临床护理教学模式探讨

我院已有 5 0年的教学历史 ,承担着 7所大、中专院校的临床实习任务。为全面提高教学质量 ,培养跨世纪的护理人才 ,我院把护生的临床实习工作纳入医院护理工作的重要议事日程。经多年临床教学实践 ,我们认为 ,随着护理模式改革的不断深入 ,传统的教学模式已不适应现代护理临床的需要。为此 ,我院结合临床实际 ,对传统的教学模式进行了改革 ,实行了目标教学。按照培养基础扎实、知识面广、能力素质高的专业护理人才的整体要求 ,1997年率先在心内科西病房实行目标教学的试点工作 ,经过 3年临床实践 ,实习效果满意 ,现将临床教学改革内容与方法…     

新时期临床护理教学的策略与实践

随着我国传统医学与国际医学的接轨，护士正日益成为医护系统中技术化、科学化的重要组成部分；市场经济运行机制及人事制度的改革对护理人才的要求亦越来越高。根据护理科学的快速发展和护理教育改革的深入，以及人们日益增长的医疗服务需求，笔者对如何做好护理毕业生走向临床第一步的综合教育进行了分析总结，现报告如下。     

浅谈护理管理者的管理艺术

护理工作是整个医院工作的重要组成部分，具有相当重要的地位，护理质量的好坏，不但直接影响医疗、教学、科研工作质量和水平，而且还直接影响管理质量，影响医院的社会形象，因此，加强护理管理，提高护理水平是护理管理者的重要职责。     

ATP转复阵发性室上性心动过速致心跳骤停1例的抢救护理体会

ATP通过抑制房室传导打断折返环从而中止室上性心动过速,但偶可发生致命性并发症,即心跳骤停,抢救成功与否与治疗前抢救药物及物品的准备密切相关。1994年我们成功地抢救了一例出于ATP转复室上性心动过速引起的心跳骤停,现将护理体会介绍如下。     

电击伤致呼吸心跳骤停1例患者的抢救与护理

我院急诊科最近成功地抢救了一位由于电击伤致呼吸、心跳骤停达15min的病人，现将抢救护理体会介绍如下。1病例抢救经过简介患者，男，20岁，因被380伏高压电击伤后急送我院急诊科就诊，病人来时心跳、呼吸均已停止。接诊后立即给予有效地胸外心脏按压、气管插管、人工辅助呼吸，高流量给氧，并行气管内深部吸痰，保持呼吸道通畅。同时建立了有效的静脉给药通遇，给10％葡萄糖500ml，可拉明1．125g、格贝林90mg、回苏灵24mg、地塞米松5mg，静脉滴注。抢救约15min后，心电图示室额，立即给予利多卡因100mg，静推，然后行150W秒电击除颤。经…     

加强护理品牌建设构建和谐医患关系

2007年是卫生部、卫生厅继续开展医院管理年活动关键的一年,开展医院管理年活动是切实解决群众"看病难"、"看病贵"等热点问题的重要举措,是坚持以人为本,构建和谐社会,用科学发展观指导卫生工作的具体体现。我们严格按照医院管理年活动的要求,进一步解放思想,更新观念,开拓创新,努力打造护理品牌,以护理质量零差错、护理     

记忆镍钛合金支架在气管狭窄中的应用

记忆镍钛合金支架是一种具有独特形状记忆和超弹性的支架 ,可在低温 (温度 0～ 4℃ )缩小 ,随温度升高自动恢复原状。因此易于置入 ,置入后固定良好不易滑脱 ,且具有耐磨、耐腐蚀、对粘膜刺激性小、生物相容性好等特点 ,是目前治疗气管狭窄较理想的生物材料。我科 1 996年 1 1月至 1 997年 9月对 42例气管狭窄病人行记忆镍钛合金支架气管置入术 ,取得良好疗效。1　临床资料1 .1　一般资料42例中 ,男 2 9例、女 1 3例 ,年龄 34～ 71岁 ,平均 5 5 .2岁。其中良性狭窄 4例 (外伤致气管塌陷 1例、气管切开致气管增生性瘢痕 1例、气管软化 1例、…