论高校教师师德建设法治化

法治是指法律得到经常而公正的执行,因而高校教师师德建设法治化意味着相关法律在高校教师师德建设中居于至上而核心的地位;高校教师师德建设法治化对增强教育部门的服务意识,提高学生的学习积极性,增强学生的法治意识具有重要意义,其最终目的在于国民受教育权的实现;高校教师师德建设法治化是法治的价值呼唤在高校教师师德建设中的体现,它的具体实现必须依赖于高校教师师德评价机制的建立和运行.     

高校教师师德师风建设探析

教师是教育之本,师德是教育之魂。高校教师承担着培养学生思想品德,帮助学生树立正确的人生观和价值观的重要责任。高校教师的师德师风建设关系到高等教育的发展方向。近年来,受外部环境及网络影响,部分高校教师的师德师风每况愈下。应加强理想信念教育,完善考核评奖机制,以形成高校教师爱岗敬业、关爱学生、淡泊名利、勇于创新、与时俱进的良好师德师风。     

国外高校教师在学生德育中的作用及借鉴

世界各国高校的一个普遍趋势是日益重视学生的德育,在德育目标、内容、方法、途径上呈现出一些共同特征.对社会道德和学生德育负有责任是国外高校教师普遍的职业要求,国外高校教师担负着学生德育的主体责任.国外高校教师在学生德育中的作用对我国师德建设有一定的借鉴意义.     

高校师德建设三题

教育大计,教师为本。师德建设是高校教师队伍建设的重要内容,在教师素质提升、教育事业改革发展中起着不可估量的重要作用。新时期加强高校师德建设应主要从以下方面展开。一是追求有智慧的教育:高校教师应秉持的道德理念;二是履行育人为本、全面发展的职责:高校教师的道德操守;三是加强教育对学生生命的人文关怀:高校教师的道德情怀。     

高校教师践行社会主义荣辱观的研究

高校教师是青年学生成长的领路人,他们直接影响着青年学生思想政治教育荣辱观建设的效果.社会主义荣辱观是高校培养人才的指导方针,为新时期高校师德建设提供了强劲的推动力.文章在阐述高校教师践行社会主义荣辱观的重要意义的基础上,分析了高校教师践行社会主义荣辱观的具体途径.     

建立和谐师生关系,加强教师职业道德

加强高校教师职业道德建设既是提高高校教师道德素养、形成优良师德风尚的重要途径,也是全面提高高等教育质量、建立和谐社会的重要保证,同时,也是促进社会主义精神文明建设的重要手段。教师一生中需要接受多种多样的教育和道德影响,但最主要的是职业道德。教师作为人类灵魂的工程师,身负教书育人、传道授业的双重重任。把学生培养成德、智、体诸方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人,是教师的天职。然而,当前高校教师队伍的整体素质还参差不齐,高校教师职业道德建设亟待得到加强。     

构建可持续发展下高校教师专业化建设的思 考简

学校可持续发展是当代高等教育的根本所在。高等学校在当今科教兴国的时代取着举足轻重的作用．高校教师的师资专业化建设有助于实现学生创新力的培养,使学生适应社会的能力更加突出．高校教师是一群运用专门知识．提供专门教育服务。具有高尚品德的人．均是由符合专业合格的人员授予资格证书或相应的称号的高等教育人士,教师是实施可持续发展战略的核心,学校的可持续发展不仅是高等教育发展的要求,也是高校教师发展的基本要求．本文将对学校可持续发展下的高校教师专业化建设研究．论述高校教师专业化建设在学校可持续发展中的重要作用．     

浅谈高校教师职业道德修养

高校教师职业道德修养很重要,它对学生的学习发展有影响,也对高校教师素质的发展有影响。高校教师必须要有明确的道德目标和要求,并养成高尚的道德品格。高校教师职业道德建设要不断坚强,才能够培育出品德和才能兼优的教师团队。     

浅谈新时期高校师德师风建设

高校的师德师风是一所学校的灵魂所在。高校教师队伍师德师风建设关系到高校校风学风建设,关系到国家教育方针的贯彻落实。新时期高校教师应有远大的生活目标,必须树立正确的世界观、人生观和价值观,用高尚的思想和伟大的人格魅力影响感染学生,从而全面提高教师队伍的整体素质。     

浅析新时代高校教师职业道德建设的问题与对策

高校教师职业道德建设与学生的健康成长息息相关。科学技术和经济社会的快速发展对高校师德师风建设提出了新的挑战和要求。针对现阶段高校教师在职业道德建设上所面临的问题,从培养体系、师生关系、评价机制、监督管理、法律素养等五个方面提出改进的建议,为加强高校师德师风建设、提升教师职业道德修养水平提供了新的思路和方法。     

当前高校师德建设的问题及对策

在社会主义市场经济条件下,高校教师的职业道德建设显得尤为重要。教师道德水平的高低不仅关系着教师自身的品格,而且具有较强的示范性,对广大学生起着潜移默化的影响。重视和加强高校教师道德建设,具有十分重要的意义。     

加强高校教师职业道德建设必须认真处理的几对关系

加强高校教师职业道德建设不仅对学生成长,而且对全社会公民道德建设具有重要而独特的影响。为此,必须正确处理好教书与育人、律人与正己、自律与他律、道德教育与法纪教育、继承优良传统和弘扬时代精神等关系。如此,高校教师才能真正担当起教书育人的历史重任。     

论高校教师职业道德建设

教师素有"人类灵魂的工程师"之称,其良好的职业道德不仅能给学生树立榜样,而且在新时期的公民道德建设中起到动力和辐射源的作用。目前,高校教师职业道德方面存在着不少问题,加强高校教师职业道德建设,势在必行,刻不容缓。高校应采取切实可行的对应措施,引导与约束相结合,并通过严格科学的管理,结合《公民道德建设实施纲要》的学习,将高校教师职业道德建设推向一个新台阶。     

高校教师师德建设研究

高校教师师德水准直接关系到国家的前途命运和民族的未来。将高校教师师德建设放在教师工作的首位,建好高校教师师德建设体系,营造高校教师师德建设环境,是实现高校教师师德建设目标的重要因素。     

新时代高校教师师德师风建设摭探

“加强师德师风建设,培养高素质教师队伍”是近年来高校教师队伍建设的重要抓手。加强新时代高校教师师德师风建设,具有至关重要的时代意义和社会价值,能够推进高校教师队伍的建设与发展,有利于推进科研诚信和学术创新,有利于培养学生成为有用之才,有利于引领良好的社会风气,有助于推进高校内涵发展。     

高校教师人格力量对大学生成长的影响

高校是培养现代化合格接班人和建设的地方。高校教师的人格力量对学生的成长有着不可忽视的作用，高校教师要注意塑造自己高尚的人格，发挥人格力量的独特魅力去影响学生。     

协调发展 共同成长——2011高校教师发展国际研讨会会议综述

"2011高校教师发展国际研讨会"的主题是"高校教师教育教学能力发展",主要讨论议题为"借鉴先进的高校教师发展经验"、"探索本土化的高校教师发展实践"、"开展深入的高校教师发展研究"和"建设高效的高校教师发展机构"。与会代表同专家以及报告者围绕上述问题开展了深入的讨论。与会人员认为:以教学能力发展为核心的高校教师发展是高校当前必须而迫切需要开展的工作,本土化发展是高校教师发展的必经之路,研究先行是高校教师发展取得成功的重要保障,专门的机构是高校教师发展系统化的重要平台,基于学科的发展是高校教师发展的根本特征,促进学生发展是高校教师发展的本质目的,运用信息技术改善教学是高校教师发展的重要内容之一,法规化是高校教师发展落到实处的根本保障。     

滇西民族地区高校教师教育现状与对策

民族地区高校教师教育专业承担着为民族地区培养基础教育师资的重要职能。当前,滇西民族地区高校教师教育面临着几个问题：教师教育专业建设逐渐弱化;学生的教师职业信仰状况堪忧;教师教育专业硬件及师资匮乏;缺少高校教师教育与新课改衔接的机制。针对以上问题,可以采取以下应对措施：一是正确认识教师教育专业的地位和作用;二是加强学生的教师职业信仰教育;三是加强教师教育专业硬件设施及师资队伍建设;四是增设高中新课改课程内容,加强实践教学课程与环节;五是建立高校教师教育与新课改衔接机制。     

高校教师创新能力现状研究

教师具有创新能力是实现高校创新人才培养的关键。高校教师要以创新方法实施教学成为世界高等教育倡导的核心思想。借鉴发达国家对高校教师创新能力的要求,揭示我国高校教师创新能力的现状,以及教师创新能力发展的受制因素,提出积极推行研究性教学、积极推进高校创新制度建设和教师教学要立足于培养学生的主动性学习,以实现教师创新能力的提升。     

高校教师职业道德修养建设的思考

高校教师的职业道德修养对于学生综合培养能力起着决定作用.本文首先分析了当前高校教师职业道德修养方面存在的主要问题,然后分析了产生问题的主要原因,最后针对问题提出了高校教师职业道德修养的建设对策.