健康教育合并心理疏导对抑郁焦虑状态冠心病患者护理的价值

目的评价健康教育合并心理疏导对抑郁焦虑冠心病患者的价值。方法72例伴抑郁焦虑冠心病患者随机分为对照组和观察组各36例,对照组接受常规专科护理,观察组在此基础上实施健康教育合并心理疏导干预措施。分别比较治疗前后组间和组内的SAS、SDS评分。结果两纽治疗后SDS和SAS评分均比治疗前显著性下降;观察组治疗后SDS和SAS评分均显著低于对照组。结论对伴抑郁焦虑的冠心病患者实施健康教育合并心理疏导干预,能显著改善患者的抑郁焦虑状态,提高生活质量,值得临床护理推广。     

心理护理干预对冠心病患者焦虑和抑郁情绪的影响分析

目的探讨心理护理干预对冠心病患者焦虑、抑郁情绪的影响。方法选择2011年4月至2012年5月收治的冠心病患者150例,随机分为两组,对照组72例给予常规护理,观察组78例在对照组基础上给予心理护理干预,并对两组患者焦虑、抑郁情绪进行评价。结果观察组和对照组焦虑自评量表(SAS)评分分别为(25.23±5.33)、(38.42±6.17)分,明显低于治疗前,且观察组患者明显低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);抑郁量表(SDS)评分观察组和对照组分别为(13.42±9.28)、(18.38±7.39)分,明显低于治疗前,且观察组患者明显低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论对冠心病患者进行积极、全面的心理护理,可明显改善焦虑和抑郁情绪,对其康复有着积极作用。     

护理干预对中西药联合治疗老年术后急性精神障碍60例的效果

目的观察心理护理干预对中西药联合治疗老年男性外科手术后急性精神障碍的效果。方法采用数字表随机分配方法,将医院普外科2010年6月至2012年6月60岁以上男性术后患者120例均分为对照组和干预组。两组患者均给予逍遥丸及抗焦虑抑制药物治疗,对照组给予外科术后常规护理,干预组在此基础上给予心理护理。采用Zung抑郁自评量表(SDS)与Zung焦虑自评量表(SAS)分别评估护理前后的精神状况。结果对照组患者护理前后SAS评分分别为(58.12±3.45)分、(51.24±2.25)分,干预组患者护理前后SAS评分分别为(57.52±2.33)分、(37.66±3.75)分;对照组患者护理前后SDS评分分别为(57.95±4.38)分、(50.14±1.28)分,干预组患者护理前后SDS评分分别为(58.74±2.35)分、(40.35±2.59)分。干预组实施心理护理服务后,SDS及SAS评分改善明显优于对照组(P<0.05)。结论加强护理干预,可明显改善老年男性外科手术后急性精神障碍,值得临床推广。     

健康教育联合心理疏导对冠心病伴焦虑抑郁患者心理状态的改善效果评价

目的探讨健康教育联合心理疏导对冠心病伴焦虑抑郁患者心理状态的改善效果。方法将100例冠心病伴随焦虑抑郁患者随机分为对照组与观察组,每组患者数均为50例。对照组采用常规护理,观察组在此基础上采用健康教育联合心理疏导。比较两组护理前后rMSSD、SDANN、SDNN、FS、LVEF及SAS、SDS评分变化情况。结果对照组治疗前后rMSSD、SDANN、SDNN、FS、LVEF水平及SAS、SDS评分差异均无统计学意义（P〉0.05）,观察组治疗前后上述指标差异均具有统计学意义（P〈0.05）,且两组治疗后上述指标差异也均具有统计学意义（P〈0.05）。结论健康教育联合心理疏导对冠心病伴焦虑抑郁患者心理状态的改善效果显著。     

护理干预对中老年冠心病患者焦虑、抑郁情绪影响的临床观察

目的探讨护理干预对缓解中老年冠心病患者焦虑、抑郁情绪的影响。方法将182例中老年冠心病患者随机分为对照组和观察组各91例。对照组仅给予冠心病常规治疗和护理;观察组在对照组护理基础上给予护理干预,包括冠心病健康教育、运动指导、心理护理、用药指导以及出院指导。2组干预前、后采用SAS(焦虑自评量表)和SDS(抑郁自评量表)评价焦虑、抑郁情绪的变化。结果观察组出院后1个月SAS和SDS评分低于入院时及对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。而对照组出院后1个月SAS和SDS评分与入院时比较,差异无统计学意义(P>0.05)。结论老年冠心病患者给予相应的护理干预可明显缓解或消除其焦虑、抑郁情绪,有助于其顺利康复。     

中医情志干预对急性心肌梗死患者焦虑和抑郁的效果观察

目的探讨中医情志护理干预对急性心肌梗死患者焦虑、抑郁状态的效果。方法选取2016年1月至2016年6月我院收治的66例急性心肌梗死患者,将患者随机分为对照组和观察组各33例,对照组采取常规护理,观察组在常规护理基础上采取中医情志干预,分别采用SAS量表、SDS量表评价2组患者的焦虑抑郁状态。结果经护理后,观察组的SAS评分为(42.39±3.25)分,对照组的SAS评分为(58.35±3.52)分,经t检验,观察组的SAS评分明显低于对照组,P<0.05;观察组的SDS评分为(44.22±3.15)分,对照组的SDS评分为(59.48±3.42)分,经t检验,观察组的SDS评分明显低于对照组,P<0.05。结论对急性心肌梗死患者实施中医情志干预,可有效缓解患者的焦虑、抑郁情绪,具有重要的临床意义。     

健康教育联合心理疏导对冠心病伴焦虑抑郁患者心理状态的影响评价

目的研究对冠心病伴焦虑抑郁患者采取健康教育联合心理疏导的护理意义。方法冠心病治疗患者144例,以双盲法分为观察组与对照组,每组72例。两组均进行常规护理,观察组在此基础上增加健康教育以及心理疏导,对比观察两组护理效果。结果护理前两组的SAS评分以及SDS评分差异无统计学意义（P〉0.05）,而经过护理后观察组的SAS评分以及SDS评分均显著优于对照组,两组比较差异有统计学意义（P〈0.05）。结论对冠心病伴焦虑抑郁患者采取针对性的健康教育和心理疏导能够让患者建立自信心,提高其依从性,有效消除不良情绪,对于患者生活质量的提高有极大价值,应广泛推广。     

健康教育联合心理疏导对伴有躯体疾病抑郁症患者的护理探析

目的探讨健康教育联合心理疏导对伴有躯体疾病抑郁症患者护理的方法与效果。方法选择我院2015年1月～2017年12月收治的64例伴有躯体疾病的抑郁症患者,采用随机数字表法将其分为32例观察组与32例对照组,医院为对照组患者提供常规护理路径,观察组患者则在此基础上加以健康教育联合心理疏导。比较两组患者治疗前后的SAS评分、SDS评分等焦虑抑郁状态以及护理满意度。结果观察组与对照组患者护理前的SAS评分与SDS评分分别是(58.1±8.6)分、(60.2±8.5)分和(58.2±8.1)分、(60.4±8.6)分,两组数据比较差异无统计学意义(P 0.05)。护理后分别为(47.2±8.5)分、(46.2±0.5)分和(52.4±9.5)分、(52.6±9.4)分。两组患者的评分均有下降趋势,而观察组患者下降更明显,表明心理状态调整更好,差异有统计学意义(P 0.05)。在护理满意度方面,观察组的满意度信度评分为(94.36±0.78)分,对照组为(75.41±2.30)分,观察组患者的满意度明显高于对照组(P 0.05)。结论采用健康教育联合心理疏导为伴有躯体疾病抑郁症患者提供有效的护理,对抑郁患者心理状态有很大的改善,有助于促进患者恢复健康,提高护理满意度,具有很高的临床应用价值。     

健康教育联合心理疏导对冠心病伴焦虑抑郁患者心理状态的影响

目的于冠心病伴焦虑抑郁患者中应用健康教育联合心理疏导,分析该措施的应用对患者心理状态产生的影响。方法 2015年2月至2018年5月,在我院选取82例冠心病伴焦虑抑郁患者作为研究对象实施探讨分析,遵照均匀分组的原则实施分组,即对照组和观察组各41例,将临床常规护理内容应用到对照组患者中,观察组患者在应用临床常规护理内容的基础上应用健康教育联合心理疏导,对两组患者的干预效果予以比较。结果与护理措施实施前相比较,护理措施实施后两组患者的临床各指标水平均得到了改善,且观察组改善情况优于对照组(P <0.05);与护理措施实施前相比较,护理措施实施后两组患者的焦虑评分和抑郁评分均有所下降,其中观察组低于对照组,其中治疗后观察组患者的焦虑评分为(38.34±6.03)分,对照组的焦虑评分为(48.25±7.50)分(P <0.05)。结论于冠心病伴焦虑抑郁患者中应用健康教育联合心理疏导的效果显著,在改善患者血流动力学的同时改善了患者的心理状态,值得在临床中推广应用。     

综合护理对膀胱全切术泌尿造口患者的生存质量及心理影响分析

目的探讨综合护理对膀胱全切术泌尿造口患者生存质量及心理的影响。方法选取2015年1月至2016年1月在我院行膀胱全切术泌尿造口的64例患者,采取随机原则将患者随机分为对照组及观察组各32例,对照组采取常规护理,观察组采取综合护理干预,比较2组患者的生存质量及心理状态。结果观察组及对照组的SAS评分分别为(36.32±2.26)分、(58.50±2.33)分,经t检验,观察组的SAS评分明显低于对照组,P<0.05;观察组及对照组的SDS评分分别为(25.41±2.35)分、(46.30±2.18)分,经t检验,观察组的SDS评分明显低于对照组,P<0.05;观察组的社会功能、生理功能、躯体功能指数分别为(81.41±3.41)分、(76.29±3.13.)分、(70.28±3.11)分,明显高于对照组的(67.62±2.26)分、(62.17±3.09)分、(60.29±3.06)分,P<0.05。结论在膀胱全切术泌尿造口患者中实施综合护理干预,能有效改善患者的抑郁、焦虑心理,提高患者的生存质量。     

评价健康教育合并心理疏导对抑郁焦虑冠心病患者的价值

目的观察评价健康教育合并心理疏导对治疗抑郁焦虑冠心病患者的价值。方法对本院2016年1月至2017年10月收治的120例抑郁焦虑冠心病患者进行分组护理,采用信封法进行分组,各组均纳入抑郁焦虑冠心病患者60例。对照组为抑郁焦虑冠心病患者实施常规的临床护理,观察组在常规临床护理的基础上对患者加以实施健康教育及心理疏导护理。观察两组抑郁焦虑冠心病患者护理后的焦虑自评表(SAS)和抑郁自评表评分(SDS)、患者护理满意度情况以及患者经治疗后生活质量评分,并对其进行分析探讨。结果对两组患者护理后的焦虑自评表(SAS)、抑郁自评表评分(SDS)进行对比,显示观察组更佳;对比患者护理满意度情况和治疗后的生活质量评分也显示观察组更高,P<0.05,具有统计学意义。结论对抑郁焦虑冠心病患者进行健康教育和心理疏导,能够有效缓解患者的抑郁和焦虑情绪,促使患者早日康复,提高患者生活质量的同时有效提高了患者护理满意度。     

个性化健康教育联合重复经颅磁刺激对帕金森病患者抑郁焦虑的干预

目的 探讨个性化健康教育联合重复经颅磁刺激对帕金森病患者抑郁焦虑心理的影响,为加强对帕金森病的治疗提供临床参考.方法 抽取我院2011年4月份到2013年6月份收治的80例帕金森病伴焦虑抑郁患者作为研究对象,按照随机分组的方式分为对照组和观察组,每组40例,在抗帕金森病药物治疗方案不变的前提下,对照组采用重复经颅磁刺激干预,观察组在此基础上加用个性化健康教育干预,选择抑郁自评量表（SDS）与焦虑自评量表（SAS）对两组的抑郁焦虑情绪评估,对治疗前后的得分进行分析和比较.结果 经研究发现,两组治疗后的SDS、SAS评分均有不同程度的改善在治疗后的3周、3个月后,观察组的SDS分别为（49.1±3.2）分、（46.8±1.8）分,SAS分别为（47.1±3.3）分、（46.3±2.2）分,与对照组SDS的（53.5±3.1）分、（52.6±1.6）分和SAS的（49.7±3.6）分、（50.5±3.7）分比较,差异有统计学意义（P＜0.05）.结论 给予帕金森病患者个性化健康教育联合重复经颅磁刺激进行治疗,能够在保证临床整体治疗效果的同时,有效缓解和减轻患者的抑郁、焦虑心理,提高生活质量,具有较高的临床应用价值,值得进一步推广.     

健康教育与心理疏导结合对冠心病伴焦虑抑郁患者心理状态的改善效果

目的：试析健康教育结合心理疏导对冠心病伴焦虑抑郁患者心理状态的影响。方法：选取我院2015年6月至2016年6月期间我院收治的冠心病伴焦虑抑郁患者61例,分为两组,对照组行常规护理,试验组则实施健康教育结合心理疏导,分析两组护理效果。结果：试验组护理后SAS、SDS评分下降程度优于对照组,P＜0.05。结论：健康教育结合心理疏导用于冠心病伴焦虑抑郁患者中,能够有效改善患者心理状态,值得推广。     

心理干预对冠心病伴焦虑和抑郁患者心功能及心率变异性的改善研究

目的探讨心理干预对冠心病伴焦虑和抑郁患者心功能及心率变异性的改善研究。方法选取2009年1月至2011年1月我院收治的冠心病伴焦虑和抑郁患者共160例,随机分为实验组和对照组,其中实验组采用心理干预措施,对照组采用常规的护理干预。治疗后观察两组SAS评分、SDS评分、心功能及心率变异性的变化。结果实验组患者的SAS和SDS评分明显较低(P<0.05),而左室短轴缩短率、左室射血分数、SDANN、SDNN、RMSSD指标均明显较高(P<0.05)。结论心理干预能明显改善冠心病伴焦虑、抑郁患者的心功能及心率变异性,提高其生活质量,并改善预后。     

冠心病合并糖尿病老年患者冠状动脉介入治疗后护理干预效果分析

目的 探讨护理干预对冠心病合并糖尿病冠脉介入(PCI)治疗后患者焦虑抑郁情绪、生活质量及血糖的影响.方法 收集2012年6月至2014年9月收治的冠心病合并糖尿病PCI治疗后的患者共130例,随机分为观察组与对照组,每组65例.对照组实行一般常规的护理,观察组实行综合措施的护理干预,内容包括健康教育、心理干预、饮食指导及介入治疗后康复.2组患者在干预前后进行焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)以及生活质量评价量表(SF-36)的评分,观察记录随访血糖控制效果.结果 2组患者入院时SAS、SDS及SF-36的量表评分基线比较,无统计学意义(P>0.05).与对照组相比,观察组护理干预后SAS、SDS以及SF-36的得分明显改善(P<0.05);而且护理干预能明显改善空腹血糖、餐后2 h血糖及糖化血红蛋白的控制效果(t=2.142,P=0.034;t=13.109,P<0.01;t=12.372,P<0.01).结论 对冠心病合并糖尿病PCI介入治疗后进行护理干预可以改善患者的焦虑、抑郁情绪,提高生活质量,提高血糖的控制效果.     

浅谈非语言性支持对冠心病患者负性心理的干预

目的探讨非语言性支持对冠心病患者焦虑、抑郁的影响。方法将有不同程度焦虑、抑郁反应的160例冠心病患者随机分成对照组和干预组,对照组(n=80例)给予常规护理,干预组(n=80例)在此基础上强调非语言性沟通,进行心理干预。护理干预前及干预后三周对两组冠心病患者用SAS、SDS评分量表测评情绪状况,比较心理干预前后两组冠心病患者负性情绪指标的差异及护理干预效果。结果两组冠心病患者干预前SAS、SDS评分无显著性差异,无统计学意义(P>0.05),护理干预后干预组SAS、SDS评分明显低于对照组(P<0.01),干预组焦虑、抑郁程度比对照组减轻,两组差异具有统计学意义。结论非语言性支持能明显缓解冠心病患者焦虑和抑郁症状,对冠心病的治疗及改善疾病预后具有积极的意义。     

医联体同质化安宁疗护模式对晚期肿瘤患者生活质量的影响

目的探讨采用医联体同质化安宁疗护模式对晚期肿瘤患者负面情绪、生活质量的影响。方法选择2019年12月至2021年6月在泰兴市人民医院肿瘤科住院患者中, 通过目的抽样法, 选取医联体辖区(4家社区医院)的晚期肿瘤患者100例为研究对象, 住院期间均予以常规护理和健康教育, 出院后采用随机数字表法, 将纳入患者分为安宁疗护医联体同质化模式组(观察组, 50例)及常规模式组(对照组, 50例)。两组人群干预前后, 分别采用焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)评定患者的负性情绪, 生命质量核心量表(QLQ-30)评定患者的生活质量, 进行干预效果分析。结果干预12周, 观察组干预前后SAS评分分别为(56.50±6.05)分、(48.14±4.49)分(t=8.57, P < 0.001), SDS评分分别为(56.31±5.34)分、(43.89±6.90)分(t=10.06, P < 0.001);对照组干预前后SAS评分分别为(54.95±5.61)分、(52.95±4.98)分(t=1.95, P < 0.05), SDS评分干预前后分别为(57.39±7....     

心理护理对高血压伴焦虑抑郁患者治疗效果的影响

目的 探讨心理护理对高血压伴焦虑抑郁老年患者治疗效果及心理的影响.方法 将老年原发性高血压伴焦虑抑郁患者157例随机分成观察组(n=85)和对照组(n=72),两组均给予降压药物治疗及常规护理,观察组同时给予心理护理干预.2周后比较两组降压治疗效果,应用Zung焦虑自评量表(SAS)和抑郁自评量表(SDS)评价对焦虑抑心理的影响.结果 观察组治疗后血压显著下降,总有效率为90.59％( 77/85),显著高于对照组的73.61％ (53/72),差异有统计学意义(x2=21.068,P＜0.05).观察组治疗前后SAS和SDS评分比较差异均有统计学意义(t=12.634、15.604,均P＜0.05);观察组治疗后的SAS和SDS评分显著低于对照组(t =4.638、5.316,P＜0.05).结论 有效的心理护理干预施可显著改善老年高血压患者焦虑抑郁的不良心理,而且有助于提高降压药物的疗效.     

中医辨证护理对血液透析患者心理状态及生活质量的效果观察

目的探讨中医辨证护理对血液透析患者心理状态及生活质量的效果。方法选取2015年6月至2016年6月丹东市中心医院收治的118例血液透析患者,根据随机原则将患者分为对照组(n=59例)和观察组(n=59例),对照组实施常规护理,观察组在常规护理基础上实施中医辨证护理干预,采用SAS量表、SDS量表评价患者的心理状态,采用SF-36量表评价患者的生活质量。结果经护理后,观察组及对照组的SAS评分分别为(42.53±3.12)分、(55.68±3.49)分,经t检验,观察组的SAS评分明显低于对照组,P<0.05;观察组及对照组的SDS评分分别为(46.26±3.16)分、(60.32±3.28)分,经t检验,观察组的SDS评分明显低于对照组,P<0.05;观察组及对照组的SF-36评分分别为(85.25±6.48)分、(62.46±5.50)分,经t检验,观察组的SF-36评分明显高于对照组,P<0.05。结论在血液透析患者中实施中医辨证护理,能有效改善患者的不良心理状态,提高患者的生活质量,具有重要的临床意义。     

心理护理干预在慢性乙型肝炎患者焦虑及抑郁中的应用

目的探讨心理护理干预对慢性乙型肝炎患者焦虑、抑郁的影响。方法对我院2009年12月至2012年5月收治的56例慢性乙型肝炎患者(观察组)和同期56例健康体检者(对照组)采用焦虑自评量表(SAS)及抑郁自评量表(SDS)进行问卷调查,并对慢性乙型肝炎患者进行早期心理护理干预。结果观察组SAS及SDS评分均明显高于对照组(P<0.05),说明慢性乙型肝炎患者普遍存在着焦虑及抑郁症状。观察组患者心理护理干预前后比较,干预后乙型肝炎患者的SAS及SDS评分均明显低于心理干预前(P<0.05),说明乙型肝炎患者在心理护理干预后焦虑和抑郁症状得到改善。结论慢性乙型肝炎患者存在一定程度的焦虑及抑郁,心理护理干预可改善其心理状态,缓解慢性乙型肝炎患者的焦虑及抑郁症状,提高患者的生活质量。