更新实验教学系统促进机能实验教学

机能实验教学强化基本技能的训练，培养学生观察问题、分析问题和独立解决问题的综合能力。实验设备是实验教学的基础，由传统的生理学仪器到计算机在机能实验中的应用，极大地提高了机能实验的教学效果；计算机实验系统的不断改进与更新，实验室局域网络的建立，使机能实验得到了进一步的发展与完善。     

计算机辅助教学在机能实验教学中的应用

机能实验室普遍采用生物信号采集系统计算机辅助教学，教学水平明显提高，但计算机辅助实验教学也给我们带来了新的问题与挑战。本文结合广州医学院6年的教学实践，分别从生物信号采集系统的选择、教材与实验项目的选择、教师及技术人员的管理、网络化实验室及开放实验室等五个方面介绍了我们的经验。     

机能实验学课程的未来思考

机能实验学是基础医学教学改革的热点。已经初步形成基于机能实验室的实验教学模式。实验教学内容也完成了由传统验证性到综合设计性的转变。随着现代医学的发展和教育技术手段的不断进步,机能实验学正面临新的挑战,即向独立的课程建设进行转变。唯此才能适应培养具有创新精神的高水平医学生。     

CAI对机能实验教师的挑战

计算机辅助教学(Computer—Assisted Instruction,CAI)是当前教学改革的主要趋势。CAI深入到医学教学领域以后,教学思想、教学模式、教学过程都将发生重大变革,我们必须面对这一挑战。1 在教学思想方面面临的挑战 最初计算机以其操作简便代替传统的实验器材而用于机能实验教学中。随着CAI广泛应用,教师逐步认识到计算机不仅仅是一种实验器材,它还是备课上课的好帮手,课件的开发和应用就顺应了这一认识。尽管机能实验室的CAI相关设备已     

计算机辅助教学在机能实验教学中的应用

机能实验室普遍采用生物信号采集系统计算机辅助教学,教学水平明显提高,但计算机辅助实验教学也给我们带来了新的问题与挑战。本文结合广州医学院6年的教学实践,分别从生物信号采集系统的选择、教材与实验项目的选择、教师及技术人员的管理、网络化实验室及开放实验室等五个方面介绍了我们的经验。     

建立机能实验学电子库以促进机能实验教学改革

为了加强对学生实验相关知识和技能的培养,机能实验室创建了网络辅助教学平台,即机能实验学电子库。通过文本、色彩绚丽的清晰图片、丰富多彩的视听资源为学生提供学习机能实验学基本技能和知识的教学辅助平台,不仅有助于培养和提高学生动手操作能力和相关知识,而且提高实验成功率,增加了学生对机能实验的学习兴趣。机能实验学电子库是传统课堂实验教学的有益补充,促使传统课堂实验教学与网络辅助教学有机地结合,做到优势互补。     

医学院校机能实验室管理浅议

机能实验在高等医药院校的教学、科研中起着非常重要的作用。机能实验室管理是教学活动的重要环节，可以反映教学的规模和质量，并在某种程度上可以促进和指导教学。因此，逐步建立完善的机能实验室管理体制势在必行。     

试谈机能实验室开放式管理

机能实验室是医药院校开展教学、科研的重要基地,实行开放式管理,对创新教育的实施和培养实用型、复合型人才具有重要的作用．目前已具备了必要的基础条件和物质条件,文章就机能实验室开放式管理进行了探索性的设想     

生物机能实验系统在改进机能实验教学中的作用

随着计算机和多媒体等现代化教育技术的迅猛发展,国内不少高等医学院校自20世纪90年代起就相继成立了机能实验中心或机能实验室,即将生理学、药理学和病理生理学的实验教学部分整合在一起,进行系统的实验教学.经过十几年的不断改进已经取得初步成效,当然也存在许多弊端,尚有待于进一步发展和改进.机能实验教学的改革要首推生物机能实验系统的不断发展.     

以评促建 加强机能实验室建设

基础课教学实验室评估的根本目的是提高实验教学质量，要提高教学质量必须从实验室师资队伍的建设、教学内容、教学管理、教学方法和实验手段等方面进行深入改革。强化办学特色，全面提高教育教学质量和人才培养质量。本文浅谈了中南大学机能实验室中心在2006年教育部本科生教学评估活动中的一些体会。     

搭建适应现代医学教育的机能实验平台的探讨

机能学包括生理、药理、病理生理学,属于医学高等专科教育中最基础的课程,又是以实验为主要方法研究生物机体功能的学科。医学机能实验室的建设是一项长期而艰巨的任务,本文结合我校近年来机能实验室的建设过程进行了探讨,从机能实验教学资源的整合,以升专科评估为契机,促进机能教学实验室建设．机能实验室在教学评估中进行的全面建设以及机能实验教学改革方向等几方面进行了总结与探讨。     

计算机在机能实验教学中的作用

计算机辅助教学是现代医学教育的重要组成部分。本文对计算机及其生物信号处理系统在机能实验教学中的作用进行了分析比较,并为进一步提高实验手段和效果,促进实验教学改革提供依据。     

多媒体教学方式在机能实验室中的应用

机能实验室是基础医学的实验课程,具有核心地位,它的发展一直受到医学界的广泛关注。近年来,在机能实验室的教学活动中应用计算机多媒体技术,能够满足学生的不同学习需求,更好的培养学生的思考能力、知识运用能力,而且增加了教师和学生之间的互动性。介绍了多媒体在教学各个阶段的应用和实践,总结了教学优势。     

医学机能实验室建设的思考

医学机能实验学是随着高校机能实验室的建立而迅速发展起来的一门新兴学科,已成为基础医学实验教学的重要组成部分。本文中笔者从实验室管理、实验内容优化、实验人才培养三个方面出发,对机能实验室的建设进行了思考。通过对机能实验室的建设和改革,构建一种新的实验教学体系,以提高实验教学的效果,培养高素质的医学人才。     

立足高职教育推进医学机能实验教学改革

近年来。医药高职院校实验教学改革正处于发展和探索阶段，没有成熟的经验可借鉴。我校已建立了实验实训中心，医学基础课实验室已建立了理化实验室、形态实验室、机能实验室，对实验室进行了现代化装备，但依然是实验教学依附于理论教学、以各门学科为单位进行实验的局面，不能系统、全面培养学生技能，与高职教育培养目标有一定的差距。本文从我校实际出发。提出医学机能实验教学改革方案。     

综合性机能实验室建设与管理探索

传统的实验教学模式的弊端日趋凸现,建设综合性实验室是高校实验教学改革的一项重要内容。经过近些年组建综合性机能实验室的实践,从实验室管理模式、规划建设、实验项目确立与教学过程管理、仪器设备管理、化学药品管理等几个方面做了些有益的探索,对实验教学逐步适应现代医学教育的需要发挥了积极的作用。     

计算机生理信息处理系统在医学机能实验中的应用

我校早在1985年就进行了一项教学实验改革,即将原生理、药理、病理三门学科的实验教学合并为“机能实验课”,并建立了机能实验室。在医学机能实验中应用计算机生理信息系统,从而大大提高了教学质量和实验效果。 一、计算机生理信息处理系统 计算机生理信息处理系统,是由计算机、生理信息处理机和各种传感器组成。在此系统     

机能实验学创新教学改革的探索与实践

本文旨在探索机能实验学创新教学改革的可行性及成效。通过更新教育观念,健全教研室组织结构,优化教学内容,改革课程体系,加强教材和机能网络实验室建设,以及实现实验教学目的转变,注重培养学生自学能力、实验操作能力和创新思维能力等措施,对机能实验学教学进行了改革。结果表明：机能实验学课程框架结构已经确定,教学内容得到优化与重组,先进的网络信息化实验室已经建成,一套以培养高素质、创新型人才为目标的跨学科、多层次的机能实验学教学模式基本形成。机能实验学创新教学改革对提高实验室的使用效率和教学质量起到了重要的作用。     

全面改革提高机能实验教学层次

机能实验教学改革已经经历了十几年的发展,但各院校发展极不平衡,机能教学改革始终脱离不了传统思想的束缚,无法发挥机能实验室整体的教学和实验优势。我们通过整合实验教学内容,利用虚拟实验操作系统实现人机交互式教学、开放实验室等教学改革措施,使得机能学的教学优势得到充分的发挥,并取得了明显的教学效果。     

应用现代教育技术手段 优化医学机能实验学教学过程

在机能实验学教学过程中,应用现代教育技术手段是提高教学质量和改革教学方式的重要措施.文章结合实践,介绍了通过应用生物机能实验系统记录分析和整理实验数据,应用计算机多媒体技术辅助教学,进一步提高机能实验学教学效果和质量及优化教学过程的做法.