基于卓越工程师培养目标的土木工程施工课程教学探讨

针对土木工程施工课程教学存在教学内容更新速度慢、课时不足、实践教学效果不佳以及考核方式单一等问题,文章介绍了同济大学土木工程专业基于卓越工程师培养目标所开展的课程教学改革。通过教学内容的多元化设计、混合式教学方法的采用、MOOC的应用以及考核评价标准的优化等,收到良好的课程教学效果。     

软土基坑开挖模拟及对临近隧道的影响研究

以上海某一紧邻地铁隧道的深基坑工程为背景,利用通用有限元软件ABAQUS对该基坑开挖过程进行了模拟,并对软土深基坑开挖对临近地铁隧道位移变形的影响进行了非线性分析,在此基础上,对基坑开挖对临近不同水平距离隧道产生的影响进行了研究。     

土木工程施工课程教学改革探讨

讨论了土木工程施工课程的教学和改革。重点从多媒体课件的制作、教学方法、教学实验平台的建设、创新课题的建设等方面来进行阐述,在加强基础理论教学的基础上,拓宽学生的知识面,锻炼和培养学生的动手能力和创新能力。通过“课堂教学与实践相结合,应用与创新相结合”,把学生培养成综合能力强的复合型的人才,以适应社会的需要。     

粉煤灰及膨润土对Ni2+,Zn2+,Pb2+,Cd2+的吸附

研究了粉煤灰从溶液中去除有毒金属离子Ni^2 ，Zn^2 ，Pb^2 ，Cd^2 的能力，并与膨润土进行了对比．介绍了一种有效的求平衡吸附率的计算方法．试验结果表明：粉煤灰除了对Zn^2 的吸附能力和膨润土相当外，其余均大于膨润土．粉煤灰对Pb^2 (初始浓度为2000mg／L)的平衡吸附率达83％；对Ni^2 ，Zn^2 ，Cd^2 (初始浓度均为800mg／L)的平衡吸附率分别为61％．60％．94％．     

废弃物屏障材料的改性研究

阐述废弃物对环境的污染及国内外对于废弃物的处理方法，介绍国内外膨润土等改性屏障材料工程性质及在吸附扩散性能等方面的研究现状，展望屏障材料的改性研究前景。     

粉煤灰及膨润土对Ni^2＋，Zn^2＋，Cd^2＋，Pb^2＋的吸附研究

研究了粉煤灰和膨润土对溶液中有毒重金属离子Ni~(2 )、Zn~(2 )、Pb~(2 )、Cd~(2 )的吸附能力。动态吸附试验显示,吸附过程是快速的。试验结果表明:粉煤灰对Zn~(2 )的吸附能力和膨润土相当,对Ni~(2 )、Cd~(2 )的吸附能力均大于膨润土。平衡吸附模型说明在高浓度下,Ni~(2 )、Zn~(2 )、Pd~(2 )在粉煤灰中,Ni~(2 )、Pd~(2 )在膨润土中的吸附符合Langmuir模式。试验还表明:随着吸附剂中Ni~(2 )、Zn~(2 )、Pb~(2 )、Cd含量增加,粉煤灰和膨润土对Ni~(2 )、Zn~(2 )、Pb~(2 )、Cd~(2 )的吸附百分率下降。     

污染物离子在粘土介质中扩散系数和分配系数的测定(英文)

介绍了利用一种自制的特殊装置,测定污染物离子在粘土介质中迁移的扩散参数D和分配系数Kd的方法。通过一系列污染物在上海粘土中的纯扩散迁移试验,系统中污染物的质量不变,源浓度随试验的进行是下降的,运用一个简单的理论模型,通过拉普拉撕(Laplace)变换方法,对一个单独的试验,可同时推断出扩散系数和分配系数。通过拉普拉撕转换程序求出了阴离子(Cl-)和阳离子(K+,Ca2+,Zn2+,Cu2+)的扩散系数D和分配系数Kd。试验结果发现:阴离子在粘性土壤中的显扩散系数比阳离子的大;一价阳离子K+的显扩散系数比二价阳离子的大。     

基于强度折减的有限差分法分析加筋土桥台的稳定性

采用基于强度折减理论的有限差分法对加筋土桥台结构的整体稳定性进行了数值计算与分析.计算得到了加筋土柔性桥台的土工格栅筋材的轴向受力分布情况,数值计算结果与实测数据相当接近;分析了加筋土筋材的受力机理以及筋材潜在的破裂面位置;讨论了有限差分程序FLAC分析加筋土柔性桥台时网格密度的选择,认为网格密度对计算结果的影响较大;并对加筋土结构的塑性区及塑性发展过程进行了一些分析和探讨.     

土工合成材料在废弃物填埋场中的应用

介绍了国内外废弃物处理的现状和土工合成材料在废弃物填埋场中应用的情况。废弃物填埋场中所使用的土工合成材料包括土工膜,非织造土工织物和土工格栅,这些土工合成材料可起到密封隔离,排水,过滤,排气和加固填埋场边坡的作用,最后展望了土工合成材料在不保领域中广阔的发展前景。     

填埋场边坡稳定性的极限平衡法与数值模拟分析

以某山谷型填埋场边坡为例,借助SLOP/W软件进行了填埋场边坡稳定性的极限平衡分析,并运用FLAC 3D软件对填埋场边坡进行数值模拟分析,最后比较了2种方法的优缺点,对填埋场边坡稳定性提出了提议。