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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 343 毫秒
1.
药学专业以培养具有创新和创造能力的高素质人才为核心,构建"早参与-多实践-强能力"的创新人才培养体系,从课程体系、教学方法、队伍建设、课程模式、专业特色、实践环节等方面强化药学专业创新人才培养试验区建设,使学生在基础理论、创新能力、素质等方面得到全方面的协调发展。  相似文献   

2.
《中南药学》2019,(2):308-312
我国临床药学教育起步较晚,《临床药学》专业教育的课程体系尚未系统形成,课程相关设置也无统一模板,除此之外,我国开设的临床药学专业的医药院校较少,缺乏可借鉴的成熟经验。本文从药学课程群、生物医学课程群和人文素质课程群为一体的临床药学专业的课程群方面进行一些大胆的探索,并从培养应用型人才的实践教学模式、重构临床药学核心课程和毕业实习考核评价体系等方面进行探讨,以期建立完整和清晰的人才培养体系,使其符合地方特色应用型临床药学人才培养目标的要求。  相似文献   

3.
药学专业在推进特色专业点项目建设中的举措   总被引:2,自引:0,他引:2  
介绍山东大学药学专业在推进特色专业点项目建设中的经验与举措,在专业建设中注重体现学科优势与专业特色,构建经济社会发展需要的课程体系,改革课程教学内容,加强精品课程和新教材建设;以能力为主线展开教学,构建实验教学平台,突出对学生创新思维和创新能力的培养。  相似文献   

4.
李玉婷  王文渊  骆航  周振华 《中国药房》2014,(44):4222-4224
目的:构建更好的高职药学专业课程体系,培养适应基层的药学服务型人才。方法:通过对基层卫生单位进行走访、调研,分析我国基层药学服务现状和高职药学教育存在的问题,对高职药学专业课程体系进行有目的性的优化与构建。结果:在理论课程体系方面,我院重构了专业基础课程体系,完善了人文社会类公共课程的设置,并调整了专业核心课程设置;在实践课程体系方面,优化整合了实验教学内容,以多样化、多方位的形式开展实训项目和顶岗实训。结论:我院高职药学专业重构了全新课程体系的培养目标、框架与内容。通过4年的跟踪调查以及根据与我院合作的企业反映,构建的全新课程体系更适应基层药学服务的需要,学生的文化素养和职业技能得到大幅的提升。  相似文献   

5.
梁楠  李鑫  羊惠君  张晓  陈建敏  何彦芳  杨拯 《重庆医药》2009,38(16):2104-2105
2008年在召开的全国医学教育工作会议上,教育部部长周济指出,要切实抓好实践教学,加强医学生临床实践能力培养。因此,全面深化教学改革、构建有利于创新人才脱颖而出的全新课程体系,形成高素质应用型人才的培养模式和教学特色,既是推进现代化事业的必然选择,也是高等院校人才培养的一项紧迫任务。基础医学是医学系列教学中的重要环节,它不仅是提高教学质量的重要手段,也是学生理论联系实践,实现创新素质教育的重要平台。因此,我们积极建立基础医学创新能力培养体系,对不断深化医疗卫生事业改革和发展,促进社会进步具有重大而深远的意义。  相似文献   

6.
将研究性实验教学与开放式科研创新活动相结合,建立了多层次药学创新实验平台,并对构建和完善基于创新能力培养的药学本科生实践创新培养体系进行了有益的尝试。实践证明,开放性实验平台及创新培养体系的构建有利于提高学生的实践创新能力。  相似文献   

7.
目的改革专科层次药学专业药物分析课程实验教学方法,探索实验教学新模式。方法本着高职高专培养应用型人才的需要,以培养满足医药行业所需的药物分析技能型人才为目标,在药物分析实验课程中大力开展实验教学创新,构建与"厚基础、强能力和创新型"应用人才相适应的实验教学模式。结果建立了双层次多模块的实验教学新模式,该模式在提高学生的主观能动性和实验操作能力、培养学生解决问题的能力和创新能力方面取得了较好的成效。结论该模式适合高职高专院校实验教学,值得推广。  相似文献   

8.
目的 构建基于实践能力培养的药学实验教学体系.方法 通过推进实验教学改革、实验中心建设、大学生创新性实验计划、创业实践训练以及举办全国大学生"药苑论坛"、大学生实验技能大赛等系列活动构建基于实践能力培养的药学开放性实验教学体系.结果与结论 通过构建基于实践能力培养的药学实验教学体系来培养学生基本知识和专业技能,促进专业素质和综合素质协调发展,有利于培养具有创新意识、创新思维、创新能力的高素质药学专门人才.  相似文献   

9.
药学高等职业教育旨在培养具有一定理论知识和较强实践能力的高技能应用型人才。该校药学专业作为省级示范专业,构建了五年一贯制的"五阶梯"工学交替人才培养模式。这一创新的人才培养模式能及时更新专业知识、紧跟专业发展趋势,培养出的学生在职业技能、责任意识、创新思维等综合能力方面有了很大的提高。  相似文献   

10.
药剂学课程教学的改革   总被引:5,自引:2,他引:5  
邓莉  鲁莹  邹豪  钟延强 《药学教育》2007,23(4):30-31
药剂学是药学专业的一门重要专业课程,是联系医学与药学、理论与实践的重要桥梁学科。本文结合作者的教学体会,论述如何根据药剂学的学科特点进行药剂学课程教学改革,培养学生的创新能力和创新思维,全面提高学生的综合素质和实践水平。  相似文献   

11.
子宫中隔切除术后预防粘连方法探讨   总被引:1,自引:0,他引:1  
目的 探讨子宫中隔并不孕患者宫腔镜术后不同处理方法预防宫腔粘连的效果.方法 55例子宫中隔并不孕患者行腹腔镜监护下宫腔镜子宫中隔切除术(TCRS),术后针对不同患者采用不同术后处理措施,包括宫腔放置与不放IUD,是否进行人工周期治疗,部分患者术后使用GnRH-a类药物治疗术后第1、3个月行宫腔镜检查随访,宫内放置IUD的患者;于术后第3个月取环.结果 54例患者术后进行宫腔镜检查随访,其中40例分别于术后第1、3个月完成了术后2次宫腔镜检查,另14例只完成一次检查.宫腔术后放环与否对术后宫腔形态影响无差异(P>0.05),术后使用人工周期治疗患者较未使用者子宫内膜厚,此两者术后第3个月宫腔镜检查发现宫底创面均已有内膜覆盖.使用GnRH-a类药物患者术后官腔形态满意.结论 TCRS术后宫腔放置IUD无助于预防术后粘连的发生;术后人工周期治疗应更个体化并有针对性的使用GnRH-a类药物治疗.术后及时进行宫腔镜检查随访可防止术后宫底新粘连的形成.  相似文献   

12.
狂犬病近年来发病率有逐年增加的趋势,近十二年来,我们共遇见狂大病23例,其中10例被误诊为其它疾病,现就其误诊原因进行分析如下。1临床资料1.1 一般资料:男8例,女2例;年龄最大78岁,最小4岁。发病季节为3月~11月。首诊科室,儿科3例、内科3例、转院3例、急诊科1例。1.2 临床表现:发热7例,恐风5例,恐水6例,怕光3例,流涎10例,胸闷、气促、呼吸困难4例,烦躁不安10例,多汗7例,恐惧6例,肢体麻木4例,抽搐4例,恶心、呕吐2例,昏厥1例。所有病例发病至死亡时间为2天~6天,死亡原因为…  相似文献   

13.
许明哲  杨昭鹏  李波 《中国药事》2011,25(12):1243-1246
目的介绍欧洲药典适用性认证程序,为国内药品监管机构和原料药生产企业提供信息,促进我国原料药生产企业的国际化。方法通过查阅调研欧盟相关药品法规和与EDQM同行面对面的交流,详细了解欧洲药典适用性认证的组织机构和具体程序。结果与结论欧洲药典适用性认证程序在对原料药的质量控制有重要作用,加强了药典的监管力度,进一步保证了原料药的质量、安全性和有效性。  相似文献   

14.
目的 通过对新疆维吾尔自治区14个县乡级医疗机构住院患者平均住院日及影响因素进行分析,为县乡级医疗机构进一步提高医疗管理质量提供依据.方法 将2009-2010年1504例县乡级医院住院患者平均住院天数,按性别、年龄、院别、付费方式、疾病分类进行描述性统计和秩和检验分析.结果 不同性别间及院别间平均住院日差异均有统计学意义(均P<0.05),男性平均住院日为10.39 d,女性为8.69d,乡级医院为9.27d,县级医院为9.50 d.不同年龄间平均住院日差异有统计学意义(P<0.05),小于15岁组、15 ~24岁组、25~44岁组、45 ~65岁组、大干65岁组平均住院日分别为8.10 d、7.66d、8.83 d、10.26 d和11.33 d.自费患者平均住院日为8.39 d,新农合组为9.10 d,商业保险组10.17 d,社会基本医疗保险患者则为11.08 d.不同疾病分类间平均住院日差异明显,妊娠类平均住院日最短,为6.73 d,而肿瘤患者则为14.26 d.结论 不同性别、不同年龄段、不同疾病分类及不同付费方式间平均住院日存在差异,县级医疗机构和乡级医疗机构住院患者平均住院日也存在差异.  相似文献   

15.
16.
住院患者精神用药情况调查分析   总被引:2,自引:0,他引:2  
目的:了解目前住院精神患者的药物使用情况。方法:采用一日法调查西安市精神卫生中心403例住院精神患者诊断和治疗情况,并与上海市精神卫生中心2004年调查结果相比较。结果:①传统精神药物使用显著减少,新型精神药物使用占据首位;②抗精神病药物使用趋向小剂量化;③本组联用丙戊酸盐类药物显著增多;④我院精神药物使用情况与上海精神卫生中心比较有显著差异。结论:近年来精神药物使用情况已发生了显著变化,与新型精神药物疗效好,副作用少,患者依从性高有关。  相似文献   

17.
目的慢性宫颈炎是妇科最常见的疾病之一,可引起盆腔脏器炎症,并且与宫颈癌的发生关系密切。本文诣在探讨不同方法在慢性宫颈炎中的疗效。方法回顾性分析新乡市中心医院收治的210例宫颈炎患者,采用药物保妇康栓、聚焦超声治疗及宫腔镜下宫颈电切术的临床效果进行统计分析。结果宫颈电切术治疗有效率为97.9%,明显高于另外两组,差异有统计学意义。结论宫腔镜下宫颈电切术治愈慢性宫颈炎,并且切除宫颈移行带,减少宫颈癌发生。  相似文献   

18.
目的 探讨不同方法对复发性假性耳廓囊肿的治疗效果.方法 对2008年5月至2012年2月在我科就诊的58例复发性假性耳廓囊肿分成2组,穿刺抽液+冷冻+加压包扎组(19例),手术切除囊肿前壁软骨+对穿缝合组(39例),随访3个月到1年,观察2组治愈率、复发率,有效率、并发症等情况.结果 对照组1次治愈后痊愈5例,复发14例,治愈率为26.3%,复发率为73.7%,有效率为78.9%,其中耳廓增厚6例,1例并发化脓性软骨膜炎.观察组治愈38例,复发1例,经过1次穿刺后治愈,治愈率为97.4%,复发率为2.6%,有效率为100.0%.所有患者无耳廓变形、增厚,无化脓性耳廓软骨膜炎的并发症.结论 囊肿前壁软骨切除+对穿缝合是治疗复发性假性耳廓囊肿的高效、首选办法,值得推广.  相似文献   

19.
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