扩招后保证教学质量的思考与实践

高校扩招后，随着学生人数的增加，带来许多影响提高教学质量的不利因素。结合医学院校实际，以普通本科为例，就扩招对医学教育在办学条件、师资力量、课程设置及教学管理等方面的影响以及如何保证教学质量进行初步探讨，提出扩招后保证教学质量的若干应对措施。     

高校教学质量监控运行机制初探

本文以高校扩招为背景，以提高教学质量为目的，从教学管理的角度对教学质量监控的运行机制进行了理论与实践相结合的探究。明确了质控的功能和意义，分析了影响教学质量的诸变量，构建了质控的组织系统，探讨并启用了质控的运行机制。     

湖北中医学院扩招后教学质量监控体系的建设

近几年来，我院招生规模逐年扩大。１９９８年招生４００多人，２０００年达９００多人，两年翻了一番。面对这种超常发展的局面，我们是既喜又忧：喜的是扩招适应了高等教育发展的大好形势；忧的是这种扩招需耍靠学院挖潜来解决，短时间里投入难以跟上，加之教育资源短缺，教学质量难免受到冲击。 为了不断提高教学质量，我院在确保教学工作正常运转的基础上，加快了教学质量监控体系建设，现介绍如下。１　教学质量管理是影响教学质量的重要因素 教学实践表明，只有不断强化质量意识，科学组织教学活动，把握教学动态，才能在一定程度上稳…     

学校"扩招"形势下解剖教学的思考

连续几年的扩招,促进了学院的发展,但同时,扩招也带来了很多具体问题.如何面对扩招所带来的问题和挑战,如何保证扩招后的教学质量,单就解剖教学这方面,我谈一下自己的体会.     

高校扩招对基础医学教学质量的影响及其对策

目的：探讨高校扩招对基础医学教学质量的影响。方法：通过对大学1—3年级医学各专业本科学生进行医学基础各课程和医学基础整体教学质量问卷调查,分析高校扩招对基础医学教学质量的影响。结果：在高校大规模扩招,学生数量迅速膨胀的情况下,教师在教学态度、整体素质、教书育人等方面得到了学生的充分肯定,但在教学经验、教学方法和授课质量方面仍存在较多问题。     

高校扩招背景下大学生厌学的原因分析与对策

高校扩招在给我国高等教育带来发展机遇的同时。也对高校的教学质量提出了挑战。扩招带来的暂时性困难使一部分大学生产生了厌学情绪，师资紧张、教学设施紧张、课程设置不合理、大学生人数激增是大学生产生厌学情绪的主要原因，我们必须采取相关措施，以保持高校良好的学风。     

教研室教学质量评价量表的设计与运用

扩招使高校学生人数逐年增加，并由此引发了教学条件、教师工作量以及学生学习心态等方面的变化。尽管国家、地方和学校对教学的投入明显增加，但是，由于学生人数的增加给教学带来的难度在很大程度上影响了教学质量的提高。要解决扩招带来的问题，不能单纯依靠增加教学经费来解决，     

浅谈我院教学改革

我院在连续扩招的新形势下，不断加大教学投入，拓宽专业口径，深化内部改革，实现资源重组，改革教学方法，从而使教学质量稳步提高。     

扩招条件下临床护理教学面临的困惑与对策

中职护理学生逐年大幅度扩招,如何保证扩招后的临床护理教学质量是临床护理工作者面临的难题。为适应当前形势,文章从入学把关、教学计划安排、师资队伍建设、学生管理等几个方面就扩招后如何提高学生临床教学质量进行了探讨。     

基础医学教学质量监督体系的建立与实施

随着我国医学教育的进一步发展,以及现阶段高校的扩招,如何保证扩招以后的教学质量是医学教育工作者需探讨的问题.教学质量监督体系能促进教学工作的规范化和科学化,可及时反馈教学情况,为科学合理安排教学工作,进行教学改革,搞好教学基本建设等提供可靠依据.我们通过成立教学质量监督机构及建立一系列相关制度,完善教学质量监督体系,教学质量不断提高,现将有关教学管理制度的实施情况报告如下.