培养创新人才的重要条件,自动化专业实验课程体系又是实践教学的重心.针对非线性系统数学工具的高深和不足,课题组从教学大纲要求来完善实践教学体系,合理安排验证性和综合性课程实验,以提高学生的创新意识和动手能力;同时在理论教学和实践教学中引入MATLAB/Simulink,为进行非线性系统的分析和设计提供了极大的方便,同时提高了学生的学习主动性和学习热情,为自动化基础知识教学和自动化技术技能训练、实践教育学与创新人才培养、构建自动化专业实验课程体系等教学改革提供了一定的参考. 相似文献
11.
12.
13.
“发电厂变电站电气设备”课程教学体系改革的研究 总被引:1,自引:0,他引:1
本文根据高职发电厂及电力系统专业应用型人才的专业定位和培养目标,确定了“发电厂变电站电气设备”课程体系的培养刚示,说明了“发电厂变电站电气设备”课程教学体系课程设计的理念和思路,结合该专业教学体系的“三大教学模块”和“一个专业多个方向”的培养模式,将“发电厂变电站电气设备”课程体系划分为5个小模块,以真实工作任务及工作过程为依据整合教学内容,有明确的能力目标,以学生为主体,以教师为主导,教、学、做交替进行,融理论与实践一体化、基本知识和基本方法与实训一体化,并归纳总结了“发电厂变电站电气设备”课程教学体系改革的特色,对高职发电厂及电力系统专业应用型人才的培养和“发电厂变电站电气设备”课程体系的确定有参考价值。 相似文献
14.
以职业教育实践教学体系研究为基础,论述了以就业为导向的管理软件应用工程专业实践教学体系建设.针对用人单位对信息化领域任职岗位的要求,提出了岗位能力模型的建设方案,深入阐述理论和实践相结合的课程体系的搭建,课程间的衔接和逻辑关系. 相似文献
15.
随着信息技术的飞速发展以及社会对人才的需求,必须加快机械工程类课程与教学体系的改革。以笔者所在院校机械工程类专业为例,阐述了通过优化人才培养方案、构建合理课程体系以及加强实践教学环节的改革等措施,对提高学生创新能力起到了积极作用。 相似文献
16.
17.
实验实践教学环节是"热工过程自动调节"课程教学过程的关键。以该课程教学内容、课程体系和教学方法改革为核心,开展了相应的实验实践教学研究工作,针对目前该课程实验实践教学存在的问题,提出了课程实验实践教学改革的设计思想和方法。通过教学实践证明,改革设计思想的实施既能满足课程教学的要求,也能满足后续课程对热工过程自动调节知识的需求,还能因材施教满足部分优秀学生对该课程知识的需求,效果较好。 相似文献
18.
课程考核是检验教学效果、评估教学质量的一个重要环节。而程序设计类课程的考核方式一直是困扰教师的一个难题。针对目前此类课程考核方式存在的问题,本文以数据库应用课程为例,在分析学生与课程特点的基础上,提出一套该类课程考核评价体系。实践证明,该考核方式更适用于当前的教学模式,进一步提高了学生的操作能力和综合应用能力。 相似文献
19.
20.
本文根据高职发电厂及电力系统专业应用型人才的专业定位和培养目标,确定了"发电厂变电站电气设备"课程体系的培养目标,说明了"发电厂变电站电气设备"课程教学体系课程设计的理念和思路,结合该专业教学体系的"三大教学模块"和"一个专业多个方向"的培养模式,将"发电厂变电站电气设备"课程体系划分为5个小模块,以真实工作任务及工作过程为依据整合教学内容,有明确的能力目标,以学生为主体,以教师为主导,教、学、做交替进行,融理论与实践一体化、基本知识和基本方法与实训一体化,并归纳总结了"发电厂变电站电气设备"课程教学体系改革的特色,对高职发电厂及电力系统专业应用型人才的培养和"发电厂变电站电气设备"课程体系的确定有参考价值. 相似文献