新时代大学生制度自信教育的四重逻辑 |
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引用本文: | 曹明,顾栋栋.新时代大学生制度自信教育的四重逻辑[J].社会科学战线,2023(3):255-261. |
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作者姓名: | 曹明 顾栋栋 |
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作者单位: | 1. 盐城师范学院理论研究基地;2. 盐城师范学院马克思主义学院 |
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基金项目: | 江苏省社会科学基金重点项目(21MLA001); |
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摘 要: | 新时代大学生制度自信教育是高校“立德树人”的根本要求,也是提升大学生制度认知、认同和信仰的重要途径。新时代大学生制度自信教育需要遵循特定的生成逻辑,包括以马克思主义为源头的理论逻辑,为大学生制度自信教育提供理论支撑;以时代发展为参照的现实逻辑,为大学生制度自信教育提供现实依据;以“知情信行”为主线的价值逻辑,为大学生制度自信教育提供基本思路;以教学活动和平台建设为基础的实践逻辑,为大学生制度自信教育提供具体路径。
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关 键 词: | 大学生 制度自信教育 生成逻辑 价值逻辑 |
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