大陆与台湾地区医学检验本科教育的比较

本文从大陆与台湾地区医学检验本科教育的基本情况、课程设置、实践教学、英语教学、毕业论文几方面进行比较,分析两岸医学检验本科教育的共同点及各自特点,以供同行探讨和借鉴。     

2013—2017年我国全科医学领域中青年作者论文影响力评价研究

背景　20世纪80年代末,全科医学的概念引入我国大陆地区。我国全科医学起步较晚,目前关于全科医学论文成果的系统性研究也相对较少。目的　本研究以2013—2017年我国全科医学领域的科研论文作为切入点,对中青年作者发表论文的影响力及高影响力论文的特征进行分析,深入了解我国全科医学领域的科研论文产出及影响力情况,以期为今后全科医学的科学研究和学科发展提供参考依据。方法　本研究依照研究数据检索与采集、评价指标体系构建、定量评价、定性评价、综合评价等程序进行。于2018年7月,使用Web of Science平台的SCI数据库、万方数据库中全科医学领域的论文。检索策略主要依据全科医学领域的常见关键词构建检索式获得该领域主要论文,并将国内外全科医学/家庭医学/初级卫生保健领域及相关学术期刊发表的论文纳入作为补充,同时纳入作者单位为全科医学/疗科、全科医学系、社区卫生服务中心/站/社康中心、全科医学教研室/研究所等全科医学机构的论文。检索时间窗口限定为2013—2017年;论文类型限定为学术性论文（article）和综述评论性论文（review）。在查阅参考文献、专家咨询的基础上,构建论文影响力评价指标体系,设影响力水平、创新水平2项一级指标及附加项;采用层次分析法确定指标权重。按照发表年遴选年度被引频次较高的论文（被引频次居前30%的外文论文、被引频次居前2%的中文论文）进行定量、定性及综合评价。结果　2013—2017年,SCI收录国内外全科医学领域论文20 046篇,以发表文献的第一作者第一机构统计,我国作者作为第一作者共发表文献323篇（1.6%）;万方数据库收录国内全科医学领域论文15 553篇。根据论文的综合评价得分,共获得2013—2017年全科医学领域中青年作者高影响力论文90篇。90篇高影响力论文中,关键词以“高血压”出现频次最高（16次）;其余出现频次≥10次的关键词包括初级卫生保健、糖尿病、老年人等;第一作者的第一机构主要是高校非全科医学系〔34篇（37.8%）〕,其次是综合医院非全科医学/疗科〔16篇（17.8%）〕;大陆地区中,第一作者的第一单位地域以东部地区为主〔49篇（70.0%）〕;大部分论文有基金项目资助支持〔64篇（71.1%）〕,以市区级基金项目居多〔24篇（26.7%）〕。结论　我国全科医学领域中发表高影响力论文的中青年学者的研究方向契合学科研究热点;高校非全科医学系、综合医院非全科医学/疗科的学者积极参与全科医学的科学研究活动,促进了全科医学学科的发展。目前我国全科医学领域研究规模相对较小,我国香港地区全科医学研究开展较早,应加强我国大陆地区与港澳台地区的学术交流合作。为进一步提升全科医学学科建设,建议优化学术资源结构,加强对科研人员的培训,重点是高校全科医学系、综合医院全科医学/疗科、社区卫生服务机构等群体;增加对全科医学研究的基金项目投入;培育学科精品期刊,以提升我国全科医学领域的整体科研水平,深入推动我国全科医学学科的建设与发展。     

中等医学检验专业实验实训基地建设调研报告

为贯彻职业教育“以服务为宗旨、以就业为导向”的教育方针，对我国部分省市中等卫生学校医学检验专业的现有实验实训条件、学生就业情况和当地各级医疗卫生机构检验人员的学历结构、职业资格证书获得情况以及医疗卫生机构检验科（化验室）的检验项目、检验仪器和检验方法进行抽样调查。在调研的基础上提出适合我国国情的中等医学检验专业《实验实训基地建设标准》，以指导中等医学检验专业实验实训基地建设，培养出适应岗位需要的、为卫生事业发展服务的高素质劳动者。     

基于OBE理念的医学检验本科教学的改革与实践

以医学检验本科教学改革的必要性及就业为导向的应用型技术人才培养为切入点,深入探讨基于成果导向（OBE）理念的医学检验本科教学改革的适用性与实践性,在培养目标、教学体系、教学设计及学习成果评价等方面进行细化、重构与革新,加强产教融合,推动以胜任力为导向的教育教学改革,为OBE理念下医学检验及相关医学技术专业的教学改革提供参考。     

以创新能力培养为主线构建医学检验专业课程体系的思考

（1）目的：探讨构建21世纪医学检验专业课程体系的指导思想，基本原则和基本思路。（2）方法：根据21世纪医学和社会发展的需要，分析了医学检验专业教学中存在的问题和我们的优势，以明确构建21世纪医学检验专业课程体系的指导思想，基本原则和基本思路。（3）结果：构建21世纪医学检验专业课程体系必须以创新能力培养为主线，突出知识，能力和素质教育，坚持拓宽基础，优化专业的人才培养模式，以培养具有创新精神和开拓能力的医学检验高级人才。（4）结论：医学检验专业新的课程体系是保证21世纪医学检验教育质量的主要措施之一。     

台湾辅英科技大学医学检验生物技术系教育特色与启示

通过参访台湾辅英科技大学医学检验生物技术系,探讨其医学检验技术专业人才培养、教学方法及实践考核模式的特色。结合大陆医学检验技术专业实际情况,借鉴其特色之处,创新教育教学方法,进一步提高课堂教学质量。     

基于作者储备规模及作者生产率分布的中印、中日医学学科成熟度及科研实力分析

基于《学位授予和人才培养学科目录（2011）》（SCADC）医学学科与SCIENCE CITATION INDEX EXPANDED(SCIE)医学学科映射,利用InCites统计分析数据库、非回归拟合法、K-S检验以及Rnew拟合优度评估,分别对比研究中印、中日国际论文作者规模及作者生产率分布情况（洛特卡分布）,揭示中印、中日医学学科的成熟度及科研实力。结果显示,两个学科分类体系映射出53个具体的医学学科,并进行洛特卡分布及作者规模分析,得出结论：与印度比较,我国热带医学、儿科学较印度学科成熟度及科研实力较低;与日本比较,我国药物滥用、中西医结合、初级卫生保健、医学信息学、寄生虫学、听力学及言语语言病理学学科成熟度及科研实力较强。     

医学信息学专业的理论与实践

我国医学信息学教育包含医学图书情报教育、信息管理与信息系统专业（医学方向）教育，即“医学（或卫生）信息管理专业教育”、医学信息学专业教育三个体系。在研究中国医学信息学教育的产生与发展过程的基础上，分析我国医学（或卫生）信息管理专业存在的问题，从而提出我国医学信息管理专业的课程体系，提出适合我国医学信息学发展的道路，以女及我国医学（或卫生）信息管理教育的发展方针和政策。     

四年制医学检验技术专业的培养目标及教学的思考

根据教育部制定的“普通高等学校本科专业目录（2012年）”,原有医学检验专业（五年制）改为医学检验技术专业（101001）,学制为四年,授予理学学士学位.新医学检验专业的学制、学位及归属类别的改变,不仅突出了该专业的检验技术属性,也必然引起本专业培养目标的转换,因此亟需探索与新专业目录、新培养目标适应的新教学体系和教学思想,文章就此提出一些思考.     

《中华检验医学杂志》获CLSII临床微生物标准中国特许使用权生物梅里埃公司全资赞助版权

近日,我国检验医学领域知名学术期刊、由中华医学会主办的《中华检验医学杂志》与国际权威临床检验标准制定机构“美国临床实验室标准化协会”（Clinical and Laboratory Standard Institute,CLSI）就在中国境内翻译并使用CLSI相关检验标准及操作规范一事达成协议。根据协议,     

PBL联合CDIO教学模式在临床微生物检验实践教学中的应用

临床微生物检验是医学检验重要的专业学科之一，主要研究临床常见病原微生物的生物学性状、病原学诊断及治疗等，与临床诊疗密切相关。临床微生物检验实践实习期作为医学检验学生走向工作岗位的过渡，是其提升临床技能、拓展思维能力的关键阶段，因此，临床微生物检验实践教学的意义重大。文章结合目前临床微生物检验实践教学现状及新形势下的医学人才培养目标，探讨以问题为基础的教学（problem-based learning,PBL）联合构思-设计-实施-运作（conceive-designimplement-operate,CDIO）教学模式的应用，以期达到更好的教学效果。实践表明，PBL联合CDIO教学模式在培养学生自主学习能力、临床思维及创新思维能力方面具有优势，对于临床微生物检验实践教学质量的提高有着积极的意义。     

澳大利亚、新西兰相关医学教育考察报告

相关医学教育,即指除医生（专科医师、全科医师、牙科医师）以外的所有与医学相关的专门人才的培养。建国以来,我国的相关医学教育一直以中专为主,近几年少数医学院校开办了大专和本科,主要设置护理、助产、检验、药剂、医学影像、口腔技术等专业。随着我国社会经济、文化和医学科学技术的发展,人民生活水平的提高以及医学模式的转变,我国医学教育及相关医学教育的学历层次、专业设置、结构布局、教学内容、培养目标与实际需要不相适应的问题越来越突出,需要进行结构性调整,以适应卫生事业改革与发展的需要。为此,在世界卫生组织及…     

长沙市基层医疗卫生机构医学检验技术人才需求调查分析

【摘要】 目的 了解长沙市基层医疗卫生机构对医学检验技术专业的人才需求情况,为民办高校医学检验技术专业制定人才培养方案、课程教学改革提供科学的参考依据。方法 采用自编的《长沙市基层医疗卫生机构医学检验技术人才需求调查问卷》,从长沙市9个区县中随机抽取59家基层医疗卫生机构的检验科负责人及技术人员进行调查。用统计学软件SPSS180分析结果。结果 有678%的基层医疗卫生机构未来3～5年对医学检验人才有需求;人才引进方式主要通过高校招聘应届生（4746%）与人才市场中介招聘（4068%）;应用型人才类型需求占6610%;基层医疗卫生机构关注人才是否具有相关技能证书（6271％）、专业技能（6102％）、学历（5763%）、较好的综合素质（4915％）;5593%的受访机构认为医学检验技术专业应掌握室内质量控制;绝大多数基层医疗机构认为当前医学检验技术专业毕业生存在的最大不足有理论与实践脱节、动手能力差和适应能力弱,占到5085%、3220%和3220%认同率。结论 长沙市基层医疗机构对医学检验人才的需求呈未饱和状态,医学检验技术专业应培养适应于当前基层医疗卫生机构需要的综合素质较高的、掌握较丰富检验专业知识和具备熟练职业操作技能的应用型技术人才。     

规范临床实验室管理 全面提高检验质量

改革开放二十年，作为医学的重要组成部分，检验医学与其他医学学科一样有了长足的发展，特别是在硬件建设上，如三级医院临床实验室的装备与发达国家相比已差别不大，但我国检验项目的合理性、检验结果的准确性与稳定性与发达国家实验室相比仍有较大的差距，造成这种差距的一个主要原因就是我国的临床实验室的监督管理比较薄弱而且很不规范。目前部分医院只重视临床实验室的收入，忽视了检验项目的必要性、合理性和可靠性，主要表现在（1）为增加收入多开一些不必要的化验项目；（2）使用价格低廉但回扣较高，甚至是未经国家批准上市的试剂；（3）不重视临床实验室质量体系的建立，不参加室间质量评价（EQA），也不认真开展室内质量控制（IQC），不负责任的随意发放报告单等。以上问题的存在导致了相当大一部分检验结果的不稳定性和不可靠性，直接影响了医疗质量。笔者从临床实验室的范围界定、地位确认谈起，分析了规范临床实验室管理和提高医疗质量的必要性，并提出了几点建议以加强检验质量控制，同时对一些问题提出讨论。     

香港医学检验教育考察报告

香港医学检验教育考察报告陆美芳，孟祥珍受华夏基金会资助，由卫生部教育司、外事司及部分华夏基金会检验项目受援学校项目负责人组成的卫生部医学检验教育考察团一行１２人（１９９２年１１月２６日至１２月２日）赴香港考察。考察香港医学检验教育状况、工作情况及发展...     

国际检验医学量值溯源联合委员会的主要工作

检验医学溯源联合委员会（Joint Committee on Traceability on Laboratory Medicine，JCTLM）由国际计量局（CIPM）、国际临床化学与检验医学联合会（IFCC）和国际实验室认可合作组织（ILAC）共同成立。     

TBL结合CBD教学在全科医学概论课程中的应用效果研究

目的　观察以团队为基础的学习（team-based learning,TBL）联合病例讨论（case-based discussion,CBD）教学在全科医学概论课程中的应用效果。方法　将同年级的两个临床定向班分为试验组（n=35）和对照组（n=35）。对照组实行传统教学法,试验组实行 TBL联合CBD教学。比较两组的考核成绩。用SPSS 20.0软件进行频数描述及统计检验分析,非正态分布资料采用Ｍann-Whitney U检验。结果　教学后,试验组考核成绩的选择题平均秩次（35.28）、分析题平均秩次（42.24）均高于对照组选择题平均秩次（32.68）、分析题平均秩次（25.52）,差异有统计学意义（P＜0.05）。结论　全科医学课程教学中采用TBL联合CBD教学有助于提高学生成绩,增强学生综合素质,为培养综合型全科医学人才打下基础。     

药物对相关检验结果影响的研究

目的通过举例研究利福平对相关的各项检测指标结果的干扰旨在说明药物的应用对检验医学结果有重要影响。方法比较20位健康志愿者服用利福平前后的肌酐（creatinine,cr）、尿酸（uricacid,UA）、总胆红素（total bilirubin,TBIL）、直接胆红素（directbifirubin,DBIL）的检验结果,分析药物对检验结果的影响。结果药物本身的药理作用、不良反应、相互作用等均可影响检验医学结果。利福平对UA、Cr、TBIL、DBIL测定可产生光谱学干扰,20位志愿者的Cr、DBIL、TBIL三项指标在利福平服药前后比较,其差异具有显著性（P〈0．05）。结论通过分析利福平对肝肾功能等相关检验结果的影响,提示我们药物对检验医学中相关检测项目有重要的影响,只要采取有效、及时的应对措施就可以向临床医师提供更准确、更科学地结果,对提高临床诊断准确率,提高临床医疗水平及改进检验学技术具有重要意义。     

医学实验室信息系统（LIS）的应用体会

我院在2006年建立了HIS（Hospital Information System）系统,即医院信息管理系统。而医院实验室信息系统（Laboratory Information Management System,LIS）是HIS系统的一个重要的组成部分。随着各种自动化分析仪器在检验医学领域的大量应用,电子计算机技术在医疗领域的广泛渗透,检验医学已步人了一个以自动化、信息化、网络化为主要特征的新时期。     

实验室信息管理系统中临床生化检验质量控制模块的功能探讨

随着临床医学对医学检验要求的不断提高，促进了医学检验不断发展，临床实验室检测手段越来越自动化，检测项目不断增多，检验医学已步入了一个以自动化、信息化、网络化为主要特征的新时期。各种自动化分析仪器在检验医学领域的大量应用，电子计算机技术向医疗部门的广泛渗透，网络信息化建设日益引起重视。以网络化信息系统软件连接各种分析仪器组成的实验室信息系统（Laboratory Information System，LIS）在国内已进入一个蓬勃发展的时期。