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1.
学习不仅仅是自然科学知识的学习,更是社会科学、民族文化、正确人生观和价值观的形成过程,“课程思政”无疑正是实现该目标的捷径,它是当前高等院校思想政治教育的新模式。如何提升学生解决“复杂工程问题”的能力成为高校开展工程教育和“新工科”的难点和重点,而课程思政正是培养学生解决“复杂工程问题”中所需要的非技术因素的重要途径。“自动控制系统工程设计”是自动化专业高年级学生的一门专业课,当前关于“课程思政”的论述是指导思想居多、实施经验以及案例设计较少,针对该问题以“自动控制系统工程设计”为例,详细给出了“课程思政”教学案例的具体实施过程,对同类课程提供参考。 相似文献
2.
卤水井测试的最大技术难题是井筒结晶堵塞问题。为解决这个问题,以四川邛崃平落坝构造高浓度卤水井测试为例,从卤水组分、温度、流速及管材等方面,分析卤水井开采测试中结晶产生的影响因素;从卤水的化学性质出发,探讨工具防腐技术;结合现场应用效果,进一步优化管柱结构。 相似文献
3.
4.
为调动学生自主学习兴趣,培养其解决工程实际问题的能力和创新能力,我们对化工原理课程(理论课、实验课和课程设计)的授课方式等进行了改进,即在教师的配备、教学内容及时间的设置上,进行了改进,并提出了改进的具体措施,取得了成效。 相似文献
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6.
伴随着风景园林事业的不断发展,风景园林设计教学理念、内容与手段也必将发生变革。在北京林业大学园林学院设计教研组的共同努力下,风景园林设计的教学工作发生了深刻变化,充分发挥了学科领军学者在本科教学中的引领作用,系统建构了风景园林设计教学的教学内容与教学进程,积极促进了教学成果的交流。并在此基础上建立了一个新的内容体系,支撑教学活动的全面展开,主要包括三个方面:作业体系的模块化,理论教学与实际操作的一体化和教学手段多样化。 相似文献
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8.
传统的通信类实验课程教学基本上是相对独立的,学生很难融会贯通。根据企业需求,结合高校实际情况,对通信类实验课程体系进行改革,将传统实验课程进行分类融合,构建多个课程云,实践表明,改革取得较好的效果。 相似文献
9.
10.
文章主要讨论了工科专业线性代数的课程设计,并基于课程设计,对向量组的线性相关性进行了探讨及对矩阵的应用进行了研究. 相似文献