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1.
初中数学利用交互式电子白板教学的案例研究——以“二次函数y=ax
2
的图象与性质”为例
张平菲
王甜甜
徐承杰
《中学数学》
2023,(4):31-32
现代信息技术的应用娴熟程度正越来越成为评判数学教师素质的一项指标.在初中数学课堂教学中，根据初中数学课程特点，充分发挥交互式电子白板的优点，可以有效展现数学本质，调动学生的学习兴趣，启迪学生的数学思维，并以此建立有效数学课堂.
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