大学数学教育应注重培养学生的数学素养

从高等数学的作用、趣味、美感等方面阐述了提高大学生数学素养的重要性,提出从多方面增强大学生学习高等数学的兴趣、以良好的数学素养促进其他学科的学习、在数学教学中引入创新的机制和教学方法等提高学生数学素养的改革设想。     

高职数学教育中融入数学文化的研究与实践

阐述了在高职数学教学中融入数学文化的必要性,探讨了如何将数学文化巧妙地融入数学教学中的策略,包括合理安排数学知识与数学文化融合的高职数学教学内容,提高教师自身的文化素养,采用多种教学方式,合理的评价机制等,从而最终提高学生的数学素养、职业素养.     

大学数学教学改革初探

结合自身的教学实践,总结了改革大学数学教学内容体系和教学方法的一些做法.在大学数学的基础课程中尝试以解决问题为线索组织内容,增设数学建模和数学实验课程,从提高教学内容趣味性、教学方式多样性、培养学生数学能力入手提高学生的数学素养、应用数学能力及创新能力.     

基于数学素质培养的数学教学

数学教学是实施素质教育的重要学科之一。数学教学的实质在于引导学生学习,教会学生学习,培养学生数学素质。本文对高职数学教学中学生素质培养的途径和方法进行了一些有益的探讨,提出了一种基于数学素质培养的高职数学教学模式。实践表明,该教学模式有利于培养数学素质,提高课堂教学效率。     

加强素质教育 培养高职高专学生的数学素养

分析高职高专高等数学教学现状，阐述在新世纪加强素质教育，培养高职高专学生数学素养的重要性，由此提出了推进数学教学改革和提高学生数学应用意识和应用能力的措施和办法。     

高职院校数学教学中数学史的导入运用

加强对数学教学中数学史的导入,是科学发展观的必然要求、提高数学素养的重要保证、激发学生学习数学兴趣的有效手段之一。因此,高职院校应该在数学教学过程中关注并加强对数学史的运用。     

探析中职烹饪教学中数学的运用

中等烹饪专业作为职业教育的一部分,是一门实践性、操作性较强的特色专业,所涉及的学科种类繁多。在烹饪专业教学中,除了传授学生一定的专业技能和相应专业知识外,还要培养学生具备一定的文化知识。文章笔者主要就中职烹饪教学、烹饪教学与数学的关系、烹饪专业加强数学素养的培养等方面,探析中职烹饪教学中数学的运用。     

大学生数学素质的培养与大学数学教学创新的思考

数学素质是数学素养与数学能力的辩证统一。数学能力为骨，数学素养为肉，合为一体，构成数学素质教育。数学素质是大学数学教育的灵魂。在大学数学教学中，需要在教学理念、教学目标、教学内容、教学方法及教学手段等方面不断创新，以培养适应21世纪需要的创新型人才。     

浅析数学教学中意志品质的培养

在数学教学中,除了让学生掌握数学的基本知识和基本方法外,还应帮助学生形成良好的心理品质,其中意志品质的培养尤为重要。学生意志品质的优劣对实现教学目的,完成教学任务起着重要作用。本文针对数学教学中如何培养学生的意志品质展开讨论。     

高职数学教学中融入数学建模思想初探

在数学教学中融入数学建模思想,是培养、训练学生创造性思维和创新能力的好方法,是培养数学兴趣的有效途径,也是一种提高学生综合素质的有效途径。文章主要讨论了在当前高职高专数学教学现状下,将数学建模思想融入高职数学教学中的意义和作用,并通过部分例子探讨了将数学建模思想融入高职数学教学的方法。     

模糊数学与数学教学

模糊数学是研究和处理模糊性现象的数学。自1965年查德(L．A．Zadeh)提出“模糊集合”的概念以来。模糊数学有了迅速发展。其理论和应用已涉及社会科学、自然科学和思维科学等诸多领域。现仅就模糊数学的诞生，如何正确认识模糊性，对经典数学的理解，模糊数学与经典数学的关系，谈谈它对数学教学的几点启示。     

可拓数学

新兴的数学分支可拓数学有别于经典数学和模糊数学,它提供各种解决不相容问题的方法.本文仅阐述可拓数学的成因、基本定义、研究对象、内容、方法及其基础.     

数学美在数学教学中的作用

数学美是一种人的本质力量通过宜人的数学思维结构的呈现．利用数学芙组织教学,阐明数学概念,进行归纳总结．可以激发学生的学习兴趣,提高教学效果．     

数学与应用数学特色专业之特色探讨

提出了数学与应用数学特色专业的衡量标准和人才培养目标,并对该特色专业的建设途径进行了探索。     

彩票中的数学

采用层次分析法对试题中所给的29种彩票方案进行综合分析,得出各种方案的综合评定值.依据综合评定值的大小对所有方案进行排序,最终筛选出最优方案.     

以数学建模竞赛推动高等数学教学内容的改革

培养学生应用数学的能力是一项非常重要的数学素质。分析了在高等数学教学中引入数学建模思想的必要性和可能性 ,拼提出了具体实施的几个方面     

微元法、数学建模、数学之间的关系

微元法是高等数学及工程技术中一个重要而奇特的方法，该方法在数学及数学建模及工程技术中有非常广泛的应用，微元法的选取具有艺术性。数学模型的建立具有艺术性，经验、想像力、洞察力、判断力以及直觉、灵感等在建模过程中所起的作用甚至比一些具体的数学知识更大。而恰当的数学方法求解数学模型，能很迅速地得出结果，很便利地对结果作出解释。     

高职院校离散数学与数学教学改革

离散数学课程是计算机专业及其他专业的重要课程,具有较强的理论性和专业实用性,提高学生的创新能力和数学建模能力是这门课程的基本要求,这也是高职院校数学教学改革的基本要求。就高职院校离散数学的教学改革工作,笔者提出了几点建议。