形成性评价研究可视化分析及其对医学教育的启示

目的通过可视化软件分析国内外形成性评价相关文献, 为我国教育相关领域形成性评价研究提供参考。方法 2022年7月分别检索中国知网、万方数据知识服务平台、维普中文科技期刊数据库和Web of Science(WOS)数据库中于1990年1月至2022年6月发表的和形成性评价相关的中英文文献, 并采用Citespace软件进行归纳分析总结, 分析内容包括发文量、作者、国家、研究机构、引用关系、关键词等。结果共纳入5 537篇中文文献和5 096篇英文文献。近几年中文发文量基本稳定, 英文发文量有明显升高趋势。作者方面, 国内以中国医科大学齐殿军和湖北大学施德安2个团队影响力较大, 国际上以Black, Sadler等影响力最大。从国家来看, 美国、英国、澳大利亚发表文献数量分列前3位, 国内发表文献最多的机构为新疆医科大学, 英文文献中以明尼苏达大学发文最多。中文高频关键词包括大学英语、教学评价、教学改革等, 英文高频关键词为formative assessment, student, education等。近几年国内研究热点为翻转课堂、教学改革、线上教学等, 而engagement, a...     

基层医疗机构管理者领导力评价指标体系的构建

目的构建基层医疗机构管理者领导力评价指标体系。方法该研究为质性研究。基于中国科学院领导力五力模型, 通过文献回顾、专家访谈法、问卷调查及小组讨论法, 初步构建基层医疗机构管理者领导力评价指标体系框架。于2020年11月至2021年6月邀请19名专家进行2轮德尔菲法专家咨询, 根据咨询结果构建基层医疗机构管理者领导力评价指标体系, 并运用层次分析法确定各指标权重。结果共纳入19名咨询专家, 其中年龄≥40岁者13名, 工作年限≥20年者7名。两轮德尔菲法专家咨询问卷的回收比例分别为18/19和19/19, 专家权威系数分别为0.92、0.91;第2轮咨询中各级指标的协调系数分别为0.640、0.557、0.512(均P<0.05)。构建的基层医疗机构管理者领导力指标体系包括5个一级指标、16个二级指标、44个三级指标。一级指标按权重大小依次为"影响力"(0.299)、"决断力"(0.245)、"控制力"(0.156)、"感召力"(0.150)和"前瞻力"(0.150)。结论该研究初步构建了基层医疗机构管理者领导力评价指标体系, 可为相关人才的培养和评价提供参考。     

2011至2021年中英文文献中药学教育研究趋势和热点对比分析

目的分析并比较药学教育研究中文和英文文献的趋势和热点。方法基于中国知网、维普中文期刊服务平台、万方数据库以及PubMed数据库, 检索发表于2011至2021年药学教育相关中英文文献。通过文献计量学方法, 对中英文文献的研究趋势和热点进行对比。结果研究纳入中文文献852篇, 英文文献1 416篇。增进社会药学服务、培养医院和社区执业药师的学习和临床能力等领域在中英文文献聚类分析中均位于战略坐标第一象限;药学教育教学改革在中文文献中涉及3个双聚类分析研究热点领域;针对不同年龄、性别的社会药学研究领域位于英文文献战略坐标图第一象限并且向心度值最大。结论增进社会药学服务、培养医院和社区执业药师的学习和临床能力是中英文文献的共同研究热点;药学教育教学改革是中文文献的研究热点;社会药学研究是英文文献的研究热点。     

基层医疗机构全科医学管理者领导力研究进展

随着国家将医疗战略重点下移至社区全科发展，医疗环境的复杂性及社区人群健康管理的更高要求，对全科医学管理者领导力提出了更大挑战。但相较国外，我国全科医学管理者领导力的理论及实践研究极为匮乏。基于现实需求与实际缺乏的矛盾，本文阐述了国内外医疗管理者领导力的发展历程，总结了国内外医疗管理者领导力的研究思路和成效，重点分析了国内医疗管理者领导力研究的进展和不足，并分析了当前开展全科医学管理者领导力研究的必要性，以期为未来的全科医学管理者领导力发展和研究提出政策建议和理论支持。     

数学模型支撑下的人布鲁氏菌病防控工作特征分析及启示

目的总结2004年来数学模型在国内外布鲁氏菌病研究中的应用现状,为该主题相关领域的研究工作提供参考。方法收集2004年以来中国知识基础设施工程和Pub Med数据库所收录的基于数学模型的布鲁氏菌病防控相关学术论文,分析所应用的数学模型和研究内容。结果共纳入合格文献8篇,其中英文文献2篇、中文文献6篇。纳入的文献主要集中发表于2011-2015年之间,所涉及的模型包括灰色模型、ARIMA模型、贝叶斯时空模型和动力学模型。所收集的数据囊括了内蒙古、辽宁、浙江、云南等9省疫情监测资料以及印度部分监测资料。结论在数学模型支撑下的人布鲁氏菌病防控工作已经取得了一定的进步,应该在更大范围的实际应用中验证其有效性,为应用数学理论的传染病研究带来更多的可能。     

国内外质性研究在护理领域的可视化分析

目的 分析国内外质性研究在护理领域的发展脉络、研究热点及趋势,为我国质性研究提供更多理论指导和方法。方法 检索Web of Science核心数据库和中国知网数据库2002–2021年发表的质性研究在护理领域的中英文期刊文献,采用CiteSpace软件对纳入文献进行可视化分析。结果 共纳入英文文献3620篇,中文文献3047篇,英文文献年发文量高于中文文献,整体均呈上升趋势。国外机构联系相对紧密,国内机构相对松散,且缺乏与国际的交流。国外的研究热点包括思考、急诊科和社会化媒体等,国内的研究热点包括延续护理、护理员、新冠肺炎、养老机构等。结论 国内质性研究起步较晚,发展缓慢,理论与实践方法均有待加强与提高,可借鉴国外的研究,探索适合我国的质性研究在护理领域进一步发展的方向。     

基于CiteSpcace的艾叶中医药相关研究文献可视化分析

目的 分析近22年艾叶中医药研究领域的文献,归纳、挖掘研究热点及发展趋势,为艾叶后续研究提供参考。方法 收集中国知识资源总库（CNKI）、中国学术期刊数据库（Wanfang）、中文科技期刊数据库（VIP）、Web of Science(WOS)核心合集2001年1月1日-2022年4月23日与艾叶相关的中医药研究文献,利用CiteSpace6.1对作者、机构、关键词等进行可视化分析,构建艾叶相关研究的知识图谱。结果 最终纳入中文文献2 116篇,英文文献468篇。作者分析显示,洪宗国和Baek Namin分别为中、英文文献发文量最多的作者;机构分析显示,北京中医药大学和韩国庆熙大学分别为国内外发文量最多的研究机构;关键词分析表明中文文献更侧重于艾叶作为中药的传统应用及其临床疗效的评价,英文文献则偏向艾叶成分或提取物的药理活性评价。结论 结合文献事实和预测分析,继续探寻艾叶药材品质形成规律,艾叶中各类成分药理作用机制等将成为今后的研究方向。     

中国内地全科医学1993-2012年文献回顾分析

目的：了解中国内地全科医学论文发表情况,分析存在问题并探讨对策。方法分别利用中国期刊全文数据库（ CNKI）、万方数据库和PubMed对1993年1月1日至2012年12月31日发表的中国内地全科医学论文进行检索,通过文献管理分析软件NoteExpress2、Excel和SPSS 19.0对论文情况进行统计分析。结果1993-2012年中国内地发表全科医学中文文献16349篇,英文文献266篇,均呈现逐年上升趋势,2008-2012年中文文献发表数量急剧上升。16349篇中文文献在中文核心期刊上共发表5295篇（32.39％）,266篇英文文献在 SCI 收录期刊上发表的共257篇（96.62％）。中文文献中76.01％（12427/16349）的作者来自社区卫生服务机构,英文文献中61.65％（164/266）的作者来自于医学院校和科研机构。中文文献中居前2位的研究方法是评论和描述性研究,分别占37.59％（6145/16349）和37.12％（6069/16349）,随机对照试验研究占9.57％（1565/16349）;英文文献中描述性研究所占比例为52.63％（140/266）,随机对照试验研究占9.02％（24/266）;中文和英文文献中研究内容为临床研究的各有60.75％（9932/16349）和75.94％（202/266）。结论我国内地全科医学文献数量不断增加,但核心期刊发表数量少,研究方法相对简单,英文文献数量少,提示中国内地全科医学领域研究的质量需要提高。应借鉴其他国家的经验,尽快建立国家级或省级基层医疗研究专项和基层医疗研究网络。     

我国健康扶贫领域研究主题及其演化

目的：分析目前国内健康扶贫领域的研究主题及其演化过程,揭示健康扶贫领域的研究内容和研究动态。方法：采取混合关键词策略从三大中文数据库检索得到的366篇文献中提取其文献特征关键词,采用系统聚类方法确定文献的研究主题,基于韦恩图和主题耦合关系网络图分析我国健康扶贫领域研究主题及其演化主题之间的相互关系。结果：国内健康扶贫领域主要有9个研究主题,其中倾斜性健康扶贫政策、医疗机构扶贫、基层医疗队伍扶贫、医疗精准扶贫保障体系、深度贫困地区脱贫攻坚、互联网+远程医疗,以及健康教育与艾滋病防治为持续发展主题,妇幼卫生扶贫资金项目为阶段性主题,健康风险为新兴主题。结论：我国健康扶贫领域的研究在主题内容上呈现从简单到深入、基础到核心、宏观到微观的发展态势,不同研究主题在整个领域的地位和作用不同,各主题间相互关联、协同发展。     

基于文献分析的智能医疗研究现状与展望

以Web of Science数据库的学术论文和Orbit数据库的专利文献为数据源,通过全面检索“智能医疗”主题相关文献,对获取的3 956篇学术论文和923件专利家族进行数据分析,采用文献计量、聚类分析、词频统计、专利分析、专利地图等多种方法总结归纳了智能医疗的研究历程、研究国家、研究机构及其竞争力和研究热点,从理论、应用、实践、疾病、研究地区、研究机构等方面对智能医疗发展进行了展望。     

2015—2019年国际医学信息学计量研究

目的:通过对WOS数据库中医学信息学领域的文献进行多角度分析,以识别该领域的研究前沿和研究热点,以期望对医学信息学领域提供理论帮助。方法:采用文献计量学方法对2015-2019年国际医学信息学主题领域进行分析,分析内容包括年度发文量、研究领域、发文国家、重要发文机构研究热点。使用CITESPACE进行可视化呈现,对高频关键词进行聚类分析。结果和结论:基于2015-2019年WOS数据库中医学信息主题领域18 103篇文献,发现文献量持续增长,美国在该领域具有很强的主导地位。研究总结医学信息主题领域十大研究热点和排名前25具有高强度变化的关键词。     

临床教师教学能力评价指标体系的系统评价

目的 系统评价国内外临床教师教学能力评价指标体系相关文献,为制定规范化、全面化的临床教师教学能力评价指标体系提供参考依据。方法 系统检索中国知网、万方数据库、PubMed、Web of Science等数据库中关于临床教师教学能力评价指标体系相关文献,利用Ekman质量评价工具进行质量评价,采用汇集性整合方法对研究结果进行归纳整合。结果 共纳入10篇文献,以中文文献为主(8篇),共含10个指标体系或量表。文献质量评价结果显示高质量文献1篇,其他均为中等质量。归纳出教学基本素质、教学实施能力、教学研究能力、教学基本能力、临床带教能力、教学管理能力及教学评价能力7项一级指标,27项二级指标,75项三级指标。结论 本研究分类汇总了现有的临床教师教学能力评价指标体系,为后续构建全面的、科学的、客观的与标准的临床教师教学能力评价体系提供参考依据。     

1989至2022年我国流行病学课程教学改革的文献计量学分析

目的系统梳理我国流行病学课程教学改革领域的相关文献, 分析并展示1989年以来我国流行病学教学的文献分布和研究主题, 为培养高质量医学人才提供参考依据。方法运用文献计量学软件对1989至2022年收录于中国知网、万方数据知识服务平台和维普中文科技期刊数据库中有关流行病学课程教学相关文献的年度发文水平、基金支持情况、刊载期刊分布等展开描述, 并对关键词进行可视化分析。结果获得来自178份刊物的525篇与流行病学课程教学改革相关文献。1989至2000年平均发文1篇, 2001至2010年平均发文12篇, 2011至2022年平均发文31篇。525篇论文中, 有基金项目的为291篇(55.4%), 综述类237篇(45.1%), 效果评价类169篇(32.2%)。关键词分析得到3个研究主题, 分别是流行病学教学对象、内容和方法。结论我国流行病学课程教学论文年发文量近年来陆续增加, 但整体研究质量有待提高, 教学改革内容主要围绕提高学生积极性和培养实践能力展开。     

国内外期刊发表的高引用频次针灸研究学术论文比较研究

目的:分别整理、分析国内外被引用频次排名前100位的针灸研究论文特征,并初步总结国内外针灸研究异同。方法:分别收集CNKI、万方、Web of Science数据库中从2000年以来论文引用频次排名前100位针灸研究论文,对其发表杂志、论文题目、作者、国家地区、出版年份、引用频次、论文类型、研究设计及研究领域进行总结分析。结果:100篇英文论文的引用频次在98~448之间,平均约为159,主要发表于47种杂志;中文论文的引用频次在108~408,平均约为143,主要发表于28种杂志;其中英文刊文数排前两位的杂志是《Pain》和《British medical journal》,中文刊文数排前两位的杂志是《中国针灸》和《上海针灸杂志》。发表英文最多的是美国(38篇),德国(18篇)、英国(17篇)紧随其后,其中美国哈佛医学院麻省总院(10篇)最多,中文则为天津中医药大学和北京中医药大学同居榜首(8篇);所有论文可分为临床研究、基础研究、文献研究三类,其中英文论文涉及11类疾病,且有近50篇与疼痛相关,中文论文涉及22类疾病,排名前两位的是脑病和代谢性疾病。结论:引用频次分析能有效显示国内外针灸研究论文特征和现状,并初步表明国内外针灸研究存在异同,为开展进一步研究提供有用信息。     

我国高等医学教育领域课程思政研究的文献计量学分析

目的分析我国高等医学教育领域课程思政研究现状, 以期为未来的课程思政研究提供参考。方法 2022年7月检索中国知网、万方数据知识服务平台和维普中文科技期刊数据库中高等医学教育领域的课程思政研究文献, 利用文献计量学方法对发文量、论文所属单位和关键词等进行分析。结果共纳入符合条件文献1 739篇, 发文量前10位的单位均为高校, 高频关键词28个。基于某门具体课程的课程思政研究最多, 达1 026篇, 其中, 基础类课程752篇(73.3%), 临床类课程274篇(26.7%);中医类课程312篇(30.4%)。"德育""课程育人"是最新的研究热点, 研究从某门课程的实证研究逐渐向体系研究过渡, 研究内容逐步细化。结论我国高等医学教育领域课程思政研究较丰富, 热点聚焦, 以基础类课程为主, 临床、中医类课程相对较少。建议建立课程思政研究共同体, 进一步深化课程思政研究。     

虚拟仿真实验教学对医学生学习效果的影响研究

目的总结国内外医学课程中虚拟仿真实验教学的应用效果。方法采用Meta分析法。检索2000至2021年间中国知网、万方、维普、PubMed、EBSCO和Web of Science数据库中关于虚拟仿真实验教学在国内外医学课程中应用的文献, 并根据Cochrane系统评价方法对其进行质量评价和分析。结果共纳入53篇文献, 其中英文10篇, 中文43篇, 共计12 329例研究对象。文献质量评价结果均为B级。Meta分析结果显示, 参与虚拟仿真实验教学的学生理论考核[标准化均数差(standard mean difference, SMD)=0.914, 95%CI=0.729～1.100]和操作技能考核成绩(SMD=1.385, 95%CI=1.172～1.598)高于传统教学的学生成绩, 其差异均有统计学意义(均P<0.05)。虚拟仿真实验教学在教学方法满意度[相对危险度(relative risk, RR)=1.245, 95%CI=1.038～1.494]、自学能力(RR=1.430, 95%CI=1.168～1.750)等方面优于传统教学法, 差异均具有统计学意义(均P<...     

我国患者安全与医疗质量评价指标体系的循证分析研究

目的:分析2007年以来国内外有关患者安全与医疗质量评价指标的引用情况,为首都医科大学附属北京儿童医院患者安全与医疗质量评价指标体系的构建提供借鉴。方法:采用循证分析的方法对搜集到的367篇中英文文献进行分析。结果:最终纳入146篇文献,中文文献132篇,共提取150项指标,总引用频次≥10的指标共27项;英文文献14篇,共提取34项指标,总引用频次≥5的指标共16项。结论:各级医疗机构应加大对患者安全的关注,规范指标的应用,学会善于使用负向指标,不断拓宽患者安全指标的涵盖广度。     

我国医疗数据可视化研究的知识图谱分析

目的：梳理我国医疗数据可视化研究的演变过程及核心内容,发掘本领域的科研增长点。方法：对国内三大中文期刊全文数据库中的相关文献进行收集、整合,使用CiteSpace软件进行知识图谱分析及文献计量学分析。结果：共筛选出目标文献5 292篇,分4个时间窗展示主题网络聚类图谱及关键词计量指标统计结果。结论：我国医疗数据可视化领域的研究主题早期相对集中、稳定,主要集中于三维重建、可视化人体等方面。近几年研究文献数量呈现指数级增长,研究主题逐步多元化和细化,新增了如网络药理学、知识图谱、新技术研究等主题。     

中医住院医师规范化培训研究的可视化分析

目的分析中医住院医师规范化培训研究的现状, 为后期研究提供参考。方法采用CiteSpace软件对中国知网、维普中文科技期刊数据库、万方数据知识服务平台1998至2022年收录的有关中医住院医师规范化培训研究文献进行可视化分析。结果 1998至2013年共发文21篇, 内容主要涉及培训体系的构建;2014至2022年发文510篇, 内容主要涉及培训模式的全面探索。发文作者和机构较为分散、合作不足。研究领域的高频关键词有"中医""住院医师"等10余类, 近年的研究突现词有"临床技能""实践"等。结论中医住院医师规范化培训研究经历了培训体系的构建、培训模式的探索2个阶段, 目前的研究力量薄弱, 研究热点分散, 但近年逐渐向中医特色临床技能培训聚焦。     

基于多分析方法探讨近十年T细胞对类风湿关节炎影响的可视化分析

目的 通过对近十年T细胞对类风湿关节炎（rheumatoid arthritis,RA）影响的文献进行多软件可视化分析,总结该领域的研究热点及前沿发展。方法 在中国知网和Web of Science核心合集数据库检索2012—2022年关于T细胞对RA影响的中英文文献,运用CiteSpace、VOSviewer软件对其发文量、作者、关键词进行分析。结果 中文文献519篇,英文文献861篇,结果显示2020—2022年中文发文量缓慢增加,英文发文量整体趋势较为平稳。关键词分析显示,预测该领域的未来研究聚焦于T细胞在RA中的发病机制、RA的骨破坏机制、疾病活动度、氧化应激等方面。结论 T细胞对RA影响的研究关注度一直较高,研究价值大。但因国内外研究重点存在差异,团队间应良性互动、相互交流,以期揭示RA的内在机制,为靶向治疗提供理论依据。