构建电学实验预约平台 提升实验教学管理质量

本文以电学实验室开放管理为基础,通过构建电学实验预约管理平台,实现了以人为本的实验教学管理。利用该预约平台,调动了学生的积极性,培养了学生的创新素质和良好的团队合作精神。     

基于GSM的开放实验短信平台建设

利用计算机网络和GSM技术,设计、研发了一套开放实验短信平台,实现了短信预约、成绩查看和实验交流等功能。此平台通过与现有系统的"无缝链接",为用户提供了极大便利,保证了开放实验教学的有序进行。     

实验预约系统的设计与实现

本系统采用常用的Web浏览即B/S方式设计,运用struts+hibernate+ajax开发模式,建立实验室教学管理平台,在网上公布实验室开放时间、开放项目来实现实验内容管理、实验室间段分配、实验考勤,并采用网上预约选课的形式,方便学生通过网络实时查看实验室开放情况,根据自身情况预约课程实验,同时,也方便教师了解学生选课情况和实验教学状况。     

开放性实验教学的探索

论文从工作实践出发,在充分调研的基础上,提出了湖南商学院的开放性实验教学分为时间开放模式和内容开放模式,时间开放模式分为定时开放和预约开放两种形式,内容开放模式包括实验项目部分开放型、选定内容开放型和自由选题,独立实验型。另外,文中还从管理平台的构建、实验教学课件的建设、经费的支持和激励政策等多个方面,对推进开放实验教学的措施进行了探讨。     

远程电工电子实验教学及管理平台开发

利用计算机技术和互联网开发了远程电工电子实验教学及管理平台。该平台采用模块化设计方法,通过浏览器进入该平台后就可实现设备管理、实验预约、虚拟实验操作,获得各种相关信息,实验课件下载等功能。文章重点介绍了设备管理、虚拟实验、实验预约等主要功能模块的设计思想和功能,说明了平台开发环境和技术,提出了分层管理的平台管理模式。     

开放式电工电子实验室管理制度的建设

结合我校实际情况,从开放式实验室规章制度的建立、开放实验项目的建设与管理、开放实验预约管理和开放实验教学资源的管理四个方面进行了深入分析和探讨,确保开放式电工电子实验室的正常运行和顺利发展。     

农业生物技术实验教学中心管理信息化的研究与实践

该文以"农业生物技术实验教学中心"建设为契机,从国家级实验教学示范中心网站建设与信息完善、实验教学管理、实验仪器设备管理、低值易耗管理、仪器预约管理、实验室开放管理、实验教学资源共享、信息化队伍建设等方面对网络条件下实验教学中心管理的信息化进行了探索和实践研究,整合了现有网络资源,规范了实验教学中心管理信息平台,实现了实验教学中心管理的自动化、智能化、开放化、共享化,推动了各项资源的共享利用,促进了学生自主学习意识和创新意识。     

构建开放实验平台促进经管实验教学

从经济管理开放实验教学发展入手,阐述了开放式实验教学含义,分析了建立开放式实验教学平台的必要性和可行性,提出开放实验教学平台构建的硬件网络化、软件和资源共享化原则、软硬件和实验教学内容建设前瞻性原则及开放实验内容建设渐进性原则,进而提出了平台硬件建设、软件建设、开放交互管理信息平台建设与开放实验资源建设的思路.     

高校开放实验教学管理模式探索

与传统的实验教学相比,开放式实验教学模式能有效地培养学生的创新思维能力、实际动手能力和科研能力.对开放实验的正确管理是保证开放实验效果的有效手段.以实际的开放实验管理模式为例,对开放实验的组题、预约、实施和考核等方面做了介绍,并探讨了开放实验在改革与发展中存在的问题和对策.     

基于FreeRadius的自主开放网络实验平台的实现

传统的网络实验室在管理和使用上存在许多缺点,通过FreeRadius和Python技术实现一个能够提供开放预约、结果统计和远程接入的自主开放实验平台,充分利用了实验室的时间和空间资源,将学生被动学习变为主动学习,变封闭式管理为开放式管理,进一步提高了学生的动手能力和操作技能。同时提高仪器设备的利用率,为学生实验教学提供时间、空间、仪器设备和技术保障。     

高校开放式实验教学管理平台的构建

开放式实验教学是一种科学、创新的教学模式,以学生为中心,是培养学生创新意识及动手能力的有效途径.根据高校实验室教学的实际需求,设计了开放式实验教学平台的整体框架和功能模块,开发了一个基于Web的开放式实验教学综合管理平台.该系统实现了实验开放、在线教学、课件点播及实验教学教务管理等功能,提高了实验设备的利用率,并切实有效地提高了学生的实践与创新能力.     

高校远程开放网络实验室的研究与实践

文中针对高校传统网络实验室的教学资源封闭、设备利用率低、学生创新能力受限等问题,提出了一种基于Fre—eRADIUS的远程开放网络实验室管理平台的设计和实现,并结合电子科技大学中山学院远程开放实验实际教学情况,积极探讨了高校开放实验教学的管理模式和教学内容,为开放实验的研究和培养创新人才提供了有效的参考。     

大学物理实验中心开放性网站建设

为了有效实施开放性实验教学和资源共享,运用计算机网络技术开发设计实验室网站系统。根据大学物理实验教学和管理的特点,通过分析网站的功能结构,指出了开放性实验室网站建设的几个要素。网站实现了实验室开放过程中各个环节的信息化管理,并为广大师生提供了一个资源共享与交流的平台。     

实验教学信息化管理系统的设计与实现

实验教学传统的人工管理模式已经不适合当前的管理需求。利用.NET平台,根据实验教学管理的流程和特点,开发了实验教学信息化管理系统,作为学校的实验室综合管理信息平台的子系统。该系统实现了实验教学管理的网络化、智能化,提高了实验教学管理的效率,推动了学校实验教学改革的深入开展,取得了较好的效果。     

基于Web的大学物理实验教学软件的设计与实现

为了充分利用实验室的仪器设备,提高实验室的管理效率,现介绍一个利用ASP和Access数据库技术开发的大学物理实验教学软件,同时对开发环境、系统的开发原理、系统的功能特点和设计方案进行阐述。该软件可以使教师和学生通过网站查询本学期的实验安排,方便地查看实验演示和实验仿真,对实验数据结果进行录入、查询和校验,其中还包含了一些对基本实验仪器及物理常识的介绍等。该软件为教师和学生提供了极大的便利,为以后开放式实验室的建立创造了条件。     

实验室开放式管理模式的探索

指出实验室封闭式管理影响实验教学。提出实验室管理模式改革的构思,建立了改革模式的运行机制。以Altera联合实验室为试点,借助实验管理系统探索先进管理模式,探讨具体运行机制,通过获取实验数据进行可行性分析。结果证明开放式管理模式应用于实验教学可行有效。     

基于Labview的虚拟数字电路实验平台设计

运用模块化的设计思想,对基于Labview的数字电路综合实验平台进行了设计.实现了数据选择器、计数器等虚拟实验,将虚拟实验作为子Ⅵ设计了一个数字电路综合实验平台.结果表明基于Labview的数字电路综合实验平台,能够帮助学生迅速掌握数字电路基础知识及其应用方法,有助于培养学生的创新能力和科研兴趣,并对虚拟实验平台进行网络化,使网络虚拟实验能真正打破时间和空间的局限,更好地服务于教学与科研工作.     

基于UML的高校开放性实验教学管理系统的开发

开放性实验是一种新型的实验教学模式,其目的是给学生提供自主学习的内容、空间和时间。该文在分析开放性实验室的业务流程基础上,以实验报告管理模块为例,详细描述了用UML设计开放性实验教学管理系统的建模的需求分析和设计过程,实现了开放性实验教学管理系统的开发工作。     

实验教学示范中心教学资源平台建设研究

教学资源平台是实验教学示范中心建设的重要内容,是管理网络资源和数据交互的基层场所,通过该平台可以充分发挥示范中心的作用。教学资源平台建设的主要内容包括教学网络化管理系统、仪器设备管理系统、网络教学资源、开放实验室管理、师生交流和信息发布等,平台架构分网络资源库子平台、资源管理子平台、网络实验教学子平台三个层次。资源库的建设是一个系统工程、动态工程,需要教师、学生和管理人员一起来参与、完善。     

专业实验室建设及规范化管理的探索

专业实验室是进行实验教学和开展科学研究的主要基地,是对学生综合素质进行培养的重要课堂。大庆石油学院以评促建,加快专业实验室建设步伐,并通过整合教学资源,挖掘、发挥实验教学的功能,使实验室和学科的建设共同协调发展;开发计算机管理软件,使实验室的各项管理规范、和谐;同时,健全教学手段和实验室队伍知识技能的创新机制,拓展知识信息的传播,提供大学生创新性实验的平台,切实发挥新形势下专业实验室的功用。