我国优势项目高水平运动员参赛风险的识别、评估与应对

参赛风险事件对我国优势项目高水平运动员比赛发挥造成消极影响。采用文献资料调研、问卷调查、专家访谈、逻辑分析和统计处理等方法对运动员参赛风险问题进行了研究。根据竞赛成绩影响因素，对运动员参赛风险进行了溯源分类；提出了运动员参赛风险管理的内容；编制的《运动员参赛风险检查表》，采用改良的列表排序法和帕累托分析对运动员参赛风险进行评估；提出了我国优势项目高水平运动员参赛风险应对方法，以及运动员参赛风险应对策略。     

运动员参赛风险研究导论

在回顾运动员参赛风险研究的基础上,介绍了运动员参赛风险的提出经过,对运动员参赛风险进行了初步界定,并从重大比赛中所发生意外事件分析了运动员参赛风险的一些具体表现。另外,结合大赛前准备工作的研究与应用,提出进行运动员参赛风险管理的问题。     

CUBA参赛运动员基本情况的调查与分析

运用问卷调查、文献资料调研和数理统计等方法，对CUBA参赛运动员的基本情况进行了调研分析。结果发现：绝大多数参赛运动员通过特招或免试方式被录入高校；多数参赛运动员对专业课学习感到吃力；参赛运动员年平均正式比赛次数不多，女运动员次数更少；他们在学习、生活中与其他大学生缺乏沟通。     

重要击剑赛事参赛研究——以国家男子花剑队2009—2012年三大赛参赛方案为例

通过对国家男子花剑队2009—2012年比赛周期世界杯、世界锦标赛和奥运会三大赛参赛方案制定与实施情况的分析与总结,对击剑三大赛竞赛的特点、差异及参赛问题进行了讨论。结果表明:世界杯比赛赛期长、赛次频密、准备期较短,成功参赛主要解决赛季后期竞技状态衰退的问题;世界锦标赛有较为完整的训练准备期,参赛的重点在于准备期后期的状态调整;奥运会击剑比赛参赛人数少、比赛场次少、首场比赛难度大、运动员参赛压力大,奥运会的成功参赛,竞技状态调整以及首场比赛的成功率至关重要。     

2020东京奥运会中国体育代表团的参赛风险分析与防控策略

2020年东京奥运会中国体育代表团将肩负重大历史使命,东京奥运会中国体育代表团的成功参赛以及赛前、赛中和赛后的风险规避与防控尤为重要。文章采用文献资料与逻辑分析等研究方法分析了2020年东京奥运会中国体育代表团的参赛环境,对参赛风险进行了分析。认为:东京奥运会中国体育代表团的参赛仍然面临体育民族主义危机,其参赛的风险主要来自于竞技成绩与体育伦理、参赛的外部环境扰动、政治和经济风险以及社会结构内部张力。对上述风险的防控策略在于:(1)以经费预算、舆情、兴奋剂以及裁判员和运动员等风险防控为导向建立预警机制,制定针对性的防控策略;(2)以舆论导向和媒介风险防控为首要,建立应急管理机制;(3)以构建国家体育话语能力表达机制为抓手,涵养理性平和的社会心态。     

啦啦队参赛的科学组织与实施研究

本文阐述了国内外啦啦队竞赛的发展现状,在啦啦队训练和参赛实践的基础上,首先提出了科学组织啦啦队参赛的方法,然后从竞赛成套动作编排方法与技巧、建立精神动力和参赛出行准备等三个方面提出了如何进行参赛准备与实施,对啦啦队训练和参赛具有积极的参考和指导意义.     

捍卫体育公平还是侵犯基本权利?——特定女性运动员参赛资格限制的法理辨析

基于某项生理指标,针对特定女性运动员参赛资格进行限制是当前国际体育界极具争议的议题。尤其是“Dutee Chand案”“Caster Semenya案”的出现,使得以国际田联《雄激素过多症规则》和《性别发展差异运动员规则》(“DSD规则”)为主要代表的、针对特定女性运动员参赛资格限制的规则受到了体育界、医学界、法律界等社会各界的高度关注。运用文献资料、案例分析、比较分析等方法,就特定女性运动员参赛资格限制规则所引发的法律问题:对特定女性参赛资格限制规则的歧视性,特定女性参赛资格限制规则与体育组织的上位规则、国际法、国内法的冲突,以及特定女性参赛资格限制规则的必要性和相称性问题进行了深入分析。研究认为,包括国际田联《雄激素过多症规则》和“DSD规则”在内的专门针对特定女性运动员参赛资格进行限制的规则具有歧视性,并侵犯了特定女性运动员的健康权、隐私权,违反了基本人权保护原则,这些规则带来的限制、歧视以及对人权的侵犯与这些规则预期追求的目标不具有相称性。体育领域产生的公平竞赛权等专有权利不能超越基本人权     

世界优秀网球运动员的比赛安排特征

通过对世界网球优秀运动员的年度竞赛次数及大赛前的参赛次数的研究，发现世界优秀运动员年度参赛次数有逐渐减少的趋势，大赛前的参赛次数在2次左右。此外，还通过对优秀运动员年度赛事的安排以及年度赛程的安排进行了分析，发现大满贯冠军运动员所参赛赛事的级别和竞赛日程安排都呈现出一定的规律。     

世界优秀短跑运动员北京奥运会前的比赛安排

通过文献资料法和数理统计法,对在北京奥运会男、女短跑项目上获得前八名的优秀运动员在奥运会前的比赛和成绩进行分析与研究,揭示了世界优秀短跑运动员参赛的时间间隔,参赛的次数以及参赛成绩变化的规律性,对于了解世界优秀短跑运动员的比赛安排和最佳竞技状态形成规律,为提高中国运动员的竞技水平提供了参考依据。     

对广东省无线电测向运动发展状况的分析与对策研究

采用文献研究、问卷调查、数理统计等方法,对参加2011-2013年广东省无线电测向比赛的各地级市进行统计分析。得出:近三年参赛总人数逐年增加,但各地级市组队参赛的单位数没有增加,参赛人数集中在广州市、深圳市、东莞市等市,总参赛人数占94%以上,显示普及的程度没有明显的增加;广州市在中小学校中开展得比较好,参赛单位、参赛人数、参赛获奖率均名列前茅;制约无线电测向进一步普及的因素是教练员水平和学校的重视程度。并在研究中分析得出学校推广无线电测向的方法与策略。     

将身体训练贯穿于普通高校速滑课教学中

依据速滑运动的技术特点,分析、讨论了对高校学生进行身体训练的重要性和掌握速滑技术所必需具有的基本素质,以及在教学中如何进行身体训练。提出在速滑教学中应着重注意提高学生的身体素质,以便尽快掌握速滑技术,提高滑行技巧,激发学生的学习兴趣,提高普通高校速滑课的教学效果。     

电教手段在农村学校冰上课的作用

通过对电教手段在农村学校冰上课的实施和作用的论述,指出电教手段的优越性及其独有的作用,旨在农村学校得到普及,以提高农村冰上课的教学质量.     

论武术中的形象思维

文章运用文献资料法、逻辑分析法等研究方法,对武术中的形象思维进行了论述。同时提出了形象思维在武术中运用的相关建议。武术与形象思维有着密切的联系,形象思维促进了武术的起源、发展。     

对北方普通高校冰上教学改革的思考

结合北方普通高校冰上教学现状,就冰上教学改革确立培养新型人才观念、更新教育观念、确立培养学生终身体育意识、加强健康教育、优化冰上教学课程结构等方面提出改革构想和建议。     

高校冰上体育课安全问题刍议

冰上体育课的安全问题存在诸多隐患，应引起足够重视，根据多年教学实践以及观察研究，提出相应措施予以避免克服。旨在保证冰上课的顺利开展，使其真正成为北方高校提高学生身体素质，磨炼学生意志品质的体育课堂。     

任务驱动法在高校滑冰课教学中的应用

在高校滑冰课教学中,可以采用任务驱动训练法,它的基本特征是以任务为主线、教师为主导、学生为主体。其关键是任务设计,要仔细推敲训练点,统筹兼顾,为学生设计、构造出一系列典型的可操作的任务,让学生在完成任务中达到高校滑冰课教学目标的技术与技能训练要求。     

对北方普通高校冬季体育课理论知识教学的探讨

对北方普通高校冬季体育课中理论知识教学的现状,和影响教学的重要因素进行分析,提出了发展高校冬季体育课理论知识教学的对策.     

论面向21世纪高等医学院校的体育改革

面对21世纪,高等医学院校体育教育改革应给学生全方位的体育教育,尤其要结合医学专业特点,提高选择和制定运动处方及指导监督他人体育健身康复的能力。     

北方健身场馆室内气象对健康的影响

针对北方室内健身场馆进行了调查与统计,就室内气象对人体健康的影响进行了分析研究。目的是树立科学健身理念,使人们更加关注环境与人的关系。为建立室内健身环境评价指标体系提供依据。     

谈北方高校冰上课的教学职能

为培养21世纪社会发展需要的复合型人才,对北方高校冰上课的教学职责和功能进行探讨,旨在进一步明确冰上体育课的目的和任务,改革教学方法,创新教学内容,保证冰上体育课的教学效果和质量。