开放式实验教学的涵义分析

通过对实验时间开放、实验教学内容开放、实验教学方法开放、实验教学和管理手段开放、实验教学评价开放五方面的分析,剖析了开放式实验教学的具体内涵,提出实行开放式实验教学是整个实验教学系统的改革。     

经济管理开放实验教学平台建设研究与实践

开放实验教学平台是大学生实践能力和创新创业能力塑造的重要平台;我国因经济管理开放实验教学平台的理论研究和建设实践滞后,导致普通高校经济管理开放实验教学"空虚化",人才培养难以满足社会需要;从经济管理开放实验的内涵、教学特点、开放内容、平台建设实践及效果等方面进行了研究。     

推进开放式实验教学模式培养经管应用创新人才

研究经济管理学科实验教学现状的背景下,针对经管学科实验教学环节存在的不足,结合创新人才培养的需要,从人才培养需求的层面,以培养学生的动手和创新能力为出发点,采取以学生为主、教师加以启发指导的方式,构建出"四位一体"(政策引导-人员配套-课题依托-平台支持)的开放式实验教学模式,通过出台开放式实验教学模式相关配套激励政策,加强开放式实验教学岗位人员能力培养,提高实验室开放项目推进的深度和广度,以及构建更加开放共享的实验教学资源平台等措施,逐步实现了实验时间、实验内容、实验教学方法和实验管理手段的全方位开放的实验教学模式,为经管学科培养应用创新型人才提供了新的思路和方法。     

基于自主式学习与创新设计的开放实验平台建设

实验教学是教学中的重要环节。围绕武汉大学电子信息学院综合试点改革关于人才培养计划,基于自主式学习和以学生为本的原则,提出了建设高水平开放式实验平台体系的方案。讨论了诸多实验平台建设措施和管理模式,探讨了以教师为主导的建设模式,论述了以学生为主体的培养方案和教学改革措施,阐明了开放实验平台的建设目标。     

试论开放式实验教学的可持续发展

针对高校开放式实验教学过程中暴露出的新情况和新问题，提出通过实验教学思想观念的开放、围绕高素质的师资队伍建设、网络信息化管理平台的开发、学生参与广度和深度的加强、仪器设备的维护保养和优化组合、科学的质量保证体系和评价制度的构建以及开放实验管理水平的提高等方面扎实开展工作，以达到开放实验教学运行和管理的最佳模式，实现开放式实验教学的可持续发展，为培养出更多综合素质高和创新能力强的社会急需人才提供持久动力。     

集成化智能物流管理实验室建设研究

分析了部分高校物流管理实验室建设存在的问题,提出集成化智能物流管理实验室建设原则,阐述了未来物流管理的发展趋势。提出集成化智能物流管理实验室实验教学平台体系架构,其自上而下分为上层管理软件系统、中层管理软件系统、底层应用软件、基础硬件设备4个层次,并列出各层次对应的实验课程及内容。实验内容反映了人工智能在物流管理软件中的应用。     

基于卓越计划的开放实验教学体系的构建

本文围绕"卓越工程师教育培养计划",改革实验教学体系。通过优化实验教学、开放结构和层次、深化实验内容、搭建实验教学管理平台,构建多层次、开放式的实验教学体系,为培养创新能力强的综合性应用型"卓越工程师"提供基础保障。     

基于创新的开放式实验教学改革研究

相对于传统的实验教学所显示出的弊端,开放式实验教学模式是实验教学改革的一种趋势。本文对开放式实验教学模式进行了研究,并从开放式实验室设备的优化配置,开放性实验室开放形式,网络实验平台的利用,开放性实验成绩的考核,开放性实验室对学生实验的管理,以及对指导教师的要求等方面提出了几点有益的方案。     

开放性实验教学的探索

论文从工作实践出发,在充分调研的基础上,提出了湖南商学院的开放性实验教学分为时间开放模式和内容开放模式,时间开放模式分为定时开放和预约开放两种形式,内容开放模式包括实验项目部分开放型、选定内容开放型和自由选题,独立实验型。另外,文中还从管理平台的构建、实验教学课件的建设、经费的支持和激励政策等多个方面,对推进开放实验教学的措施进行了探讨。     

开放式电工电子实验室管理制度的建设

结合我校实际情况,从开放式实验室规章制度的建立、开放实验项目的建设与管理、开放实验预约管理和开放实验教学资源的管理四个方面进行了深入分析和探讨,确保开放式电工电子实验室的正常运行和顺利发展。