医院药学信息服务的现状和发展

近年来,医院药学信息学发展迅速,其内涵也越来越丰富,主要包括医院药物信息学、临床药学信息学和医院药事管理信息学. 通过阐述其工作现状,展现医院药学信息服务的具体内容和方式方法,及对医院药学的作用和影响,同时分析存在的问题,提出改进措施,更好发挥医院药学信息服务作用,促进医院药学发展和医院医疗水平的整体提高.     

药学学科中的信息化教育

简述药学信息化教育的意义，初步探讨了药学信息学所涉及的内容，并从药学信息学角度出发，提出了如何调整药学相关课程的设置及内容，以适应信息化的教育需要，培养高信息素养的专业人才。     

医院药学信息计算机管理系统设计与应用

医院药学信息计算机管理系统设计与应用许伟彬，敖秉臣，傅丽红，刘文丽（新疆自治区人民医院临床药学研究所８３０００１）在医院科学管理中药物信息处理科学化是当今医药信息学研究的重要内容之一。医院药学信息计算机管理是医院信息管理中不可缺少的分枝系统。近几年来...     

我院药学信息服务的实践与体会

目的 对医院药学信息服务的开展进行探索。方法 依托医院信息系统平台，紧密联系实际，对药学信息服务进行初步探索。结果 建立了以“药学信息网”、《药物与临床》、电子邮件、参与临床会诊等多途径相结合的药学信息服务模式。结论 药学信息服务是医院药学存在和发展的根本，需要医院各级领导的扶持．更需要药学人员自身素质的不断提高和不懈努力。     

开展临床药学服务的实践和体会

目的：对我院开展临床药学服务工作进行回顾性总结，所取得成果和经验供同行参考。方法：对工作中收集到的具体实例进行分析。结果：临床药学服务取得了一定成绩，但与发达国家相比，还处在一个初级起步阶段，需不断努力提高。结论：开展临床药学服务是医院药学的发展方向，也是医、患双方的需要。     

临床药学人才培养合作教育模式的探索

目的：探讨临床药学人才培养的合作教育模式。方法：结合对现阶段药学高等教育的分析,从构建与完善临床药学人才新的培养模式、进行相应教学体系的改革、强化合作教育师资队伍建设等方面的实践经验进行总结、分析。结果：进行了创新我国临床药学人才培养的具体实践工作,并为进一步开展临床药学教育与临床药师培养提出了建议。结论：初步形成了天津市临床药学人才培养的合作教育模式,正逐步建立与之相适应的临床药学人才培养体系。     

药学服务中的价值链管理思维

目的：寻求医院药学服务实践的理论指导方法。方法：运用价值链管理的理论和思维。结果：药学服务的价值链是供应链、协作链、增值链和信息链，提升药学服务价值的重点是提高临床药学、窗口服务等的质量。结论：药学服务与价值链的理论思维具有一致性。     

妇幼医院药学服务模式的探讨

目的：探讨妇幼医院药学服务模式。方法：根据新医改措施，结合医院药学发展实践，探索在妇幼医院开展药学服务的切入点。结果：实行全程化药学服务模式，开展广泛的药学服务。结论：在妇幼医院开展药学服务是尤为重要的。     

成人高等教育药学类课程体系建设的思考

目的：探讨成人高等药学专业教育课程设置及其体系建设。方法培养符合社会发展需求的药学人才是摆在成人教育者面前的一道难题，我们就改革现有课程体系、引入新的培养模式以及构建新的师资队伍进行了初步的探讨。结果采用模块式课程体系以及按需施教，可以不断充实和更新高等教育的内涵。结论在高校扩招以及社会就业竞争压力不断增大的社会背景下，成人高等教育药学专业应顺应时代潮流，构建合理的药学类课程，创建科学、高效、可持续发展的培训体系，是成人药学类高等教育改革成功的关键。     

浅析药学实训教育的必要性

目的:探讨实训教育在药学高等教育过程中的可行性与紧迫性。方法:分析药学教育的现状以及实训教育在药学及其相关学科中的应用情况,对药学实训教育的方法进行论证。结果与结论:建设药学实训基地,发展药学实训教育是提高药学高等教育水平的有效手段,高等院校药学实训教育势在必行。     

药学信息技术

药学的发展对信息技术提出了新的要求，信息技术又促进了药学的发展。药学信息技术的进步，将导致医药领域生产力模型和药学工作模式的变革，提高医药人员开发利用医药信息资源的能力，促进医药信息经济的发展。药学信息技术具有辅人律、拟人律和共生律等发展规律。     

心血管专业临床药学博士培养模式的探索与实践

目的：探索我国高水平心血管专业临床药学博士(Pharm. D)培养模式,为提高我国专科临床药学实践教学质量做参考。方法：通过Pubmed、中国知网等工具检索国内外Pharm. D教育、毕业后培训和药学实践相关文献,参考美国Pharm. D先进教育经验,结合2019年北京协和医学院Pharm. D改革试点班设置,探讨适合我国心血管专业Pharm. D教学培养和临床实践模式。结果：从Pharm. D培养理念和目标、教学基地、教学大纲与课程、教学方法、临床实践、教学效果评估等多方面进行探讨,北京协和医学院心血管专业Pharm. D培养已形成较完善体系。结论：北京协和医学院设置的心血管专业Pharm. D 培养基地,已建立并探索特色的教学培养模式,对我国高水平临床药学实践教学质量的提高有一定的借鉴意义。     

浅谈药剂学教学改革

目的:为提高药剂学教学水平提供参考。方法:针对目前药剂学教学的局限性,从药剂学教材内容、理论教学方法和实验教学方法等方面提出改革措施。结果:药剂学教材编写应注重与学科发展前沿相结合;理论教学中应尽可能运用多媒体教学手段,并引入案例教学法等方法,提高学生学习兴趣,提高课堂教学效果;实验教学中应注重实验前引导、规范学生实验报告书写并摸索创新实验方法。同时应注重理论与实践相结合,多途径培养出优秀的药学人才。     

药剂学教学的改革与发展

目的:为提高药剂学教学水平提供参考。方法:针对目前药剂学教学的局限性,从教材内容、教学方法等方面提出改革措施。结果与结论:药剂学教材与教学方法均应与实践紧密结合,并尽可能选择多媒体教学手段和启发式教学方法,提高学生形象思维能力;采用案例教学,完善教学计划;拓宽现有实验课教学,以促进学生养成科学思维,提高科研能力,培养具有竞争力和实践技能的优秀药学专业综合人才。     

药学本科有机化学课程和实验教学探讨

目的建立药学专业有机化学教学策略,提高学生的实践能力和创新精神,探讨如何更好地适应药学现代化的教育发展目标。方法采用学生调查问卷、文献调研和实验研究等方法。结果设置了针对药学专业的有机化学课程教学和实验课,采用了开放教学的形式,建立了研究性教学的平台。结论药学本科的有机化学课程和实验教学需要：①结合药学类专业特点,合理调整教学模式;②选择合适的授课内容,多种教学方法灵活使用,激发学生学习兴趣;③结合具体临床使用药物来设计有机化学实验;④引人开放式教学,鼓励学生课外拓展知识面。     

基于药学类卓越工程师培养的分析化学课程教学改革研究

“卓越工程师教育培养计划”是我国高等工程教育的一次重要改革,中国药科大学作为教育部首批“卓越工程师计划”实施单位之一,有必要对药学类专业的分析化学课程进行有效的改革,使其能够很好地适应我校药学类“卓越工程师培养”的要求。     

中国临床药学研究生教育的现状分析与展望

目的 探讨和分析我国临床药学研究生教育现状,促进提高临床药学研究生教育水平和质量。 方法 通过网络检索文献,调查我国临床药学教育现状,分析评价临床药学教育模式和发展趋势。 结果 纳入分析的文献136篇,涉及现状分析、模式探讨、国内外比较和课程优化的文献70篇(51.47%)。分析表明目前临床药学研究生教育主要有专业学位和科学学位2种培养模式,但在课程设置和教学方法方面尚未形成较为成熟的教育模式。主要问题是:课程设置不合理、临床实践学时不足、教学内容与临床需求脱节。 结论 我国现行临床药学研究生教育尚不能达到研究生培养目标,也难以满足临床药学对研究生人才的需要。建议在临床药学研究生的培养过程中要注重理论联系实际,突出医药融会贯通,优化教学内容和方法,规范教学质量标准。     

浅谈如何培养高职药学专业学生社会药房工作的能力

目的:为培养高职药学专业学生社会药房工作能力提供参考。方法:以我院为例,分析传统药学教育与高职药学专业定位的不同,结合我国高职药学教育的实际提出相应对策。结果与结论:我院药学专业从专业培养方向、课程设置、教学方法、实验实训基地建设、职业素养教育等方面进行了一系列教学改革。教学改革后,实习或就业单位对社会药房实习生或毕业生评价较高,药学专业学生就业率和工作稳定性都有很大提高,本教学改革较适用于当前高职药学专业社会药房工作教育。     

美国临床药学教育模式差异的启示

我国临床药学起步较晚,受传统药学教育重生产、重科研,轻临床应用的影响,临床药学教育发展较为缓慢,缺乏规范的教学模式.对比美国临床药学教育的培养目标、学历学位、学制、课程体系、授课方式、实践安排等方面,于差异中寻求发展临床药学教育的启示,从而进一步完善临床药学教育模式.