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董中杰 《计算机光盘软件与应用》2014,(14):308-309
高等职业教育的特点是以实际应用能力为中心,加强技能训练,注重培养学生职业岗位能力。计算机组装技能是计算机专业学生就业的核心技能和必需的岗位能力,技能培养的关键在于提高学生实践动手能力,如何对计算机组装实践环境创新以提高学生实践动手能力是计算机组装课程亟待解决的问题。 相似文献
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地方高校计算机科学与技术专业应用型人才培养的关键在于学生实践能力的培养,本文对地方高校计算机科学与技术专业应用型人才实践能力的具体培养方法进行探索,提出以软考增强学生理论基础、以导师制与项目驱动提高学生实践能力和以校企合作提升学生社会适应能力的实践能力培养方法. 相似文献
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通过对基于双元制和以赛促教工作过程的教学研究,提高学生的双元制认知学习职业能力,使学生掌握的计算机基本应用技能服务于专业学习与实际工作中去,极大提高了高职计算机职业实践教学水平,使高职学生计算机实践动手能力得到显著提高。 相似文献
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本文以提高大学生计算机应用能力为指导思想,以加强学生实践动手能力培养和创新思维的培养为主线,对高职院校计算机基础课程改革进行探讨与分析。 相似文献
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由于探究式教学以培养学生创新精神和实践能力为宗旨,能够满足计算机实践教学对学生主体、现实问题和工程实践三方面的要求,因此以探究式教学为研究对象,提出在计算机实践教学中根据教学目的及教学条件实施不同层次的探究式教学,搭建学习平台并组织学生参加自主探究活动,以及建立和完善与其相对应的教学评价体系,从而提高学生学习的自主性和创新实践能力。 相似文献
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李丽 《计算机光盘软件与应用》2012,(20):277+276
高职院校计算机专业的教育应该以培养专业技能为主要目标,实践能力是人才所应具备的最基本也是最重要的能力。针对当前高职院校计算机专业学生实践能力与人才需求脱节的现状,分析了、目前高职院校计算机专业教学中存在的一些问题,并提出了相应的改革方法,目的在于探索如何提高高职计算机专业学生的实践能力。 相似文献
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《电子制作.电脑维护与应用》2016,(24)
高校计算机专业社团对于培养学生实践能力、创新意识、创业精神,提高学生合素质,增强学生就业本领起着积极的作用。针对目前大学生计算机专业教学存在的不足,以宁夏理工学院计算机专业社团为例,探讨了计算机专业社团对大学生实践创新能力培养的新思路和新探索。 相似文献
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本文以行动研究的方式,采用基于Web的多任务驱动教学设计,根据高职学生的信息素养现状,设计出适合不同层次学生的实践课教学资源,并应用在实践教学活动中,以提高学生学习计算机知识的能力和使用计算机的兴趣,增强其计算机操作能力和自主学习能力。 相似文献
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计算机文化基础教学模式探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
从高职的培养目标和社会对高职人才知识结构的需求出发,以“精理论、多实践、重能力、求创新”为指导思想,以加强学生动手能力培养和创新能力的培养为主线,进行高职计算机基础课程模式的研究,提高高职教育教学质量,争强高职学生的就业竞争力。本文分析了计算机基础教学的总体框架,简要的阐述了在计算机文化基础教学中,如何从实际出发,改进教学方法,以发挥学生的积极主动性与创造性,提高实践能力,促进教学的发展。 相似文献
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在计算机教学中培养学生的自主学习能力,能够有效提高学生的学习效率,弥补传统教学模式的不足,从而提高计算机教学的质量.本文主要以计算机教学中的自主学习为主线展开了论述,详细分析了教师应当如何实现这一目标,增强课堂学习氛围,最终提高学生的综合实践能力. 相似文献
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王庆喜 《数字社区&智能家居》2014,(11):7394-7395
该文首先简要分析了计算机专业就业难的主要原因,然后介绍了解决就业难的重要途径,通过实践提高学生的就业竞争力。论文构建了以培养应用型计算机技术人才为目标的实践教学体系,通过该实践教学体系,可以提高学生的实践动手能力、编程能力、项目实战能力和科技创新能力,从而提高学生的就业率和就业质量。 相似文献
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江卫胜 《计算机光盘软件与应用》2015,(2):217-218
随着我国经济发展水平的不断提高,教育改革正不断深入,培养学生实践能力成为教育改革的重点内容之一,尤其是在中职院校中,教学目标就是培养出懂技术的学生,为此,不断提高中职学生的实践能力是重点。计算机是新时期的产物,是科学技术飞速发展带来的成果,在各行业中发挥着重要作用,为此,社会对计算机人才的需求非常大,中职计算机教育要能够充分利用这一趋势,加快培养计算机人才。本文对中职计算机教育的实践能力进行了深入分析,以表现培养学生实践能力的重要性。 相似文献
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王庆喜 《数字社区&智能家居》2014,(31):7394-7395,7420
该文首先简要分析了计算机专业就业难的主要原因,然后介绍了解决就业难的重要途径,通过实践提高学生的就业竞争力。论文构建了以培养应用型计算机技术人才为目标的实践教学体系,通过该实践教学体系,可以提高学生的实践动手能力、编程能力、项目实战能力和科技创新能力,从而提高学生的就业率和就业质量。 相似文献