提高军队院校工科专业本科毕业设计质量的探讨

毕业设计对于培养学员严肃认真、实事求是的科学态度以及综合运用知识分析、解决实际问题的能力具有重要作用。通过对军队院校工科专业本科毕业设计现状进行分析,分别从推行毕业设计先行、优化毕业设计选题、强化毕业设计过程控制与指导和科学开展毕业设计成绩评定等方面提出了提高本科毕业设计质量的措施。     

水利水电工程毕业设计指导实践

毕业设计是高等学校教学计划的重要组成部分,是培养学生实践应用能力、科研能力、创新能力的重要实践环节.结合笔者从事水利水电工程毕业设计指导的实践,对水利水电工程专业毕业设计指导工作提出了强化毕业设计指导规章制度、强调工科毕业设计应立足规范和重视培养学生的工程概念和分析能力等具体的改进措施,保证了毕业设计指导工作的质量,可为工科院校同类专业的毕业设计指导提供参考.     

能源动力专业特色及发展趋势分析

能源及环境问题是目前世界各国所面临的头等重大的社会问题。随着社会对能源动力类人才需求的变化,各高校的能源动力类专业也在不断发展,并各自形成了特色。对其特色进行了总结,分析了能源动力类专业的发展趋势。     

能源动力类专业实践教学内容体系的改革与探索

从提高工科大学生综合素质、培养创新能力的教育需求出发,针对能源动力类专业的特殊行业背景和人才培养目标的需要,分析该类专业实践教学环节存在的困难与不足,改革了实践教学模式,构建了"实验+实习+设计+课外实践"四模块的实践教学内容体系,丰富与完善了实践教学内容。     

地方院校能源动力类专业人才培养的改革与实践

正当前,我国能源生产和消费正经历深刻变革,能源消费转型和能源技术革命蓬勃发展,如何培养适应行业和地方能源动力产业发展的应用型专门人才成为地方院校能源动力类专业的重要课题。能源动力类专业改革背景当前能源发展形势当前,全球能源市场正处于转型期。全球能源消费增速变缓,增长主要来自于发展中国家。在科技进步和环保要求日趋严格的共同驱动下,随着能源使用效率     

提高工科大学生毕业设计质量的创新机制探讨

本文从工科大学生毕业设计特点入手,围绕毕业设计前期准备、开题、中期监控、后期答辩等环节,探讨了提高工科大学生毕业设计质量的各项创新措施。     

关于提高工科院校毕业设计质量的思索

本文就工科院校大学生毕业设计质量目前的状况提出一些看法,文中既阐述了工科院校大学生毕业设计的重要性又对目前影响工科院校毕业设计质量的问题加以分析,通过分析提出提高毕业设计质量的可行性方法.     

院校动态

正【江苏大学】5月10日-11日,全国能源动力类专业教学改革研讨会在江苏大学举行。全国120多所高校院所、400多名教师参加会议。会议总结了近年来能源动力类本科教学改革的热点和难点问题,能源动力类本科教学人才培养、课程体系的改革经验与存在的问题,聚焦"卓越工程师"和"2011"计划对能源动力类本科     

电气信息类专业大学生人才培养模式探析

从电气信息类专业的专业定位、学科内涵、大学生人才培养的目标和要求出发,分析了该类工科专业本科毕业生应具备的理论知识和能力,并结合国内外从事学习和科研工作的经验和感受,旨在促进大学生工程实践、创新能力的培养,提出在电气信息类相关专业中的大学生人才培养过程中引入"项目实习制"来辅助教学。     

院校动态

【江苏大学】5月10日-11日，全国能源动力类专业教学改革研讨会在江苏大学举行。全国120多所高校院所、400多名教师参加会议。会议总结了近年来能源动力类本科教学改革的热点和难点问题．能源动力类本科教学人才培养、课程体系的改革经验与存在的问题。聚焦“卓越工程师”和“2011”计划对能源动力类本科教学改革的新需求．     

卓越工程师计划中能源与动力工程专业实践体系的建立

<正>"卓越工程师教育培养计划"(以下简称"卓越工程师计划")旨在培养造就大量适应经济社会发展需要且创新能力强的高质量工程技术人才。能源动力类专业作为国家发展的基础性专业,必然在这个计划中占有重要地位。至第三批名单为止,批准参与计划的能源动力类专业已经近40余个,其中包括清华大学、西安交通大学、重庆大学、华北电力大学等"985""211"院校,也包括东北电力学院、长沙电力学院、华北水利水电大学等地     

中国电力教育协会选举产生新一届能动、电气学科教学委员会

<正>中国电力教育协会能源动力工程学科、电气工程学科教学委员会分别于7月14日和7月21日在江苏镇江和山东济南召开2019年度工作会议,选举产生新一届教学委员会。教育部高等学校能源动力类专业教学指导委员会主任委员何雅玲院士和电气类专业教学指导委员会主任委员胡敏强教授分别出席两个教学委员     

工科专业毕业设计环节的现状与对策研究

工科专业毕业生要实现专业知识掌握与运用并与从事的相关职业之间实现有效的衔接,需要重视毕业设计环节承上启下的作用。毕业设计从设计命题合理性与新颖度的要求,毕业设计完成质量的监控和毕业设计提交成果的制度化要求等方面进行完善并实现规范化管理是其有效开展的必备条件。针对毕业设计管理制度层面的问题进行研究,以学校、指导教师和学生三位一体的方式,为提高工科学校及工科专业毕业生的就业能力,提出了规范化的管理方案。     

工科专业毕业设计对大学生创新能力的培养

毕业设计是培养研究型和创新型人才的重要环节,教师应善于在毕业设计指导过程中培养学生的创新能力.从毕业设计的选题、指导过程、毕业设计团队三个方面探讨了工科专业毕业设计对大学生创新能力的培养,对高校毕业设计质量的提高具有一定的参考价值.     

关于工科毕业设计题目的设计思考

毕业设计是高等工科院校本科培养计划中的一个极其重要的教学环节。依据人才培养的规格定位,充分考虑用人单位对毕业生专业素质和能力的要求,对毕业设计题目及内容要求、不同类型选题的数目比例等进行了分析、研究和探索,提出了适用于新疆大学工科本科生毕业设计题目的设计思考和做法。     

CAD技术在电气工程及其自动化专业毕业设计中的应用

毕业设计是工科重要的综合性实践教学环节,本文探讨了AutoCAD、Protel和MATLAB等CAD软件在电气工程及其自动化专业毕业设计中的应用。     

CAD技术在电气工程及其自动化专业毕业设计中的应用

毕业设计是工科重要的综合性实践教学环节,本文探讨了AutoCAD、Protel和MATLAB等CAD软件在电气工程及其自动化专业毕业设计中的应用.     

关于电气工程专业本科毕业设计若干问题的思考

阐述了电气工程专业本科毕业设计存在的问题,针对这些问题提出了解决措施,从强化师资队伍建设、依托指导教师科研项目、提高本科生创新能力、加大督导组监督力度等方面进行了详细探讨,以期提高本科生毕业设计整体质量。     

基于本科毕业设计的工科类专业教学改革探讨

对当前工科类专业本科毕业设计执行过程中反映出来的教学环节存在的主要问题加以分析,针对培养计划、教学体系和能力素质培养等多方面的问题提出了进行教学改革的相关措施,包括适当延伸毕业设计至相关专业教学环节、整合专业课程教学计划、创新毕业设计模式等措施,为基于毕业设计质量工程的教学改革提供了有益参考。     

化工专业本科毕业设计和实验室管理结合的研究

针对化工专业本科毕业设计中存在的诸多问题,讨论了实验室发挥管理和指导作用的重要性和有利条件,进行了毕业设计实验管理工作的改革与实践,切实提高了学生的科研能力和毕业论文质量。