共查询到19条相似文献,搜索用时 125 毫秒
1.
吴磊 《计算机光盘软件与应用》2010,(20)
计算机图形学是一门研究计算机图形原理、方法和技术,使用数学算法将二维或三维图形转化为计算机显示器的栅格形式的学科.目前,计算机图形学的应用已经深入到真实感图形、科学计算可视化、虚拟环境、多媒体技术、计算机动画、计算机辅助工程制图等领域.经过30多年的发展,计算机图形学已成为计算机科学中最为活跃的分支之一,并得到广泛的应用.本文将介绍计算机图形学的研究内容、发展历史、应用和图形学前沿的方向. 相似文献
2.
3.
计算机图形学是利用一种数学算法将二维或三维图形转化为计算机显示器的栅格的科学。它是图形设计和用户界面设计等多个应用领域的基础,文中对计算机图形学与计算机辅助设计应用软件教学相结合进行探讨,从教学和实践中寻求软件的共通性。这对计算机应用软件教学的研究具有重要意义。 相似文献
4.
计算机图形学基础课程是计算机专业本科生开设的课程,主要讲述基本图形生成原理以及通过工具编程实现基本图形的生成。很多高校在开设该课程中采用Turbo C工具教学,本人根据近年教学经验,针对Turbo C图形学教学中遇到的不足对教学工具进行改进,用Visual C++中的MFC取代Turbo C工具环境,并结合Flash进行主要算法演示,最后使用OpenGL工具进一步升华,显示真实图形。 相似文献
5.
"计算机图形学"是计算机应用专业重要的基础理论课,本文对课程教学过程中实际遇到的问题进行了总结,并深入分析了"计算机图形学"这一研究方向的特点。在此基础上,给出一种"计算机图形学"课程体系和内容设置的思路,并对多种教学方式进行了初步的探讨,以期对"计算机图形学"及相关课程的教学工作提供参考。 相似文献
6.
计算机图形学是计算机和多媒体技术等相关专业的一门重要的专业基础课程.由于其涵盖数学、物理、程序设计语言和算法等多方面的知识,导致课程的学习难度较大.同时,由于没有后续课程使用计算机图形学的知识,致使学生无法将图形学理论与实际应用较好的结合,从而影响计算机图形学的教学效果.为了使学生理解图形学相关算法及其应用场景,与游戏开发应用结合,探讨计算机图形学的课程建设. 相似文献
7.
随着游戏产业的快速发展,国内外越来越多的高校开始开设游戏开发专业或游戏开发方向,在该专业的课程设置中,"计算机图形学"是一门重要的专业基础课,如何在讲授"计算机图形学"课程的同时,考虑游戏专业人才的培养目标,结合游戏设计的实例来进行实践,使得学生能将图形学理论和游戏设计实践很好地结合起来,是一个值得深入探讨的问题。本文从"计算机图形学"课程的特点分析开始,结合当前教学过程中存在的问题,给出了面向游戏开发专业方向的"计算机图形学"课程建设思路。 相似文献
8.
9.
计算机图形学是计算机科学与技术、数字媒体技术等高校本科专业的主干核心专业课程。由于涉及较多的数学与算法基础,它一直是困扰计算机科学与技术专业学生的课程之一。本校“计算机图形学”课程组在教学实践中,创造性地将图形学的核心教学内容分解为若干个数学建模问题,然后在授课教师的启发和指导下,学生分组讨论,求解相应的数学建模问题。以数学建模的视角对计算机图形学课程教学模式进行改革,它不仅加深了学生对相关教学内容问题本质的理解,而且使学生以更加积极主动的姿态投入到对图形学的学习与研究之中。 相似文献
10.
MATLAB在三维图形构造中的应用 总被引:1,自引:1,他引:0
计算机图形学中三维图形是较难的知识点,将MATLAB工具引入计算机图形学三维图形构造中,进行辅助教学并设置试验,能简化学生学习计算机图形学的难度,激发学生的兴趣,提高教学效率。 相似文献
11.
12.
13.
“计算机图形学”与多个学科存在交叉情况,借助计算机使用数学算法与编程语言生成图形,可绘制出三维、二维图形。其主要包含四个部分,分别是建模、渲染、动画、人机交互。而计算思维则是指思维活动,基于计算机科学去求解问题、设计系统、理解人类行为,其在“计算机图形学”教学中的运用,也主要从以上几个部分入手。因此,基于计算思维进行“计算机图形学”教学改革具有良好的理论基础,为该课程的教学改革提供了指引,从而可以对教学内容进行优化设计、明确设计要点、打造教学流水线、培养学生的计算思维,进而提升“计算机图形学”教学的实效性。 相似文献
14.
15.
计算机图形学是计算机技术与电视技术、图形图像处理技术相互融合的结果,使用主流的可视化编程平台VC++2005日所开发的图形,与使用Turbo C语言开发的图形相比,不仅可以显示真彩色,而且可以实现交互式绘图,它又突破了传统计算机图形学的教学模式(理论文本加静态图片)的枯燥性、抽像性的限制。基于此,开发出了一种模板把CG中各种图形生成的算法以可视化的方法、动态交互式展现出来,实践证明,通过此模板,学生能容易理解图形生成的算法原理过程,激发了学习CG的兴趣,从而极大地提高教学质量。 相似文献
16.
郏露锋 《网络安全技术与应用》2014,(5):212-212
第三次工业革命计算机诞生,随着一代一代科研人员的研究,计算机功能被不断研发出来并应用于各项工程,在生活和生产中处于必不可少的地位.在高等院校中,计算机图形辅助设计软件课程也成为了一门必修课,计算机图形课程的教学也是必不可少的专业基础,作为新兴的课程,仍处于摸索期,同时也是值得探索发展的课程.本文则针对计算机辅助软件课程的实验教学方法方面进行了一些探讨. 相似文献
17.
艾群 《数字社区&智能家居》2007,(17)
随着多媒体技术的迅速发展和推广普及,多媒体技术(包括文字、图形、图像、声音、动画等媒体)已广泛应用于学科教学.CAI是计算机辅助教学(Computer Assisted Instruction)的简称,是一种用计算机进行辅助教学的崭新教学方式,通过计算机和学生之间的交互作用达到教学目的,它与传统的教学方式有着很大的不同,是信息技术和课堂教学相结合的途径之一.多媒体课件是CAI教学的重要手段,所谓多媒体课件就是利用数字处理技术和视听技术,以计算机为中心,按照教师的教学设计,将文字、语音、图像等多种媒体信息集成在一起,以实现对教学材料的存储、传递、加工、转换和检索的一种现代教学技术手段.由于它图、文、声、像并茂,能够实现人机频繁地多种交互控制,方便辅助教学,所以越来越受到人们的重视. 相似文献
18.
本文将计算机图形学与测绘工程专业的特点相结合,给出了更加贴近测绘工程专业的计算机图形学讲授方法。实践证明,通过分析测绘工程专业的主干课程及其与计算机图形学的关联,在讲授计算机图形学的过程中侧重对与测绘工程相关知识的介绍,使学生感觉更加亲切与实用,教学效果良好。 相似文献
19.
李先 《网络安全技术与应用》2014,(11):160-160
计算机图形学可以说是计算机专业一项非常基础的理论课。正因为是理论性的课程,所以运用传统的教学方法效果不足。本文就简单阐述了在教学过程中所存在的一些问题,并以此为基础,与计算机图形学的特点有机结合中,对有关教学进行若干分析。 相似文献