探讨“电工电子技术”课程理论和实践教学方法

针对＂电工电子技术＂课程教学过程中出现的问题,主要从教学大纲的制定、教学方法和实验实践教学的改革等方面对＂电工电子技术＂教学方法的改革进行了探讨。     

《C#高级程序设计》教学内容与教学方法的研究与实践

本文将根据社会发展和企业需求,按照＂以职业活动为导向,突出职业能力的培养;以项目为载体、学生为主体,理论实践一体化的课程设计＂的原则,运用新的教学方法及重构教学内容,对课程进行整体设计。     

浅谈"实例引导、任务驱动"教学法在计算机基础课程教学中的应用

对传统计算机基础课程中的教学方法进行了分析,参照现代教学方法理论的新成果,设计了一种新的课堂教学模式——＂实例引导、任务驱动＂教学法,对此教学方法的模式和授课过程进行了详细的描述。     

关于高职课堂教学方法改革的思考

主要阐述了高职院校＂液压传动＂课程的课堂教学方法改革,通过形象化教学、实践化教学等教学方法的探索与实践,探讨＂教学做合一＂的教学方法,激发学生的学习兴趣,使学生知识掌握过程顺畅、牢固,实现提高课堂教学质量的目的。     

以“问题”为主线的讨论式教学方法的探讨

本文论述了在物理＂教＂与＂学＂的过程中,改变传统的教学模式,以＂问题＂为主线,开展多元化教学方法对启发学生创造性思维,培养学生创新精神和实践能力有着十分重要的作用;并重点讨论了物理教学中的讨论式教学方法及其作用。     

三坐标机对凸轮反求的误差分析

目前国内外的反求工程研究仅限于CAD模型三维重构,基本上仅为几何形状重构,谈不上满足一定要求的＂精度设计＂和＂精度制造＂。且用重构参数作为制造产品的原始参数,是一种＂形状制造＂而不是＂精度制造＂,这是目前反求工程研究的缺憾。凸轮轴特别是凸轮是机械传动中的重要机械零件。凸轮的精度决定着整个机械的动态特性和运动过程。因此提高反求精度是凸轮轴反求系统的重要问题。     

汽车维修专业“工学”一体化教学改革浅谈

本文主要是针对我校汽修专业实行＂工学一体化＂教学改革的一个现状分析,提出了＂工学一体化＂教学采用了以学生为主体,实施以明确任务获取信息、制定计划、做出决定、实施计划、展示、评定反馈和＂任务驱动,项目导向＂为行动导向的基于工作过程的教学模式,并从课程定位、课程内容设置、教学组织过程、教师指导过程、课程考核和教学方法等方面阐述了一体化教学的实施过程。     

《国际金融》课程教学方法改革探析

《国际金融》课程是一门综合性、实践性和时代性很强的课程。该课程的这些特点,决定了在其教学过程中必须改革教学方法,才能实现预期的教学目标。本文针对当前《国际金融》课程教学的现状,提出从＂课堂教学＂和＂实践教学＂两方面着手,对教学方法进行改革：在课堂教学方面,综合运用案例教学法、课堂讨论法和比较教学法等多种教学方法;在实践教学方面,加强校内模拟和校外实践教学。     

文本重构理论初探与其在高职英语教学中的应用

文本重构是指对文章的段落和篇章进行内容或者形式上的重组,它有多种表现形式,包括重构为图表、重构为提纲、缩写、改写、仿写等,它可以分成不同种类,对于有效达成教学目标具有重要的积极意义。在使用文本重构教学时,要注意＂化繁为简、化隐为显＂和＂具体指导、循序渐进＂的原则。     

网络环境下“任务驱动”教学方法在VFP课程中的应用

本文对网络环境下＂任务驱动＂教学方法进行了探计,对VFP课程中网络教学环境建立、任务设计、任务实施过程进行了具体的阐述。     

高校古代文学教学法五探

面对高等教育的新形势,作为中文专业主干课程之一的中国古代文学课程,其教学方法之改革创新,势在必行。经反复探试,总结出了＂讲评＂教学、＂比较＂教学、＂情境＂教学、＂结构＂教学和＂歌诀＂教学五种教学方法。实践证明,这是一套行之有效的教学方法。     

项目教学中教学模式、教学方法的探索与实践

＂七步教学法＂是德国双元制教育发展过程中应用的一种以能力培养为目标的教学方法,在专业课程改革中以能力为本位、以职业实践为主线、以项目教学为主体的模块化课程体系是重点,能结合＂七步教学法＂开展项目教学方法研究和应用,对职业教育、教学效果肯定有很大帮助。     

从“全程软件测试”的思想谈软件测试的教与学

本文首先介绍了＂全程软件测试＂的定义、思想,分析了当前软件测试教与学中存在的不足,提出了＂全程软件测试＂教学中的关键内容以及教学方法,结合软件测试实际的工作过程,在软件测试技术这门课程的教学中取得了良好的效果。     

独立学院《大学物理》课程教学改革与实践

面向独立学院＂应用型人才＂的培养目标,本论文深入研究大学物理课程体系,就教学大纲、教学内容、教学过程、教学方法与手段、学生成绩评定方式的改革与实践提出了一些实际的改革设想。     

浅谈中职学校几种数学教学方法

教学方法是实现教育目的,完成教学任务的基本手段,它对于教学的成败、学生智力的发展都起着重大的作用。在传统数学课上教师往往居高临下很容易使学生产生权威心理,学生在接受知识具有一种强迫性和压抑性,教学效果可想而知。本篇文章主要对目前中职学校的几种教学方法做一介绍,让我们了解在数学教学过程中＂分层合作＂的教学方法、任务驱动法、演示法、＂尝试指导、效果回授＂教学法、数学结构教学法的重要性。     

高职《动物防疫与检疫技术》课程教学内容体系改革的思考与实践

采用工作过程导向理念对课程教学内容体系进行改革,是开展工学结合、＂教学做一体化＂教学模式改革和行动导向教学方法改革的基础。本文介绍了基于工作过程导向的《动物防疫与检疫技术》课程教学内容体系的构建方法,以及该课程新的教学内容体系由＂岗前基础知识＂、＂养殖领域防疫检疫技术＂、＂流通领域防疫检疫技术＂和＂屠宰加工领域防疫检疫技术＂4大学习情境共21个子情境组成。     

三次B样条反求控制点

反求工程作为复杂工业产品设计与制造的重要技术手段之一,深受CAD/CAM领域的广泛重视,特别是自由曲面重构技术作为复杂曲面产品反求工程中的＂瓶颈＂问题,是今后一个时期的研究热点.反求工程中最为关键的技术就是曲面重构技术.目前主要有两大重构方法：NURBS曲面重构和三角Bezier曲面重构.本文围绕NURBS曲面重构展开研究,提出一种反算三次B样条曲线、曲面控制顶点的简便算法.该算法适用于准均匀和非均匀B样条曲线、曲面的反算.算法采用非节点边界条件,不需要由用户提供,从而使反算过程得以简化.     

高校古代文学教学法新探

面对新世纪高校教育的新形势,作为中文专业主干课程之一的中国古代文学课程,其教学方法之改革创新,势在必行。教学实践中探索总结出来的＂讲评教学＂、＂比较教学＂、＂情境教学＂、＂结构教学＂和＂歌诀教学＂等五种教学方法,是一套适应形势、别开生面而行之有效的教学方法。     

高职专业《高等数学》课程教与学研究

本文从高职理工科专业以及学生的特点出发,分析了《高等数学》课程的重要性以及在教与学两个过程所遇到的各种问题,提出并解释了＂what-how-why＂教学方法。     

关于油层物理中“润湿”的教学方法探讨

针对油层物理中有关＂润湿＂问题,探讨了在教学过程中的一些教学方法。针对润湿现象,需要将油层物理中的润湿与日常生活进行联系与区别;详细分析了润湿过程,阐述了润湿的实质;将油层物理中润湿的定义与相关的物理化学统一起来;分析了润湿与洗油效率的联系。实践教学证明,这种教学方法可以帮助学生深入理解这部分内容。