PowerPoint 2000制作人体解剖学数字教案的实践

多媒体计算机辅助教学 (MCAI)在医学教育中的应用已向纵深发展 ,越来越多的教师对此有浓厚兴趣 ,充满激情。我们在使用PowerPoint 2 0 0 0制作数字教案的实践中获得了一些经验 ,旨在抛砖引玉 ,共同促进MCAI在人体解剖学教学中的应用。     

计算机技术在医学继续教育改革和发展中的作用

随着现代医学的飞速发展，知识的更新越来越快，医学继续教育的重要性也日益突出，对医学继续教育提出了更高、更迫切的要求随着高新技衣的迅猛发展，计算机应用的日益普及，特别是信息时代的来临，网络技术和多媒体的应用，使得计算机辅助教学CAI(Computer Asslstcd Instructlion)和多媒体计算机辅助教学MCAI(Muhimedia Computer Assisted Instruction)广泛应用于各种教学过程中，也成为医学继续教育改革和发展的重要工具。     

浅谈多媒体教学在解剖学教学中的应用

计算机多媒体辅助教学(MCAI)以全方位、立体化的方式把解剖学知识形象生动的呈现出来，目前已经成为解剖学教学中重要的教学手段之一。本文就如何改进多媒体教学，更好的发挥其在解剖学教学中的作用，进行了初步的探讨。     

探讨多媒体引入解剖教学的利与弊

人体解剖学是一门形态学科 ,名词多 ,难记忆 ,学生深感枯燥无味。再加之浸泡尸体的福尔马林刺激性强 ,学生又刚刚步入校门 ,还未适应大学的学习和生活 ,因而容易产生厌烦情绪。计算机多媒体辅助教学 (MultimediaComputerAs sistedInstruction ,MCAI)作为一种现代化教学信息系统 ,具有媒体融合性、交互智能性和信息扩张性等多种特性 ,它把教学内容、教学思想和经验及计算机技术融为一体 ,形成了一种全新的教学方法。是否将MCAI应用于形态教学是衡量教学水平的一个重要标志 ,为此 ,结合我们的体会 ,对MCAI在人体解剖学教学中的利与弊作…     

高等院校MCAI课件的开发与应用

近年来,随着计算机多媒体技术的迅猛发展,高等院校利用多媒体课件进行教学已经成为改革教学方法的一个重要手段。但是在实际开发和应用多媒体课过程中,教员应选择什么样的开发工具,应如何来开发和应用多媒体教学课件,普遍感到不知所措和力不从心。这样就给高等院校普及多媒体计算机辅助教学(MultimediaComputerAssistedInstruction,简称MCAI)带来了一定的困难。本文将通过分析高等院校MCAI课件开发和应用现状,提出适合普及高等院校开发和应用MCAI课件的方法,促进高等院校教学改革的深化和高等院校计算机多媒体应用水平的提高。1　高…     

中等职业学校教学方法发展趋势

受现代教学思想、教育观念不断更新以及职业教育模式转变的影响，在现代经济、科学技术不断发展的推动下，职业学校教育方法也在不断发展和更新。在这种多样化的发展趋势中，课堂教育的目的、方式、内容、环节与技术等都在发展变化，并呈现下列发展趋势．     

多媒体教学的探讨

随着科技的进步与教育的发展，多媒体教学以其生动的表现形式给课堂教学带来了全新的变化，同时也对传统的教育观念、教学模式、教师角色等都产生了深刻的影响。本文拟通过对多煤体教学的分析，探讨多煤体教学的优越性和局限性，以促进教学质量的提高。     

侨乡中小学心理健康教育现状调查报告

本文通过对侨乡开平中小学心理健康教育状况进行抽样问卷调查和访谈研究。结果显示：近年侨乡中小学心理健康教育设施和常规工作得到了较快发展。一大批学校建起心理健康教育功能场室；配备了心理健康教育专业教师，中小学心理健康教育常规工作得到全方位开展；中小学师生对心理健康教育的观念、态度和行为正在发生积极变化；中小学心理健康教育工作在城乡间，小学、初中和高中间存在一定差距，发展不均衡；城乡间，小学、初高中间学生在心理咨询辅导行为与态度存有差异。     

多媒体技术应用在解剖学教学中的几点思考

随着信息技术的飞速发展以及电脑的广泛普及，多媒体辅助教学简称“多媒体CAI”(或“MCAI”)在许多学校已得到广泛运用。多媒体计算机在解剖的辅助教学能够充分利用色彩、声音、动画、图形等形式，创设一种形象逼真、动静结合的教学情境，为学生提供多重刺激，激发学生学习解剖的兴趣，也为解剖     

将心理品质教育融入解剖学教学中

由于医学的发展、社会的进步，心理社会因素参与而促发的疾病增多，这种变化促进了心理社会生物医学模式的形成。因此，要成为一名合格的医护人员，不但要有丰富的医学知识、精湛的技术操作能力，还必须具备社会学、心理学的知识和技能，具有良好的职业道德和优良的心理品质。同时。医学教育的内容和目标也发生巨大的变化，教师在学科教学中要渗透心理品质的教育。近年来，我结合解剖学教师职业的特殊性和解剖学课程教学的特点，把心理品质教育融入解剖学教学中．对如何培养合格的医护人员进行了一些有益的探索．积累了一些经验。