渝东南地区中小学心理健康教育工作调查

通过问卷调查渝东南地区的96所中小学主管德育工作的校长或心理健康教师,了解渝东南地区中小学心理健康教育状况.通过对调查结果的统计分析,认为渝东南地区中小学心理健康教育工作与发达地区存在较大差距,应当加强投入和专业指导,同时增加与校外有关机构或部门的合作.     

渝东南地区中小学教师心理健康状况抽样调查

为了解渝东南地区中小学教师的心理健康状况,采用症状自评量表对该地区中小学在职教师进行了调查.调查结果显示:渝东南地区中小学教师的心理健康状况总体上比较良好,但女教师的心理健康水平稍低于男教师,已婚教师的心理健康水平稍好于未婚教师,中学教师的心理健康水平稍低于小学教师.     

渝东南地区中学生心理健康态度的调查研究

采用自编问卷对渝东南地区354名中学生进行心理健康态度调查.结果发现:渝东南地区中学生在各维度上的心理健康态度得分从高到低依次为:知识需求、情感支持、认知偏差、寻求帮助;女生在心理健康态度上的平均分要高于男生,并且表现出显著的性别差异:渝东南地区中学生心理健康态度随年级呈现逐渐下降的趋势.     

渝东南地区下寒武统页岩气聚集条件及有利区预测

根据渝东南地区地质勘查、露头资料和岩心样品的测试结果,分析渝东南地区下寒武统黑色页岩厚度展布、有机碳含量、成熟度、矿物组成、孔缝发育和含气量等页岩气聚集条件;建立渝东南地区下寒武统页岩含气量影响因素回归方程,应用信息迭合法预测渝东南地区下寒武统页岩气有利发育区;采用概率体积法计算页岩气资源量,期望值为0.89×1012 m3.结果表明:研究区下寒武统页岩具有展布面积广、厚度大、有机碳含量高、热演化程度高、脆性矿物含量高、孔缝发育、含气量变化较大等特点,有利于页岩气的富集.     

渝东南地区中小学教师对学生问题行为认识的误区分析

儿童问题行为是指儿童在成长过程中出现的在严重程度和持续时间上都超过了相应的年龄所允许的正常范围的异常行为.采用现场调查和访谈的方法对来自渝东南地区的中小学教师进行研究后发现渝东南地区的中小学教师对学生问题行为的认识存在着重视外损性问题,忽视内损性问题;常把学生的状态性问题当作特质性问题;对学生的问题行为缺乏深入细致的归因分析;对学生问题多持消极观念等几大误区.     

重庆主城—渝东南地区的区域旅游一体化研究

重庆主城和渝东南地区是重庆市的两个重要区域,且旅游业发展具有较强的互补性,有利于旅游文化产业的一体化发展。文章以重庆主城和渝东南地区为研究对象,分析指出重庆主城和渝东南地区旅游产业的优势与不足,提出建立重庆主城与渝东南地区区域旅游一体化的策略。     

贫困大学生心理问题研究综述

以CKNI全文期刊数据库收录的相关文献为据,分析了近年来国内对贫困大学生心理健康问题的研究状况.文献统计分析表明,对于贫困大学生心理问题的研究,在心理问题的表现特征、成因和解决对策等方面已取得一定成绩,但是.所有的研究缺乏对结论的评价和检测,缺乏心理学理论和方法的支撑,贫困大学生的心理问题尚未引起心理学界的足够关注.     

渝东南地区中小学教师对学生问题行为认识的误区分析

儿童问题行为是指儿童在成长过程中出现的在严重程度和持续时间上都超过了相应的年龄所允许的正常范围的异常行为。采用现场调查和访谈的方法对来自渝东南地区的中小学教师进行研究后发现渝东南地区的中小学教师对学生问题行为的认识存在着重视外损性问题，忽视内损性问题；常把学生的状态性问题当作特质性问题；对学生的问题行为缺乏深入细致的归因分析；对学生问题多持消极观念等几大误区。     

渝东南民族地区独生子女心理与行为问题研究

采用心理健康综合测量量表(MHT)和Achenbach儿童行为量表(CBCL)对渝东南民族地区360名小学四到六年级及初中三个年级的学生进行调查。结果表明:独生子女中严重心理健康问题的检出率为4%,至少有一项心理健康问题的检出率为77%;少数民族独生子女在多数因子上得分要高于汉族独生子女;独生与非独生子女的行为问题之间不存在明显差异。因此认为渝东南民族地区独生子女心理健康状况较为良好。     

大学生心理健康状况调查与分析

采用大学生人格问卷(UPI)和症状自评量表(Scl-90)对新生进行问卷调查和针对性的访谈,了解大学新生的心理健康状况,并分析其影响因素,结果发现,新生的心理健康情况与全国大学生心理健康情况无显著差异;心理问题中强迫症状、人际关系敏感的问题最突出。由此得出,新生的总体心理健康水平处于全国平均水平,针对不同的心理问题,要采取不同的心理健康教育对策。     

我校贫困生心理健康状况调查

用心理症状自评量表SCL-90对我校贫困大学生的心理健康状况进行测试调查,并同全国"常模"、不同背景学生进行了比较.结果显示:我校贫困大学生心理健康状况普遍较差,与全国"常模"差异非常显著,女生心理问题突出.     

性别视角下高职女大学生心理健康状况研究

通过对近五年高职新生UPI心理普查结果及心理咨询数据进行统计分析,了解高职女大学生的心理健康状况,发现高职女生心理问题主要表现在强迫倾向、缺乏自信、情绪问题这三个方面,女生整体心理健康状况显著低于男生,应有针对性的加强对女生的心理健康教育,为高职院校心理健康教育工作提供科学依据和建议。     

大学新生独生子女心理问题剖析

通过对大学新生中的独生子女个案的案例剖析、问题反思,揭示独生子女心理问题的成因,并提出了实际可行的解决措施。文章对掌握大学新生心理健康状况,了解其心理特点、发展规律以及常见的心理问题有举一反三的作用,以便有针对性地对大学新生中的独生子女进行心理健康地教育和引导。     

大学新生SCL-90调查结果与分析

采用症状自评量表(SCL90问卷)对株洲师专1197名大学新生进行调查,结果表明,问题检出率为12.6%,主要表现为强迫症状、人际关系敏感、抑郁和焦虑;新生的心理健康状况与全国常模存在不同程度的差异;另外,不同性别、专业、生源地、家庭经济状况等的大学新生的心理问题各异.     

心理健康教育在研究生思想政治工作中的实践与探索

随着社会的不断发展,我国的经济结构、就业渠道、利益关系以及分配方式日趋多样化,这种环境的变化也在逐渐影响着高校研究生的心理发展。当代研究生群体由于受到来自经济、科研、情感、人际交往、就业等各方面的压力,常出现各种心理问题甚至精神疾病。本文在对研究生心理健康抽样调查的基础上,分析并阐述保持研究生健康心理的具体工作方法,并对如何加强研究生思政工作中的心理健康教育问题进行探讨。     

渝东南地区人口发展研究

渝东南地区是少数民族集中连片的聚居区。介绍了渝东南地区人口现状特征,分析了该地区未来人口发展趋势和人口容量,对该地区人口发展与管理工作提出了相应的对策建议。     

渝东南地区旅游发展SWOT分析及对策

渝东南地区是重庆市唯一的少数民族聚居区,作为重庆市＂一圈两翼＂战略中重要的一翼,定位为民俗生态旅游带。运用SWOT的分析方法,从渝东南地区旅游发展的优势、劣势、机遇、威胁几个方面全面分析渝东南旅游的实际,提出旅游发展的建议、对策。     

高职学生心理健康教育管理工作的问题及对策

文章针对高职学生不同程度存在一些心理困扰和精神压力,统计、分析了产生心理问题的原因,探讨如何通过高职院校心理健康教育管理调适高职学生的心理健康状况.     

职业院校新生心理问题的分析及对策

由于职业院校的发展现状及生源、学生身心特点等因素的影响,职业院校新生出现学业、人际交往等类型的心理问题,从心理机制的角度对职业院校新生心理问题进行分析,并提出教育引导的措施.     

贫困大学生的心理健康问题及对策

通过对我市6所高校1260名大学生进行SCL-90测量和自编调查问卷调查发现,贫困大学生与非贫困大学生在心理状况上存在差异,贫困大学生普遍存在紧张、焦虑、自卑、人际关系敏感、孤僻、内向、抑郁等心理问题。本文通过对影响贫困大学生心理健康的因素进行分析,以探寻解决其心理问题之对策。