基于提高高职课堂教学效果的创新探究 ——以"工程力学"课程为例

工程力学在传统力学的基础上融入更多的工程实际中存在的力学问题,是机械类一门重要的专业基础课。针对以技术应用为主的高职工科机械类专业人才培养的特点,探讨了整合课程教学内容、利用多种教学方法提高学生的课堂参与率等措施,并通过实践证明这些方法达到了良好的教学效果。     

本刊要讯

《工程力学》是中国科学技术协会主管、中国力学学会主办、清华大学土木工程系承办的学术期刊。     

饱和砂土振后再固结体应变的变化规律

<正>砂土地震液化灾害的一种表现形式是饱和砂土层因现因结造成的沉陷,宏观震害资料表明,因现固结引起的地表下沉可达50-100CM.     

基于移动终端的交互式学习系统构建与实践——以工程力学课程为例

随着科学与信息技术的飞速发展,传统的力学课堂和教学方法受到巨大冲击,紧跟时代发展,改革本科力学教学方式迫在眉睫。以专业基础课工程力学课程为例,指出课程在专业人才培养中的地位与重要性,总结了工程力学课程在传统教学模式下教学实践中存在的问题,简述了基于学习通APP的交互式移动学习系统的课程构建过程,提出"课堂教学+交互式移动学习系统运用"的混合式教学模式,并在课程结束后对学生进行满意度调查和教学效果验证,指出此种混合式教学模式的优势与弊端,以期为本科高校力学课程教学改革提供参考。     

基于神经网络的结构疲劳可靠性优化设计

研究了人工神经网络在结构疲劳可靠性分析和结构优化设计中的应用。结构的疲劳寿命与各影响因素之间呈高度的非线性关系,或隐函数关系,传统的结构可靠度分析方法计算困难。采用神经网络响应面法模拟结构的极限状态函数及其偏导数,从而进行疲劳可靠性分析,在此基础上采用神经网络法对结构进行疲劳可靠性优化设计,通过算例说明其适用性及可行性。     

以力学竞赛促进工程力学课程教学改革探讨

以力学竞赛为契机,探讨工程力学课程教学改革新思路。通过优化课程例题教学内容,认真梳理课程中的典型例题,重视力学例题教学中力学建模能力的培养,在实现课程培养目标的同时,激发学生的学习兴趣。     

湖南科技大学土木工程学院

<正>湖南科技大学土木工程学院下设有建筑工程、道路桥梁工程、城市地下工程、工程管理、市政工程、工程力学,地质工程7个教学系,共有土木工程(包括建筑工程,道路与桥梁工程、城市地下工程和工程管理等方向)、勘查技术与工程、给水排水工程和工程力学4个本科专业。其中土木工程专业为省级重点专业,勘查技术与工程为国家教育主管部门高等学校第一类特色建设专业。学院拥有两个一级学科硕士点:土木工程,地质资源与地质工程;一个     

基于“互联网+”的工程力学在线课程教学研究

以某校土木工程专业的《工程力学》课在线课程学习平台为依托,对在线课程设计与应用进行了探讨,提出把"互联网+"应用于工程力学在线课程建设中,构建基于互联网思维的教学模式,建立良好的师生沟通平台,进而改善教学效果。     

工程力学课程生活背景实例教学法探讨

为了激发学生对工程力学课程的学习兴趣,改进教学效果,文章提出了生活背景实例教学法并进行了深入探讨。笔者的基本思路是以常见的生活现象来说明抽象的概念,通过浅显易懂的方式来传授知识。文章结合课程中的各概念详细介绍了可采用的生活背景实例。实践证明,生活背景实例教学法能引起学生的共鸣,加强教学中的思维和语言互动,达到加深理解、举一反三的效果,对课程培养目标的实现起到明显的促进作用。     

环境岩土工程研究所

<正>广东省建筑科学研究院环境岩土工程研究所是以地基基础研究二所为主体成立的研究与检测部门,目前共有岩土工程、工程地质、工程力学等各类专业技术人员63名,其中博士2人、硕士20人,高级工程师15人;拥有70余台套先进的检测仪器设备和数值分析软件,技术力量雄厚。环境岩土工程研究所致力于以环境岩土工程为主要方向的新技术研究应用和相关的新业务拓展,主要从事地质灾害危险性评估、土地复垦方案编制、岩土工程数值模拟分析、基坑施工对邻近地铁