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| 关于《开放教育入学指南》课程改革的思考 | |
| 引用本文： | 刘爽.关于《开放教育入学指南》课程改革的思考[J].现代远距离教育,2003(1):61-62. |
| 作者姓名： | 刘爽 |
| 作者单位： | 黑龙江广播电视大学,哈尔滨,150080 |
| 摘 要： | 目前 ,在《开放教育入学指南》课程的教学中 ,有些电大存在着教师和学员对课程重视不够、教学内容偏重理论而忽略实践、教学内容脱离实际等问题 ,致使这门课的教学流于形式 ,没有发挥其“开放教育铺路石”的作用。针对上述问题 ,我们在教学内容上进行了改革 ,着重突出了以下几个方面 : 一、强调开放教育和传统封闭教育的区别 ,帮助学生树立终身学习思想 ,尤其是建立“自主学习”观念 开放教育与传统教育的区别 :1 招生对象开放 ,学员不必参加考试即可入学。2 学制开放。开放教育采用学分制 ,学员可以在 2～ 8年内完成学业。3 教学计… |
| 关 键 词： | 《开放教育入学指南》 课程改革 电大 教学内容 终身学习 教学管理 |
| 文章编号： | 1001-8700(2003)01-0061-02 |
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