基于移动学习的生产实习新型教学模式研究

移动学习的新时代正式到来,各高校移动数字教育体系建设不断转型升级,移动学习技术为高校教育教学模式实现转型提供有利条件,移动学习已发展成为高校教育发展的新阶段。文章提出一种基于移动学习的实践——接受式生产实习教学模式,模式充分符合高校教学发展主要特征,更适合生产实习。     

场依存性-独立性认知方式视角下对社会体育专业实习基地建设的问题与思考

场依存性—独立性认知方式是个体差异的一个重要变量，它描述的是学习者对信息的感知或理解受周围场或情景场影响的程度，一般可采用棒框测试和镶嵌图形测试来确定其类型。场依存性—独立性认知方式具有普遍性、相对稳定性、价值中性、发展性和渗透性等特点。对这一领域的研究范围包括知觉、教育、人际交往、行为等方面，将场依存性—独立性认知方式的研究成果运用到教育领域中，特别是高等教育中的实习环节可以达到事半功倍的效果。     

以实际项目为依托的园林设计方案

文章是笔者的实习心得,以理论联系实际,不仅丰富了理论知识,也在实际的设计中学会变通运用理论知识。笔者在实习期间主要参与的项目有聊城市徒骇河景观设计、聊城市湖南路南侧水系景观绿地设计、聊城市昌东乡愁园景观景观提升设计方案,这三个项目基本囊括了景观设计中的要点,在实习阶段,笔者学到了很多书本上所没有的知识,为以后走上工作岗位奠定了良好的基础。     

镜闻

<正>专业提升创造美好职业前景中山眼科-卡尔蔡司光学联合视光职业技能培训中心开启本刊讯(记者高玉冰)日前,广州中山大学中山眼科中心视光职业技能培训中心正式对外招生。据介绍,这家培训中心是由中山大学中山眼科中心与知名光学企业卡尔蔡司光学联合组建而成。作为国内首家开展视光学本科教育的高校院系,中山大学眼科视光学系拥有强大的师资力量,现有资深授课老师20多名,其中高级职称的专家10多名、获博士/硕士学位的资深老师10多名。另外,中山大学附属眼科医院     

新建本科院校化工专业实习教学的改革与实践

目前我国高等工程教育普遍存在着脱离工程实际、实践教学薄弱、工程训练不足等问题,严重影响着专业培养目标的实现。本文结合南阳理工学院专业建设的实际,谈一谈新建本科院校化工专业实习教学的改革与实践的启示。     

地方高校安全工程专业生产实习教学改革与实践

生产实习是安全工程专业实践教学环节的重要组成部分,有助于提高本专业学生的工程实践能力。文章阐述了国内高校安全工程专业生产实习的教学现状,分析了安全工程专业生产实习中存在的主要问题,并根据工程教育专业认证标准的要求,从教学大纲、教学方法、实习基地建设、成绩考核、教材编写、教学团队建设、安全管理等方面提出了一系列改进措施,以期提高生产实习教学效果。     

浅谈校企协同体制下的实习生制度优化方法

大学生实习制度是校企协同框架下校企合作和学生校外实践学习的重要保障;是规定并约束实习生、企业和学校三者之间权利和义务的规范性规章。跟踪并分析学生实习期内存在的工作消极怠工、企业轻技能培训和重廉价利用、实习生劳动保障、劳动岗位适应性调整、缺乏企业信用档案和互评机制和学校一定程度缺失“监督缺位”等问题,能够有效提炼出当前实习生制度存在的弊端和不足,同时也打通了实习制度的优化的通道。     

数控多轴正逆向制造实训基地建设探索

本文阐述了多轴正逆向制造发展趋势,基地建设的必要性,以五轴加工中心、五轴仿真模拟面板、三维扫描仪、3D打印机等为主的加工、逆向、快速成形先进前沿设备,形成多元化的先进制造实习链,满足、丰富实训内容,提升学生社会就业竞争力。     

浅谈如何进行有效的职工培训

在生产力三要素中,劳动者是最活跃、最积极因素,劳动者素质的高低,决定了生产力的水平.提高企业员工的素质除自身学习外,组织培训中提高是企业员工素质的重要渠道,是市场经济发展的要求.