搞好教学评价 促进高校建设

目前，我国高校的教学评价活动正方兴未艾，搞好教学评价，能有效地加强高校适应社会主义市场经济体制的能力，促进学校的软、硬件建设，优化育人一半，提高教育质量，已逐渐为人们所认识，为更好地形展教学评价的理论研究和实践工作，本文重点论述了在高校开展教学评价工作的基本思路，教学评价在高等教育中的地位，作用和影响，教学评价促进高校建设的理论与实践体会，并对高校教学评价工作中存在的一些问题进行探讨。     

利用液晶实现相干光通信的偏振控制

本文根据向列相液晶在外控电场作用下的电光效应,分析了在相干光纤通信系统中用作偏振控制的机理。介绍了利用液晶延迟单元级联构成偏控器的方案,并报导了实验结果。理论分析与实践表明液晶偏控器是一种新颖的有实用价值的电光器件。     

在高次模TE_(1n),TM_(1n)影响下独立天线的口径效率

本文分析了高次模式在通常应用的馈源设计以外的独立天线中的作用。分别得出了在TE_(12)~0和TM_(11)~0影响下的最佳口径效率η_(max)和模比M_(opt)(当M=0时,口径效率即退化为一般文献所载的单一主模TE_(11)~0时的η=0.84),为喇叭透镜、喇叭抛物面,微波理疗等类型天线的最优化设计提供了原始参数.     

对微波接力站现有的经典卡氏天线改造的建议

本文在作者已经获取的理论与实践成果基础上,提出对我国微波中继站现行广泛应用的经典卡塞格伦天线进行技术改造的意见.其措施是保持原造价高昂的抛物主面结构不变,从控制口径场分布以提高效率和改善副瓣电平出发仅对副反射面赋形;再根据馈源的相位中心和组合馈源的等效辐射中心的位置,调整抛物面位置以获得最佳轴向位移. 这种改造在经济上是价廉的,在效果上是显见的,在技术上是可行的.对现行大量采用经典卡氏天线的微波站的通讯质量的提高容易收到立竿见影的效果.可供参考与借鉴,具有一定的现实意义。     

正交波导侧-端壁谐振裂缝耦合机构的计算与实践

本文为平面裂缝阵列天线常用的一种耦合机构提出了有效的计算方法。阐述了耦合原理,分析了等效电路并求得了耦合裂缝的规一化电导和耦合系数。以实现需要的天线口径激励。经过S波段、C波段和X波段的实践工作证明:只要在理论计算的基础上,通过所述实验手段进行一次循环修正,则可获得满意的结果。此外,这种分析方法也同样适用于谐振裂缝的其它双波导耦合机构。     

关于矩形口面喇叭最佳概念的加注

一、引言关于矩形口面喇叭的最佳概念在许多经典的天线书籍中(如Г.З.Айзенберг“超高频天线”;А.З.Фрадин“特高频天线”;S.A.Schelkunoff“天线的理论与实用”;R.E.Collin“天线理论”PartI等)都有叙述与计算。他们的共同提法是:当喇叭的长度一定[L_H·(L_E)=const]时,存在着一个最佳张角Ψ_H,Ψ_E或最佳口面尺寸ah、bh,此时喇叭天线的方向     

五元耦合配相阵列的矩量解

本文讨论共弧的五元半波振子组成的相扫阵列特性。利用矩量法分析了考虑振子间的电磁耦合存在时,振子的电流分布、输入阻抗以及阵列的方向图特性。文中采用分段正弦波基函数和Toeplitz矩阵节约了计算时间。     

赋形卡塞格仑天线组合馈源的等效幅射中心

本文从提高天线效率的观点出发,对标准型卡塞格伦天线进行修正,按照能量守恒定理,等光程条件和斯内尔定理所得到的四个方程利用计算机求解方程组。从而得到改进型卡氏天线主面和付面坐标的数值解,确定改进型卡塞格仑天线的形状,达到提高天线增益和效率的目的。对于已改进后的卡氏天线,如何确定组合馈源的等效辐射中心?才是本文研究的重点内容,考虑到修正主面对于实际生产加工难易和所起到的效果大小,主反射面仍采用抛物面的形式,这样不仅能够达到提高天线效率的目的,而且又不失一般性,并为实际生产加工提供方便,在此基础上采用付反射面反射线的反向延长线与对称轴线交点分布的密集度,确定目标函数,用优化的方法,找出等效辐射中心的最佳位置。     

单模光纤的偏振温度特性

本文分析了温度变化.对单模光纤输出光波偏振态的影响:在分析单模光纤的相位温度特性时。采用了简便的全微分近似法,避免了繁杂的电磁模式的场方程法,所得的结果具有较好的精度。对于单模光纤的偏振温度特性分析,从理论上得到了重要结论。     

续论在高次模影响下独立天线的口径效率

在文献[1]的基础上,本文继续讨论了高次模对独立天线口径效率的影响。进一步分析了存在模式反射时的小口径情况,并以矩形口径为例得出了在TE_(10)、TE_(30)作用下的最佳口径效率η_(ma)和模比M_(tP),丰富和充实了多模口径辐射问题的研究。