某地14家医院护理队伍现状调查与思考

目的:对重庆市万州区14家医院的护理人员进行调查,以了解万州区护理队伍现状,采取针对性措施提高护理人员综合素质。方法问卷调查。结果年龄以26-35岁最多占35%,学历以中专最多占50.7%,职称以护师及以下职称最多占77.6%,招聘护士比例较高占46.7%,男护士缺乏,人文学科知识欠缺,培训、进修机会少。结论护理人员的年龄结构比较合理;学历层次、职称有待进一步提高,增加进修培训机会,积极撰写学术论文;稳定招聘护士队伍,增加一定比例的男护士;改革护理教育,加强人文学科知识的学习。     

综合性医院病案科与信息科人力资源对比研究

目的以浙江省为例分析当前综合性医院病案科与信息科专业人员的年龄构成、学历层次、专业构成、职称级别,为医院病案科的人力资源管理提供参考。方法采用分层整群随机抽样的方法,调查全省41家医院信息相关科室工作人员,利用EpiDate3.0建立数据库,SPSS13.0进行统计分析。结果浙江省综合性医院病案科男女性别比为1/4.19,年龄以40岁~50岁为主（占33.7%）,初始学历和目前学历均以大专为主（分别占41.6%和42.8%）,初始专业以护理专业为主（占18.7%）,目前专业以管理类和病案统计专业为主（38%）,31.9%为中级职称;信息科男女性别比为1/0.4,年龄以30岁~40岁为主（占45.0%）,初始学历和目前学历均以本科为主（分别占61.8%和66.5%）,初始专业和目前专业均以计算机类为主（分别占81.2%和82.3%）,33.0%为中级职称。两部门工作人员在性别、年龄、学历、专业分布上有差异。结论浙江综合性医院病案科工作人员专业出身较少,应加强继续教育和专业培养,同时积极引进年轻的专业人才,以适应医院病案管理工作的需要。     

新疆某三甲医院护理人力资源配置现状分析思考

目的分析新疆某三级甲等医院护理人员配置情况及存在的问题,为医院合理配置护理人力资源提供依据。方法利用人员数据库提取资料,对截至2010年12月全院1 677名护理人员从性别、年龄、学历、职称结构方面进行全面分析,并进行卡方检验。结果该院护理人员队伍整体结构以女性为主;临床科室和辅助科室护理人员年龄以<30岁为主;学历以中专及以下和大专为主;临床科室初级职称占86.5%。临床科室,辅助科室及其他科室护理人员在性别构成、年龄构成、职称构成方面的差异有统计学意义(P<0.05),学历构成差异无统计学意义(P>0.05)。结论该院护理队伍在年龄、学历以及职称等方面的配置有待进一步改善。     

新疆综合医院少数民族护理人力资源现状分析

目的 了解和分析新疆综合医院少数民族护理人力资源现状,为合理配置护理人力资源提供实证依据.方法 采用自制问卷对新疆24所二级及以上综合医院进行资料收集.结果 新疆二级及以上综合医院少数民族护理人员占护理人员的比例为28.06%;年龄分布主要集中<25岁及25～34岁2个年龄段,三级医院占32.12%和37.43%,二级医院占31.06%和31.94%.学历结构以中专学历为主,三级医院和二级医院分别占49.05%和57.06%;护理人员低、中、高职称比例在三级医院中分别为66.79、18.47%和0.77%,而在二级医院中分别为65.51%、9.89%和0.56%.三级医院聘用护士所占比例(62.05%)高于二级医院(38.98%),差异具有统计学意义(P<0.05).结论 新疆综合医院少数民族护理人员结构不合理,高学历与高职称护理人才数量不足,对护理队伍建设和学科发展具有制约作用,聘用护士己成为新疆护理队伍的重要组成部分.     

教学医院临床进修医务人员工作满意度的调查分析

培养进修生是教学医院的职责之一,进修生在教学医院中是一支不可忽略的强大队伍,他们渗透在医院各个岗位上,但由于生源岗位、学历、职称、类别参差不齐,给医疗管理工作增加了一定的难度,同时对医院的医疗质量有着重大影响。本文通过对西京医院各类进修医务人员的工作满意度现状进行了调查、分析和研究,尝试性的提出一些改进措施,以便医院管理部门通过这些措施提高进修医务人员(简称:进修生)的工作满意度及积极性,从而更好地为患者提供高质量的医疗服务。     

广西各级医院肿瘤科人力资源现况调查与分析

目的 了解广西壮族自治区各级医院肿瘤科人力资源现状,提出合理的配置意见和建议,为各医院进行人力资源发展规划提供参考.方法 对区内47家二级甲等以上医院的肿瘤科开放床位、医护人员配置、学历、职称等进行调查.结果 区内47家医院肿瘤科共有医生370人,护士665人.有14家医院医生人数配备不足,有28家医院护理人员配备不足;护理人员以30岁以下的女性为主.医生则以男性为主,医师年龄30～40岁为主.二甲医院肿瘤科医生学历以本科为主,大部分为初、中级职称,硕士或高级职称少.三乙医院肿瘤科医生以硕士、本科学历及初、中级职称为主,三甲医院具有硕士及以上学历为45.0%(94/209),高级职称比例达29.2%(61/209).各级医院肿瘤科护士均以大专、中专学历为主,且大部分为初级职称.结论 区内各级医院肿瘤科医护人力资源配置不足,特别是护理人员,医护人员学历和职称结构欠合理,需进一步优化医护人员学历、职称结构,以满足人民日益增长的健康需求.     

进修生消化内镜教学中存在的问题及对策

目的总结进修生在消化内镜教学中存在的问题,并探讨解决的对策。方法以来自不同级别医院的42名进修生为研究对象,根据进修生内镜操作基础及进修目的等不同分为3组:基础操作组(n=12),镜下治疗组(n=23),特殊内镜组(n=7)。分析各组进修生的特点及存在的问题,分析各组考核情况。结果基本操作组进修生因主要来自乡镇级医院,多数不熟悉内镜的基本结构和原理,不熟悉胃肠道的正常解剖学和疾病的镜下表现,均存在操作不规范的问题;镜下治疗组由于多数来自县级以上医院,学历多为本科及研究生,多数对胃肠镜操作达到熟练或基本熟练程度,进修时间相对较长,其主要问题集中在实际操作机会较少。特殊内镜组的学历以研究生为主,全部来自省市级医院,均熟练基本胃肠镜操作,特殊内镜组的主要问题为实际操作机会较少。所有进修生返回原单位后能够独立开展所学技术。结论分组教学、因材施教的规范化消化内镜教学模式,能够满足来自不同级别医院进修生的需求,为医院消化内镜技术的广泛开展输送人才。     

高层次医学人才培养与职业生涯管理状况分析与对策

目的 :为深入了解公立综合性医院高层次医学人才培养与职业生涯的状况及存在问题,并提出相应的对策,以期为医院领导者对加强高层次医学人才培养与职业生涯管理的决策提供科学依据。方法:针对江苏省内有代表性的3家公立综合性医院的高层次医学人才的现状及态度倾向进行问卷调查。结果:三家公立综合性医院高层次医学人才的年龄构成:30~39岁36.7%,40~49岁38.7%;学历构成:以硕士学历比例最大(47.3%);博士学历人数偏少(4.7%);职称:以副高职称比例最高(48.0%);人才来源:以本院培养为主(90.7%);省内引进(7.3%);省外引进(2.0%)。根据李克特量表五级评分法进行赋值评分,150例调查对象总体得分为139.07±26.81分及医院1得分为143.98±23.70分、医院2得分为138.30±33.43分、医院3得分为18.50±3.76分。结论 :根据调查问卷的结果分析,得出公立综合性医院的高层次医学人才的个人薪酬与个人付出不匹配,个人职业生涯没有很好地规划,人才评价指标不合理等结论。提出公立综合性医院高层次医学人才培养存在的问题及公立综合性医院高层次医学人才培养和职业生涯管理的对策分析。     

江西省结防机构人力资源现况分析

目的 了解江西省省、市、县三级结核病防治机构人力资源现况.方法 通过收集<江西省结核病防治规划(001-2010年)>终期评估、江西省2009年结核病年报表等资料,对结防人员年龄、性别、学历、学位、职称等情况进行分析.结果 全省结核病专业防治人员与人口数的比例平均为1:5.62万人,平均服务半径为212平方公里.全省789名结防人员中,女男比例为1:1.41,以30-50岁年龄段人员居多.学历以大专、中专及以下为主,占81.7%,研究生学历仅占0.5%.职称以中级为主,占45.4%;高级职称占7.0%.从事结防工作年限主要集中在＞10年段上,占31.8%.从各项工作岗位来看,人均工作岗位为1.7个,主要岗位以规划管理和实验室为主,健康教育和培训岗位不足20人.结论 江西省各级结核病防治机构人力资源数量不足,岗位结构分布不平衡,需大力加快人力资源配备和建设,以保证我省结防事业快速、持续、稳定发展.     

2007年廊坊市疾控中心人员现状调查分析

目的 对2007年12月31日在编的廊坊市疾控中心122人从年龄,性别、学历、专业结构和职称等方面进行调查,为将来调整本中心人员结构提供理论依据.对象为2007年12月31日在编的廊坊市疾控中心122人.方法 以人事科存档资料为依据进行统计分析,从年龄、学历、技术职称及性别方面对比分析.结果 年龄:男女总人数各为61人和62人,比例为0.97:1,接近:1.学历:共有57人是后取同级或高一级学历.与原始学历对比:后取学历人员中大专学历占总数的4.80%,为各层次学历中最高的.比原始学历提高18.85%.大本学历占总数的38.52%提高了18.03%.无硕士以上学历人员.专业:专业技术人员(包括预防医学、临床、中医、护理等)人员总数为56人,占专业技术人员总人数的45.90%,检验人员占总人数的14.75%:其他专业(工程)人员占总人数的31.15%.职称:高级职称人员为31人,占总人数的25.41%.其中正高级职称人员2人,占总人数的1.64%.中级职称人员为44人,占总人数的36.07%.建议:(1)增加人员编制;(2)引进年轻专业人才;(3)提高男女职工比例;(4)多途径提高在职职工的学历;(5)加强预防医学专业知识的学习;(6)增加副高级职称人员此例. 上学历人员.专业:专业技术人员(包括预防医学、临床、中医、护理等)人员总数为56人,占专业技术人员总人数的45.90%,检验人员占总人数的14.75%:其他专业(工程)人员占总人数的31.15%.职称:高级职称人员为31人,占总人数的25.41%.其中正高级职称人员2人,占总人数的1.64%.中级职称人员为44人,占总人数的36.07%.建议:(1)增加人员编制;(2)引进年轻专业人才;(3)提高男女职工比例;(4)多途径提高在职职工的学历;(5)加强预防 学专业知识的学习;(6)增加副高级职称人员此例. 上学历人员.专业:专业技术人员(包括预防医学、临床、中医、护理等)人员总数为56人,占专业技术人员总人数的45.90%,检验人员占总人数的14.75%:其他专业(工程)人员占总人数的31.15%.职称:高级职称人员为31人,占总人数的     

风湿免疫科规范化培训在内科住培学员中的效果评价

目的了解风湿免疫科规范化培训在内科住培学员中的实施效果,为进一步提高培训效果提供参考依据。方法采取方便抽样法,2018年12月至2019年1月选取安徽省立医院内科专业基地的住培学员作为调查对象,采用自行设计的调查表进行自填式问卷调查。结果共调查195名学员,在风湿免疫科轮转前,有87.18%的学员在临床工作中遇到风湿免疫性疾病病人。调查中已参加风湿免疫科轮转学员88人,未轮转学员107人。与未轮转学员相比,轮转学员中分别有79.55%、77.27%、80.68%的学员了解3种及以上风湿免疫科常见疾病的诊断标准、鉴别标准和治疗方法,比例均高于未轮转学员（P < 0.01）。轮转学员对抗风湿药物以及风湿免疫科临床技能掌握情况也明显高于未轮转学员（P < 0.01）。大部分学员希望采用的风湿免疫科轮转培训方式是教学查房和病例讨论;考核方式是平时表现考核;带教老师的职称是3年以上的主治医师。结论通过风湿免疫科规范化培训轮转能够明显提高学员对风湿免疫科理论知识、临床技能、风湿免疫性疾病诊治等方面的认知,提高规培学员的专科技能和诊疗水平。     

住院医师规范化培训心肺复苏技能实践与考核

目的 以住院医师规范化培训心肺复苏技能实践为例,探讨如何提高住院医师临床技能操作能力。方法 选取重庆某教学医院在培规范化培训住院医师58人,通过开展心肺复苏技能的培训、考核,比较培训成绩,通过总体通过率、专业通过率、操作点通过率进行统计学分析。结果 本次考核,住院医师规范化培训58人,通过人数48人,通过率82.76%；培训前后,全科、妇产科、儿科、康复医学科、口腔科、精神科、医学影像科、检验科平均操作考试得分分别是78.5vs89.2、74.3vs87.5、70.6vs87.3、70.2vs85.6、69.8vs82.8、69.4vs80.4、69.3vs78.8、64vs76.5,均有统计学差异。培训后,全科专业规培学员平均得分89.2,得分最高,检验科专业规培学员平均得分76.5分,得分最低,二者均有统计学意义。胸外心脏按压、人工呼吸、安装电极板项目操作情况最差。胸外心脏按压,学员按压80次/分增加到1分30分完成。人工呼吸,学员常常延长30秒以上。安装电极板项目操作中,一般延长25秒以上。结论 不同规培专业通过率、不同专业培训前后,操作成绩均有差异。开展科学化、合理化的培训能够有效提供住院医师规范化培训学员的心肺复苏临床技能操作的能力。     

骨科护理人员人文关怀能力调查分析

目的: 调查分析骨科护理人员人文关怀能力现状及其主要影响因素。方法: 应用自行设计的《骨科护理人员人文关怀能力调查问卷》, 对某市2所三级甲等医院48名骨科护理人员进行调查分析。结果: 骨科护理人员中, 年龄≥40岁人文关怀能力高于<40者(P<0.01), 工作年限≥10年高于<10年(P<0.01), 职称为护师及以上者高于护士(P<0.01), 学历本科及以上者高于大、中专者(P<0.01)。结论: 年龄、职称、学历、工作年限均是骨科护理人员人文关怀能力的影响因素, 护理管理者应针对各种影响因素, 实施分层次继续教育培训, 逐渐提高骨科护理人员的人文关怀能力, 最终落实优质护理服务。     

深圳社区慢性病防治队伍现状及建设对策的探讨

目的了解社区慢性病防治专业人员现状,探讨如何加强社区慢性病防治专业队伍人才建设,提高慢性病防治水平。方法随机抽样调查深圳市社区卫生服务中心55名慢性病防治工作专业人员的基本情况,包括年龄、学历、专业、职称、工作稳定情况、编制类型。结果55名慢性病防治专业人员年龄构成:20～岁6人,30～岁45人,55～岁4人;学历构成:本科30人,专科9人,中专16人;专业构成:临床医疗50人,公共卫生3人,护理2人;职称构成:高级职称21人,中级职称23人,初级职称11人;工作稳定情况:频繁变更3人,每年更换3人,两年以上变更49人;编制类型:正式在编12人,聘用43人。结论社区卫生服务中心慢性病防治专业技术人员存在学历参差不齐、职称低、专业人员少、正式工少、基本素质较差的特点。因此,卫生行政部门应采取稳定队伍、短期培训、在职学习等方式,培养一只基本素质强、专业水平高的队伍,提高社区慢性病防治水平。     

安徽省全科医学师资培训效果评价与分析

目的评价安徽省全科医学师资培训效果,为优化全科医学师资培训提供依据。方法选择参加2017年安徽省全科医学师资培训的257名学员为研究对象,培训结业成绩为评价指标,对安徽省全科医学师资培训进行统计分析。结果不同学历、职称学员结业成绩差异有统计学意义(P=0.000);临床师资与基层实践师资结业成绩差异有统计学意义(P=0.000);不同地域学员结业成绩差异有统计学意义(P=0.008);来自综合性医院的学员与基层医院或社区医疗机构的学员结业成绩差异有统计学意义(P=0.003);省级培训基地培训学员与市级培训基地培训学员结业成绩差异有统计学意义(P=0.000)。结论全科医学师资培训要更加重视学历、职称较低的学员以及来自基层或社区的学员,对于基层和北方区域的学员要针对性地制订培训计划,使其取得更好的培训效果。同时,要加强市级培训基地的建设。     

儿科医学影像学“5 3”专业学位研究生培养模式的探讨

【摘要】 近年来我校开展了医学硕士生“5 3”培养模式的改革,既往儿科医学影像学专业学位研究生培养主要参考成人影像学专业的培养模式,缺乏儿科专业性,普遍存在基础知识薄弱,缺乏完善的考核体系,创新及科研能力相对薄弱的问题。针对以上问题,近年来我院通过几届儿科医学影像学专业研究生培养的改革,总结了相关经验,主要通过轮转科室开展多元化的课程设置等措施,强化临床技能培养和影像学基本功培养;将影像诊断技能和操作及临床实践工作量的评分纳入考核评价制体系;加强影像专业研究生科研能力的培养,培养现代医学影像学专业高层次应用人才。     

安徽省三级医院信息人员工作满意度及其影响因素分析

目的:调查安徽省三级医院信息人员工作满意度情况,并分析其影响因素.方法:采用JSS工作满意度量表调查安徽省25家三级医院258名信息工作人员的工作满意度情况,并通过多因素线性回归分析其影响因素.结果:医院信息人员工作满意度总分平均分为(140.19±23.18)分,9个维度中得分较高的是领导满意度评分(19.35±3.67)分、同事满意度(17.44±2.99)分和沟通满意度(16.84±3.66)分,得分较低的是薪酬满意度(13.19±3.80)分、工作流程满意度(13.58±2.74)分和晋升满意度(14.32±3.75)分.不同年龄、学历、职称、工作年限和近3年培训次数的信息人员工作满意度评分差异均有统计学意义(P<0.05～P<0.01).多因素线性回归分析显示,医院信息人员工作满意度与职称和近3年培训次数呈正相关关系(P<0.05和P<0.01),与工作年限呈负相关关系(P<0.05).结论:薪酬、工作流程及晋升是三级医院信息人员工作满意度主要瓶颈;职称、工作年限和培训次数是信息人员工作满意度的主要影响因素.     

深圳市宝安区学校、幼儿园传染病防制工作现状分析

目的了解深圳市宝安区学校、幼儿园传染病防制工作及卫生保健人员的基本情况,为规范学校传染病防制工作提供依据。方法采用分层抽样的方法,选取宝安区各类中小学、托幼机构共计80所进行问卷调查。结果所调查的学校均设有医务室及专职的卫生保健人员,传染病防制的各项制度方面比较健全,各项防控工作均有开展。卫生保健人员中位年龄33.7岁;男女性别比为1∶7.33;学历构成以大专(44%)和中专/高中(44%)为主;职称多为无职称(42.7%)和初级职称(40%);从事卫生防病工作平均年限为2.36年;50.7%的人员认为目前的工作超负荷;仅24%的人员对目前的收入水平满意。结论深圳市宝安区学校传染病防治工作管理水平有待提高,卫生保健人员性别、职称、学历等结构不合理,政府部门应加强人员的技能培训,切实提高人员的收入,以优化和稳定卫生保健队伍。     

骨折患者院外康复训练的相关因素分析

目的：了解骨折患者院外康复训练的相关因素，以便为有针对性地加强康复训练知识的教育提供依据。方法：采用问卷法与访谈法相结合的方法，对126例骨折患者院外康复训练情况进行调查，数据均进行统计学处理。结果：本组患者院外康复训练行为与年龄、文化程度、有无配偶或家属参加，是否接受专业人员的康复指导因素相关。结论：文化程度较低，年龄在30～55岁无家属或配偶参与者应加强康复训练知识的教育，同时，进一步培养专业康复护士，临床护士应加强康复知识的学习，以便更好地为患者服务。